大學生職業(yè)生涯成長規(guī)劃范文

大學生職業(yè)生涯成長規(guī)劃范文

　　制定一份優(yōu)秀的職業(yè)生涯成長規(guī)劃讓大學生的人生成長更有意義。今天學習啦小編就與大家分享大學生職業(yè)生涯成長規(guī)劃范文，僅供大家參考!

　　大學生職業(yè)生涯成長規(guī)劃范文(一)

　　前言

　　初入大學，我想對每一個學子來說都是生命中一個新的里程碑。兒時的天真爛漫、無憂無慮已經離我們遠去，我們變得更加成熟，更加懂得審時度勢，更加有遠見。自己的目之所及，心中所想，也與這個越來越現(xiàn)實的社會逐漸合拍。

　　大學只不過是一座象牙塔，我們進入了這里，總有一天要走出來。想在這個社會上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少。然而，無數(shù)的大學生畢業(yè)之后走進社會，在應聘求職甚至于對自己的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺得迷茫，面對洶涌的社會大潮不知所措。其中一個重要原因在于，在大學期間，他們的心中并沒有為自己的將來做一個清晰明朗的、可量化的打算。為了避免這一重復過無數(shù)次的局面發(fā)生在我的身上，從現(xiàn)在開始，我就要對自己的將來做一個明確的打算，從現(xiàn)在開始，我就應該進行屬于我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　一、自我分析

　　理想這個詞說起來很實際，因為能實現(xiàn)的愿望才可能稱作理想。要規(guī)劃自己的理想，首先就要充分了解自己。

　　在接下來的分析中，我將把我的性格按照我的理解分為優(yōu)勢與劣勢兩部分。

　　總括：我的性格比較隨性，不愿受太多拘束，不喜歡過于嚴格的條條框框，想東西看問題也喜歡追求實質，不太喜歡表面功夫。

　　劣勢：在領導面前，或者是在陌生人面前，會顯得略微拘謹，對于與陌生人交往來說，性格略微內向，不善于打開話題;另外，個性比較急躁，容易發(fā)脾氣，對單調重復的事情有時缺乏耐心。

　　優(yōu)勢：在熟悉的人面前會比較放松;非常注重禮節(jié);敢于說真話;對待大部分女性尤其是不熟悉的女性很紳士(……)。

　　二、法英專業(yè)前景分析

　　法英專業(yè)，是我校特有的一個專業(yè)，是法學學士和英語文學學士雙向培養(yǎng)的方案。作為法英專業(yè)的一員，我與其他人一樣，深感課程之眾多課業(yè)之繁重。但我明白，此時的勞累是為今后的前途做打算。

　　關于法英專業(yè)的前景，我想說應該將好壞兩點分開來看。首先，在優(yōu)勢方面，對于當今社會來說，法律方面的人才的確不少，英語方面的人才更是數(shù)不勝數(shù)，但是其二者的結合點卻近似真空，也許許多精通法律的專業(yè)人士不擅長英語，而英語很好的人又不懂法律。這段真空地帶，正是我這個專業(yè)價值體現(xiàn)之處。對于當今眾多的涉外案件、國際法相關案件、國際糾紛等，許多專業(yè)基礎扎實的人才可能由于語言障礙而感到無從下手，而如果請翻譯的話，由于翻譯不具備法律方面的相關知識，翻譯起來也相當有難度，而且可能是不準確的。而本專業(yè)正是彌補了雙方的不足。法英專業(yè)方案培養(yǎng)出來的人才，既具有相當水準的法律知識，同時能夠熟練運用英語，在處理相關方面的問題時自然能夠得心應手。

　　在看到優(yōu)勢的同時，我們也應該看到其劣勢。在本科階段的這種培養(yǎng)計劃，使得我們的空閑時間相較于法學專業(yè)的學生來說大打折扣。我們的法律知識積累顯然不及法學專業(yè)的同學們豐富，同時，英語知識及能力也無法跟專業(yè)英語人士媲美，這使得我們陷入了一個極其尷尬的處境。

　　三、法英專業(yè)就業(yè)方向

　　法英專業(yè)的就業(yè)方向，主要來說有以下幾個方面：

　　1、 考公務員，進入政府、國家機關，就是通常所說的公檢法。

　　2、 通過司法考試，取得律師資格，做律師。

　　3、 進入外企，從事與法律有關的相關工作，此時法英專業(yè)的優(yōu)勢能體現(xiàn)得最大化。

　　4、 繼續(xù)鉆研學術。

　　還有一些其他的細化方向，在此不一一說明。

　　四、職業(yè)選擇分析

　　1、職業(yè)選項

　　既然是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，那我就應該來寫我心中的想法。

　　我的想法與法英專業(yè)本專業(yè)的培養(yǎng)方案略有出入。從我個人角度來講，我并不愿意往英語的方面多做發(fā)展。其一，我不是很喜歡英語國家，不喜歡的理由是很多的，在此不做表述。因此，我也不想往這些方面多做考慮。其二，我的英語水平較差，與其花大力氣與自己不擅長的東西叫板，還不如轉而去尋找更適合自己的方向。所以，我的側重點偏向法學方面多一些。

