會計審計求職計劃書范文3篇
求職計劃書是人們申請工作時向未來雇主展示自我的一個平臺。下面是由學習啦小編分享的會計審計求職計劃書范文，希望對你有用。
會計審計求職計劃書范文(一)
隨著我校校園面積和教學規(guī)模的不斷擴大和教育改革的深入發(fā)展，我校的師資力量，學生水平都得到了較大的提高，為了迎接新的挑戰(zhàn)，建設新一代大而強的新學校。學校正在認真貫徹落實“十一五”發(fā)展規(guī)劃，積極實施人才強校戰(zhàn)略，大力推進“教學質(zhì)量工程”，為把學校建成以工為主、紡織服裝為特色、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學研究型大學而努力奮斗!達到精神文明建設和校園文化建設的雙豐收。結(jié)合學校年度工作要點，對全年審計工作安排如下：
一、繼續(xù)深入學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想 、認真貫徹黨的十七大精神 ，全面落實科學發(fā)展觀，自覺運用十七大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。建設社會主義和諧社會與校園。 自覺遵守黨風廉政規(guī)定和廉政準則，不斷提高政治思想理論水平和防腐倡廉的自覺性。繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。
二、認真學習《審計法》、《內(nèi)部審計準則》和《內(nèi)部審計人職業(yè)道德規(guī)范》等審計法律法規(guī)，積極參加省教育廳、審計廳舉辦的專業(yè)培訓，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能，不斷調(diào)整工作思路，工作方法，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，當好領導的參謀助手，為學校的改革和發(fā)展服務。 使學校的審計工作更加透明，更加完善。
三、繼續(xù)充實完善學校內(nèi)部審計規(guī)定和管理辦法，提高審計工作質(zhì)量。根據(jù)審計工作實踐中出現(xiàn)的實際問題，制定和完善各項內(nèi)審管理辦法，使審計工作做到有法可依，有章可循， 保證審計監(jiān)督的嚴肅性，加強審計工作的計劃性、科學性。充分發(fā)揮審計工作在學校的經(jīng)濟活動中的監(jiān)督、鑒證作用。 努力減少在審計工作中的失誤，提高警惕性，不使學校出現(xiàn)壞賬，爛賬。
四、認真實施財務審計，促進財務管理 ，提高審計人員的素質(zhì)。
1. 做好對學校年度財務預、決算執(zhí)行的審計;
2. 加強專項資金和科研經(jīng)費的審計;
3. 對財政金融學院 、對外信息管理學院、對學生工作處、對信息工作處XX 年至 2009年度的財務收支情況進行審計; 保證財務不會出現(xiàn)漏帳，壞賬。
五、做好竣工項目的結(jié)算審計和新建項目的跟蹤審計，全面開展學校修繕工程項目的審計工作
1. 做好西苑餐廳、師苑餐廳、專家樓裝飾工程的結(jié)算審計;
2. 做好新建圖書館、逸夫樓及地下綜合服務中心工程的結(jié)算審計;
3. 做好校本部鍋爐房擴建工程的竣工結(jié)算審計;
4. 做好明水校區(qū)一期工程市政管網(wǎng)(一、二、三標段)的竣工結(jié)算審計;
5. 做好明水校區(qū)泵房、清水池的竣工結(jié)算審計;
6. 做好明水校區(qū)擋土墻、臺階、后勤辦公樓室外工程的竣工結(jié)算審計 ;
7. 做好明水校區(qū)風雨操場、大門口的竣工結(jié)算審計
8. 做好明水校區(qū)后勤管理中心樓的竣工結(jié)算審計;
9. 做好明水校區(qū)一期智能化系統(tǒng)的竣工結(jié)算審計;
10. 全面審計 2009 年度的修繕工程項目。
六、按照學?！恫少徴袠吮O(jiān)督領導小組工作規(guī)范》的要求繼續(xù)做好物資、設備采購和工程項目的招標監(jiān)督工作。 對學校所需的物資，設備采購等進行招標，務必使我校所需既實用又便宜，達到雙贏。學校審計處會派專人進行監(jiān)管，對賬務能做到透明，無差錯。保證我校的財務正常運轉(zhuǎn)。
七、積極配合省教育廳審計處做好對高校之間的互審工作，并按時上報審計報表和年度審計工作計劃、工作總結(jié)。 做到審核外校賬務準確，我校賬務透明。使我校的賬務達到新的層次，為未來的學校再發(fā)展奠定良好的基礎。
八、認真完成學校領導交辦的其他工作。做到有求必應，有問必答。認真做好本職工作。
我校要緊緊圍繞上述審計，立足現(xiàn)實、著眼長遠、抓住重點、整體推進，不斷研究新情況、解決新問題、創(chuàng)建新機制、增長新本領，全面加強和改進黨的建設。使我校的增加方式更加完善，體制更加健全，方式更加科學，基礎更加鞏固。建設中國特色社會主義文化是中國特色社會主義建設實踐的重要方面，尤其是我國經(jīng)濟建設取得一定成就的基礎上，文化建設被擺放在前所未有的重大地位。黨的十七大報告專以“推動社會主義文化的大發(fā)展大繁榮”為題。進一步為學生搭建舞臺，提供自主發(fā)展的空間，使學生在學校生活中全面發(fā)展的同時張揚個性。
