醫(yī)學(xué)生求職計(jì)劃書(shū)范文模板

　　求職計(jì)劃可以幫你找到適合自己的工作，撰寫(xiě)求職計(jì)劃書(shū)是醫(yī)學(xué)生求職者求職過(guò)程中的第一步,也是最重要的一步。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的醫(yī)學(xué)生求職計(jì)劃書(shū)范文模板，希望對(duì)你有用。

　　醫(yī)學(xué)生求職計(jì)劃書(shū)范文模板篇1

　　引言

　　“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：

　　我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。”

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效地規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能是自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

　　一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。既要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么問(wèn)題。所以要想成功就要正確的評(píng)估自己。

　　我不是一個(gè)甘于平庸的人，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對(duì)新的開(kāi)始，我沒(méi)有理由去逃避。當(dāng)太陽(yáng)生起的時(shí)候，我會(huì)釋放我一天的希望，夕陽(yáng)落下的時(shí)候，我會(huì)收獲一天的成果。因此，面對(duì)未來(lái)，我信心十 足，不管以后 道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。

　　不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有一磚一瓦的鋪筑，哪里來(lái)高大雄偉的建筑的穩(wěn)立。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?

　　只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說(shuō)過(guò)：能通過(guò)個(gè)人的努力改變自己命運(yùn)的人，無(wú)論生活是怎樣的，他都是成功的。生命就是一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。我的愿望是通過(guò)自己的不斷求知和進(jìn)取幫助患者從病痛之中擺脫出來(lái)。

　　第一部分 自我認(rèn)知

　　個(gè)人性格：

　　基本描述： 個(gè)性隨和、待人真誠(chéng)、崇尚健康生活、具有團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從、具有友善、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點(diǎn)， 我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于內(nèi)向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿(mǎn)熱情，有著積極樂(lè)觀的態(tài)度 認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但不會(huì)去做認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

　　我喜歡務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。

　　善良、有同情心，關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。

　　可能的盲點(diǎn)： 不太會(huì)制定計(jì)劃，從而有時(shí)會(huì)盲目的苦干，事倍功半。性格有點(diǎn)急躁，需要訓(xùn)練一下耐性。有時(shí)會(huì)受感性認(rèn)知的驅(qū)使，而不能理性的認(rèn)識(shí)事物。有高度的責(zé)任心，常常會(huì)陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中去，以至于沒(méi)完沒(méi)了的工作 ，總是讓自己過(guò)度勞累，壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒，從而由此而粗心大意：不善健談。

　　由于現(xiàn)實(shí)、細(xì)致，有時(shí)容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢(shì)，難以預(yù)見(jiàn)存在的可能性。應(yīng)周到考慮解決問(wèn)題的不同方法和可能性，需要增強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)景的關(guān)注。

　　在工作中，不太習(xí)慣表達(dá)，卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來(lái)。

　　職業(yè)興趣： 喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛(ài)具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動(dòng)為樂(lè)趣，好獨(dú)立，好奇心盛。在工作中，以從事實(shí)踐性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細(xì)節(jié)。往往愿意單獨(dú)工作，喜歡獨(dú)立思考而尋求問(wèn)題的解決;對(duì)工作執(zhí)著，偏好以腦力活動(dòng)為滿(mǎn)足感的來(lái)源;喜歡滿(mǎn)足好奇心和創(chuàng)造力的活動(dòng)，有自覺(jué)的工作意識(shí)，在對(duì)人際、事物的處理上顯得比較刻板;比較自信。

　　所適宜的工作環(huán)境：

　　實(shí)踐工作，有自主性的獨(dú)立環(huán)境，不過(guò)分受外界的干擾和約束，對(duì)其智力有充分肯定，不過(guò)分涉及人際、事物，有創(chuàng)作性激勵(lì)的工作。

　　職業(yè)價(jià)值觀： 。

　　經(jīng)測(cè)試的以下數(shù)據(jù)：

　　利他主義：15

　　美 感：9

　　智力刺激：13

　　成 就 感：16

　　獨(dú) 立 性：13

　　社會(huì)地位：14

　　管 理：11

　　經(jīng)濟(jì)報(bào)酬：13

　　社會(huì)交際：11

　　安 全 感：12

　　舒 適：8

　　人際關(guān)系：16

　　追求新意：9

　　利他主義：工作的目的和價(jià)值，在于直接為大眾的幸福和利益盡一份力。

　　美感：工作的目的和價(jià)值，在于能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。

　　智力刺激：工作的目的和價(jià)值，在于不斷進(jìn)行智力的操作，動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)以及探索新事物，解決新問(wèn)題。