　　我給自己所做的職業(yè)規(guī)劃有以下幾項。其一，通過公務員考試，進入國家機關或相關部門，從事法律相關工作。這是我的首選項，因為從各種方面來說，這種類型的工作應該是最穩(wěn)定最靠譜的而且收入也不是最低的了。其二，通過國家司法考試，取得律師資格。但這里值得注意的是，成為一名出庭律師固然很有發(fā)展，而且似乎也不錯。但我更愿意成為一名傾向于法庭外工作的律師，或者換一種說法，法律工作者。比如，為企業(yè)做法律咨詢，細致說來例如知識產權代理。其三、繼續(xù)鉆研學術，在法律方面有所建樹，或者能在大學執(zhí)教。

　　2、選擇路徑

　　首先我要說明的是，我不打算僅僅局限于本科生的水平，我想要繼續(xù)深造。也許我有幸本科畢業(yè)之后馬上就能進入到國家機關工作，但是我也會找機會回到校園進修。我給我的最低標準應該是研究生。其次，在創(chuàng)業(yè)的問題上，我不是很想自己創(chuàng)業(yè)，如果有機會，我想我會選擇和朋友共同創(chuàng)業(yè)。

　　下面來說我的選擇路徑：

　　其一，我的首選，是在畢業(yè)之后考研，考研的方向問題我想就繼續(xù)定在法律相關方面吧，因為我自己對這一方面也是很有興趣的。至于考慮的學校，可以是其他學校，也可以是本校。本校的民商法方面還是不錯的，作為進修的科目可以考慮。

　　其二，如果司法考試或者是公務員考試得以通過的話，我也會考慮首先工作一段時間，積累一些經驗，而后再返回校園進修。工作的側重點依然是法律。我會選擇進入相關職能部門工作，或者進入律師事務所。

　　其三，我也考慮過出國留學，出國的方向暫定為日本。首先，日本雖然與我國法系不同，但是法理的東西在哪里都是相通的。日本在民法方面做的很好，也出了不少法學大家。我認為到日本留學對學術方面提升也是很有幫助的。其次，我不喜歡英語國家，也不想去某英語國家留學。再次，我個人很喜歡日本的現(xiàn)代文化，對這方面很感興趣，也在學習日語，對出國留學應該說比較有幫助。

　　3、決策理由

　　優(yōu)勢：本人學習能力強，理解能力強。人際關系處理方面比較得心應手。一直擔任學生干部，對于領導型工作可以勝任，工作能力沒有問題。在上下級關系方面，我比較能看清上下級關系，注重禮貌，修養(yǎng)還不錯。另外，好奇心比較強，但知道什么時候該做什么事。

　　劣勢：從性格方面來講，我脾氣比較急躁，有時容易發(fā)火。對待一件事情的耐心總是不夠用，一旦出現(xiàn)什么東西就比較容易不耐煩。從本專業(yè)來講，前面已經提到過，我們處在一個比較尷尬的境地，雖然涉獵廣泛，但是精度不夠，恐怕難以達到人才的標準。

　　機遇：現(xiàn)今社會上對于既通曉法律又懂得英語的人才的需求還是有的，對于眾多的涉外案件、國際法相關案件、國際糾紛等，還有我們的用武之地。同時，我國的立法還在一個逐步完善的過程中，在法律這一領域，依然有很大的發(fā)展空間等待我們。

　　挑戰(zhàn)：我們的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在中國社會目前大學畢業(yè)生積壓，當下各個行業(yè)都面臨著人才飽和的問題。當前的形勢是總體飽和，部分稀缺，畢業(yè)生主要集中在幾大熱門行業(yè)，而其他一些需求專業(yè)知識人才的行業(yè)還有著人才不足的問題。

　　4、與所選職業(yè)的差距

　　差距過于巨大以至于無法用量來估計。

　　具體說來，首先，以我目前的知識儲備和學術水平來說，想要考研、司考、考公務員的確是很為難。但是，這只是大二的上學期，從現(xiàn)在開始著手進行準備，我有充足的時間，假以時日，這并不是一個難以實現(xiàn)的目標。其次，我對出國留學等相關方面信息了解的是少之又少，想要出國深造，我應多多加強次方面的信息收集，另外，語言也是一大問題，我的日語學習還要繼續(xù)下去。