會計審計求職計劃書范文(二)
根據(jù)教育部17號令《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》和及省、市有關文件會議精神，結(jié)合芙蓉區(qū)教育局內(nèi)部審計制度及具體情況，制定2011年內(nèi)部審計工作計劃，具體如下：
一、指導思想：
認真貫徹落實十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，繼續(xù)堅持“圍繞中心、服務大局”的指導思想，牢固樹立“審計為發(fā)展服務”的科學理念，切實履行監(jiān)督職責，發(fā)揮審計工作推進教育發(fā)展、推進依法行政、推進制度創(chuàng)新的作用。
二、工作重點
(一)繼續(xù)深化經(jīng)濟責任審計。認真執(zhí)行《縣級以下黨政領導干部任期經(jīng)濟責任審計暫行規(guī)定》，做到凡“離”必審。同時加強任期內(nèi)經(jīng)濟責任審計，使審計關口前移，變審計發(fā)現(xiàn)型為預防型。進一步規(guī)范經(jīng)濟責任審計行為，嘗試實行經(jīng)濟責任審計預告制、工作聯(lián)系制、情況報告制、跟蹤落實制、結(jié)果公告制等。
(二)繼續(xù)深入開展財務收支審計。以自主創(chuàng)新為動力，在經(jīng)濟責任審計的基礎上實施財務收支的真實、合法、效益的審計，努力深化審計內(nèi)容，不斷改進審計方法。積極開展食堂、房屋出租等情況的審計，逐步規(guī)范核算行為，提高資金使用效益。
(三)進一步完善相關的內(nèi)部審計制度和操作規(guī)程，搞好內(nèi)審人員后續(xù)教育工作。
(四)認真抓好跟蹤審計。以審計意見、建議的落實和審計成果的運用為重點，實行跟蹤審計回訪制度。督促檢查單位自覺執(zhí)行審計意見和建議，促進單位財務管理工作進一步規(guī)范化、制度化、法制化。
三、主要措施
1.堅持以人為本，以法治審的原則。加強審計隊伍建設，提高審計人員的素質(zhì)，努力學習《審計法》、《會計法》、《內(nèi)部審計具體準則》等法律、法規(guī)和審計業(yè)務知識，繼續(xù)發(fā)揚“依法、求真、嚴謹、奮進、奉獻”的審計精神。
2.貫徹“全面審計、突出重點”的方針，做到認識到位;強化管理、夯實基礎、質(zhì)量到位;突出重點、落實責任，成果到位。開展文明審計樹立公開、公正、文明、廉潔的審計形象。
3.堅持求真務實，講求實效的要求，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，以科學發(fā)展觀來正確對待改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，做到原則性和靈活性的和諧統(tǒng)一。
4.發(fā)揚“嚴謹細致、一絲不茍”的作風，把它貫穿到審計業(yè)務的全過程，力求做到從審計計劃、審計方案、審計取證、審計報告的撰寫到審計成果利用，都嚴謹細致，以避免審計風險的產(chǎn)生。
會計審計求職計劃書范文(三)
求職必備的條件總離不開學歷、專業(yè)資格、工作經(jīng)驗、團隊精神、實踐能力等這幾個關鍵詞。當然重中之重的就是學歷了，幾乎每個單位招聘的底線就是學歷。甚至有些單位為了提升單位員工的整體學歷以便于宣傳或裝點門面，直接將所有學歷低的求職者拒之門外。
聯(lián)想一下古代的科舉制，什么童生、秀才、舉人、進士不也正是學歷的等級么，看來學歷自古以來都是一種最基本的人才遴選標準啊。學歷這東西關鍵還得靠自己啊。其次是專業(yè)資格了，無論你學的是什么專業(yè)，總有一套專業(yè)資格認證體系，你要做的就是達到認證的要求，這樣就可以從理論上證明你的能力，雖然資格認證歷來受到詬病。工作經(jīng)驗這個其實是用人單位的一廂情愿。其實工作經(jīng)驗并不能說明什么實質(zhì)的問題，我認為這無非是可以證明你跳槽了或者你被炒魷魚了，但為什么用人單位十分重視工作經(jīng)驗的問題呢?試想一個剛從學校走出的學生，空有一副經(jīng)論而無從下手，用人單位要花大把的時間和人力去讓你能適應這份工作，在這個過程中他們需要付出更多的成本還要承擔很多風險。所以他們更加喜歡已經(jīng)從業(yè)的求職者，他們就不需要上述的成本和風險?，F(xiàn)在的許多工作往往一個人無法完成，需要多人配合，這樣團隊的執(zhí)行力和效率就十分重要。團隊精神比較實際，更多的是與人性格相關的，當然也是可以培養(yǎng)起來的。實踐能力則更加實際的，它往往是一個人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，包括一個人的理論水品、動手能力、生活經(jīng)驗、人際關系等等。所以從一個人的實踐能力就可以知道他的工作能力，但實踐能力往往難以判定，但用人單位還是可以用種種方法測試求職者的實踐能力的。
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