　　成就感：工作的目的和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)，或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。

　　獨(dú)立性：工作的目的和價(jià)值，在于能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

　　社會(huì)地位：工作的目的和價(jià)值，在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì)地位，從而使自己得到了人的重視與尊敬。

　　管理：工作的目的和價(jià)值，在于獲得對(duì)他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。

　　經(jīng)濟(jì)報(bào)酬：工作的目的和價(jià)值，在于獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。

　　社會(huì)交際：工作的目的和價(jià)值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識(shí)。

　　安全感：不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個(gè)安穩(wěn)局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金、長(zhǎng)工資、調(diào)動(dòng)工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。

　　舒適：希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

　　人際關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處在一起感到愉快、自然，認(rèn)為這就是很有價(jià)值的事，是一種極大的滿(mǎn)足。

　　追求新意：希望工作的內(nèi)容應(yīng)該經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。

　　第二部分 職業(yè)分析

　　由于每年幾乎每所大學(xué)都在擴(kuò)增，但是職業(yè)的需求卻沒(méi)有以相同的需求量在增長(zhǎng)，導(dǎo)致每年大學(xué)生畢業(yè)有句話(huà)流行“畢業(yè)了也失業(yè)了”。隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大的改善，使醫(yī)學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。

　　在目前醫(yī)學(xué)行業(yè)中，盡管有大量的大學(xué)畢業(yè)生，但大多數(shù)仍是一線(xiàn)老員工。一線(xiàn)老員工的主要優(yōu)勢(shì)如下：

　　第一、技術(shù)能力高超。

　　第二、年齡大，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

　　第三、吃苦耐勞。

　　而一線(xiàn)主要劣勢(shì)是學(xué)歷問(wèn)題—老員工接受新生事物的能力差，多數(shù)不能使用先進(jìn)的設(shè)備。這種劣勢(shì)無(wú)疑會(huì)為我們畢業(yè)生的就業(yè)壓力帶來(lái)一定的緩解。

　　臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀：

　　1畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸增加。 近年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求轉(zhuǎn)為供過(guò)于求，就業(yè)難度日益增加，由于高校的擴(kuò)招，加劇了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　2畢業(yè)生期望值過(guò)高 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)確性較高，使大多數(shù)學(xué)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在大城市，大醫(yī)院，經(jīng)濟(jì)較好的地區(qū)，擇業(yè)期望值過(guò)高，導(dǎo)致就業(yè)困難。

　　3畢業(yè)生供需矛盾 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生多，但需求不足。

　　學(xué)歷層次供需不平衡，各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)分流趨勢(shì)，對(duì)醫(yī)療高層次人才的需求日益迫切，出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。

　　地區(qū)之間供需的不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，符合條件的少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)需求量大，但愿意去的少。盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但由于社會(huì)的發(fā)展，人們的工作壓力〃生活壓力不斷增大，人們患病的機(jī)率也增加了。現(xiàn)在的醫(yī)療系統(tǒng)還是不能滿(mǎn)足患者的需要，只要每一個(gè)畢業(yè)生不斷努力〃找準(zhǔn)定位，還是可以找到一份適合自己的工作。

　　環(huán)境分析

　　1.家庭環(huán)境

　　⑴兒時(shí)父母的教育影響我形成了做事要謹(jǐn)慎，認(rèn)真的習(xí)慣。

　?、萍胰似谕?，及家庭文化，使本人在很大程度上受到影響，它使我在潛意識(shí)中存在了危機(jī)意識(shí)，必須不斷努力來(lái)完善自己。

　?、羌议L(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視，以及良好的家庭思想教育對(duì)我的有益影響很大，父母希望我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

　　2.學(xué)校環(huán)境

　　就讀學(xué)校是一所醫(yī)學(xué)高等學(xué)府，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)方面的人才。本人就讀的專(zhuān)業(yè)也是朝著醫(yī)生這個(gè)方向的。

　　3.社會(huì)環(huán)境 我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成功地實(shí)現(xiàn)了“軟著陸”，國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持了適度快速增長(zhǎng)，抑制通貨膨脹取得了明顯成效。社會(huì)總供求基本平衡，金融財(cái)政形勢(shì)基本穩(wěn)定，計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)廣泛使用，新材料的發(fā)現(xiàn)，新技術(shù)的涌現(xiàn)……醫(yī)療體制改革等等，說(shuō)明人民生活水平繼續(xù)提高。

　　但人口又不斷增長(zhǎng)，人口老齡化的不斷加速，勞動(dòng)年齡人口總量雖然在繼續(xù)增長(zhǎng)，但每年的增量正在減少。

　　對(duì)醫(yī)生而言職稱(chēng)評(píng)定機(jī)制調(diào)動(dòng)了個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)修積極性，有出國(guó)學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

　　4.職業(yè)環(huán)境 隨著醫(yī)療制度改革的發(fā)展，人們追求健康，對(duì)醫(yī)生這個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)的人才需求日益明顯，這就給廣大醫(yī)學(xué)高校的人才培養(yǎng)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。職業(yè)發(fā)展迅速，國(guó)家頒布了一系列促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)療改革的政策，人們隨著物質(zhì)生活的提高，對(duì)身體健康方面的醫(yī)療需求也不斷上升，隨著人口老齡化的不斷加速，以及身體素質(zhì)的下降，醫(yī)療需求的缺口更大。

　　5. 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)職業(yè)興趣的類(lèi)型描述和適合的職業(yè)：

　　現(xiàn)實(shí)型(Realistic) 又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物。不善言談，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝臵與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。

　　研究型(Investigative) 又譯調(diào)查型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。適合的職業(yè)有：分析員、設(shè)計(jì)師、生物學(xué)家等。

　　藝術(shù)型(Artistic) 具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨(dú)立行事，不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn)，重視自己的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。

　　社會(huì)型(Social) 具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。適合從事咨詢(xún)、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類(lèi)工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷(xiāo)方面的職業(yè)等。

　　企業(yè)型(Enterprising) 又譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人;自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)。

　　常規(guī)型(Conventional) 又譯事務(wù)型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。不喜歡主動(dòng)決策，習(xí)慣于服從，一般較為忠誠(chéng)、可靠，偏保守。與人工作中的交往會(huì)保持一定的距離。工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職員等。

　　第三部分 職業(yè)目標(biāo)

　　近期職業(yè)目標(biāo) 畢業(yè)以后在醫(yī)院找到一份與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作

　　中期職業(yè)目標(biāo) 晉升成為醫(yī)院的住院醫(yī)生

　　遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo) 成為能夠獨(dú)當(dāng)一面的主治醫(yī)生、專(zhuān)家。在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)，能夠發(fā)表一些論文、學(xué)術(shù)專(zhuān)著

　　職業(yè)生涯規(guī)劃

　　職業(yè)生涯規(guī)劃早期規(guī)劃

　　時(shí)間：工作以后的一兩年內(nèi)

　　職位：普通醫(yī)生

　　經(jīng)濟(jì)：月收入￥1200

　　能力：能做到醫(yī)患溝通無(wú)障礙，與上級(jí)和同事相處融洽。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃中期規(guī)劃

　　時(shí)間：開(kāi)始工作五年之內(nèi)

　　職位：住院醫(yī)生

　　經(jīng)濟(jì)：月收入￥2200

　　能力：能夠獨(dú)當(dāng)一面，處理大小事務(wù)。

　　成果：寫(xiě)一至兩篇學(xué)術(shù)論文

　　職業(yè)生涯規(guī)劃晚期規(guī)劃

　　時(shí)間：開(kāi)始工作十年之內(nèi)

　　職位：主治醫(yī)師

　　經(jīng)濟(jì)：月收入￥8000

　　能力：在一個(gè)領(lǐng)域里有所作為，成為這一領(lǐng)域的好手。

　　成果：寫(xiě)出多篇學(xué)術(shù)論文

　　第四部分 規(guī)劃與實(shí)施

　　大學(xué)期間具體計(jì)劃

　　大學(xué)三年級(jí)

　　能力目標(biāo)：考過(guò)英語(yǔ)四級(jí);

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　實(shí)施計(jì)劃：

　　1、加強(qiáng)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的能力，爭(zhēng)取通過(guò)四級(jí)，考試拿到獎(jiǎng)學(xué)金;

　　2、認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)

　　3、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

　　大學(xué)四年級(jí)

　　能力目標(biāo)：考過(guò)英語(yǔ)六級(jí);做好見(jiàn)習(xí)期間的工作;其余視情況待定 實(shí)施計(jì)劃：

　　1、如果四級(jí)能通過(guò)，利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取通過(guò)六級(jí);

　　2、認(rèn)真參加見(jiàn)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)掌握情況;

　　3、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，向其他人“取經(jīng)”。充分利用自身的學(xué)習(xí)條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　4、為考研做一些準(zhǔn)備。

　　大學(xué)五年級(jí)

　　能力目標(biāo)：考上研究生

　　實(shí)施計(jì)劃：

　　1、在具體實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候，我將做到：

　?、懦浞掷脮r(shí)間，合理計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)，

　　⑵在做好學(xué)習(xí)和工作的同時(shí)，尋找鍛煉自己提高自己的機(jī)會(huì)。

　?、潜匾獣r(shí)在總體目標(biāo)不變的前提下對(duì)規(guī)劃進(jìn)行適度的調(diào)整，以更好 的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。

　　⑷對(duì)于大學(xué)期間的規(guī)劃，我將按照以下原則進(jìn)行：

　　做到較全面的認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程;在課余時(shí)間自學(xué)其他專(zhuān)業(yè)課程，拓寬自己的知識(shí)面，;參加考試并獲得相應(yīng)的資格證書(shū)，到有關(guān)單位實(shí)習(xí)，積極參加社會(huì)活動(dòng)，提高應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力。

　?、稍趯?shí)習(xí)期間，我會(huì)虛心在實(shí)踐中尋找自己的不足，向老師認(rèn)真學(xué)習(xí)， 努力提高職業(yè)技能。

　　2、在業(yè)余時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，為參加研究生考試做好準(zhǔn)備。

　　注：具體安排根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度以及其他原因再進(jìn)行調(diào)整!

　　第五部分 評(píng)估調(diào)整由于社會(huì)環(huán)境家庭環(huán)境個(gè)人因素等發(fā)生變化以及各種不可預(yù)見(jiàn)因素的影響，計(jì)劃始終趕不上變化，實(shí)際情況不會(huì)按照設(shè)想發(fā)展。為了能夠更好地把握人生，有必要對(duì)規(guī)劃方案做出及時(shí)的改變。

　　1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評(píng)估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向。

　　2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)對(duì)評(píng)估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭(zhēng)取不改變職業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)及個(gè)人愛(ài)好，適當(dāng)改變專(zhuān)業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能 做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)生的要求，不僅要求其掌握高端先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)水平，也要求其具有創(chuàng)新開(kāi)拓能力，身心健康、德才兼?zhèn)洹⒁曇伴_(kāi)拓，且能融洽地與患者溝通與交流，為人類(lèi)健康服務(wù)。

　　在醫(yī)療教育改革日益深入的今天，職業(yè)生涯規(guī)劃越來(lái)越受到個(gè)醫(yī)學(xué)院校的普遍關(guān)注，突顯了其潛在的價(jià)值與重要性。建立完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，醫(yī)學(xué)生靈活運(yùn)用現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化及非標(biāo)準(zhǔn)化等職業(yè)量化測(cè)評(píng)工具，有效地系統(tǒng)地剖析自己，調(diào)整心態(tài)，明確方向，確定目標(biāo)，更好地安排和規(guī)劃自身的大學(xué)生活;在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，醫(yī)學(xué)生通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)，審視就業(yè)環(huán)境、外在因素及自身?xiàng)l件的改變等，及時(shí)有效地調(diào)整階段性目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　醫(yī)學(xué)生求職計(jì)劃書(shū)范文模板篇2

　　一、自我分析

　　1.個(gè)性開(kāi)朗，待人真誠(chéng)

　　2.做事認(rèn)真，有責(zé)任心

　　3.有團(tuán)隊(duì)合作能力

　　4.做事有理智

　　職業(yè)興趣: 將盡量與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)方向一致。

　　職業(yè)目標(biāo): 如無(wú)意外，以后將會(huì)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)師一職。

　　自我檢驗(yàn): 我的動(dòng)手能力還算可以，但在校期間，我將更加培養(yǎng)自己在外社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)行兼職，培養(yǎng)自身素質(zhì)與，與人交往的能力，為將來(lái)從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　職業(yè)價(jià)值: 當(dāng)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我們就應(yīng)該有一定的目標(biāo)與責(zé)任，而我的目標(biāo)是成為一名高級(jí)的檢驗(yàn)師，能夠協(xié)助臨床醫(yī)生做好相應(yīng)工作，以減輕病患的痛苦。我的責(zé)任是認(rèn)真做好這份工作，以減輕病患的痛苦，還能以相應(yīng)的工作，使其能夠帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收入，能夠讓自己和家人過(guò)上健康舒適的生活。

　　目標(biāo)過(guò)程: 我將更加認(rèn)真的學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。

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