　　五、未來學習計劃

　　我只想做一個簡單的計劃，首先，要把本科期間的課程學好，我認為重點要在民商法方面下功夫，程度，起碼要考上本校的研究生。其次，司考問題，我不是很看重這條路，畢竟每年數(shù)以萬計的人參加考試，通過的卻沒有多少。要做一個真正有學術底蘊的人，而不是一個靠突擊背誦拿PASS的人。再次，在大學期間，我要努力考過日語二級，為以后能出國奠定一個基礎。

　　結語

　　我的職業(yè)生涯規(guī)劃論文到此結束，但是，我的職業(yè)生涯還在起步，從現(xiàn)在開始，從最基本的開始，這才是我現(xiàn)在最應該做的。也許最后，我的職業(yè)超出了我上面所規(guī)劃的內容，這是極有可能發(fā)生的事情，因為人生也充滿了不確定性。但是，我想說的是，我現(xiàn)在所做出的規(guī)劃是沒有錯誤的。在戰(zhàn)斗前做好準備，即使不能全勝，也可以保證自己全身而退。

　　大學生職業(yè)生涯成長規(guī)劃范文(二)

　　題記：職業(yè)生涯規(guī)劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，俗話說得好，“沒有方向的船永遠時順風的”。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。贏在起跑線，我深信不疑!

　　一、自我分析

　　1、 我的性格，興趣

　　我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態(tài)度(當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧)。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數(shù)時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業(yè)余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發(fā)一些小孩子脾氣。

　　因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面;語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

　　2、 我的能力

　　1、 我現(xiàn)在擁有的能力

　　英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業(yè)基礎知識及相應的實驗技能。

　　2、 大學期間要培養(yǎng)的能力

　　生物科學專業(yè)基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。這要求我專業(yè)學習上要做到扎實、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的知識，了解國際上本專業(yè)最新動態(tài)，多做一些本專業(yè)的實踐項目，如URTP，挑戰(zhàn)杯科技學術作品大賽等

　　我打算畢業(yè)后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、GRE，對英語的學習不能等閑視之

　　大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學?；顒?，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。

　　同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

　　大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業(yè)做完科研以后有時要發(fā)表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現(xiàn)了。

　　3、 我的價值觀

　　我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。

　　4、 同學、老師對我的評價

　　學習刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

　　二、SWOT分析

　　1、 我的優(yōu)勢

　　專業(yè)知識，專業(yè)技能掌握牢固，且對本專業(yè)知識的學習懷有極大的熱情

　　性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致

　　有較強的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

　　積極參加各種學術活動，現(xiàn)在正申報URTP項目

　　生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面

　　待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作

　　善于短期規(guī)劃，而且能很好的完成計劃任務

　　喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作

　　2、 我的劣勢

　　我準備大學畢業(yè)后去美國留學，但現(xiàn)在的英語水平遠遠不夠高

　　實驗操作技能與所需水平還有差距

　　計算機操作水平不夠高

　　競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

　　抗壓力能力不強

　　與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清

　　懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會

　　做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心

　　組織管理人員的能力和經驗欠缺

　　不善于長期規(guī)劃，制定的計劃經常會被打破

　　不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　3、 外部環(huán)境的機遇

　　21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發(fā)展已被許多國家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣闊

　　學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養(yǎng)、提高

　　學校周圍有許多生物科學專業(yè)很強的學校，可以去聽課

　　同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研

　　4、 外部環(huán)境的劣勢

　　國內高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競爭

　　家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學

　　家庭沒有社會人脈基礎

　　沒有進入知名的大學讀書(但我對自己目前就讀的學校還算滿意)

　　生物科學類專業(yè)目前在我國發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣

　　三、 職業(yè)選項及決策理由

　　通過以上的自我分析及上次的本專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景調研，我覺得自己的職業(yè)選項會在以下范圍內：

　　1、大學教師

　　在大學里任教，一方面，我可以搞本專業(yè)的科學研究，另一方面，大學里工作、生活都很穩(wěn)定，而且大學教師社會地位也很高。最重要的是我覺得這個職業(yè)與我的性格比較匹配——極喜歡沉浸在實驗室中，又樂于與人交流思想，而其，只有教師才能最大程度的把自己所學傳授他人。況且，因為目前我國生物方面真正的高級知識人才還很缺乏，更不用說大學里的教師人才儲備了，因此這方面的發(fā)展前途應該還是挺好的吧。

　　2、科學研究所

　　這個職業(yè)方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少還能與我的專業(yè)有關。此外，在科研所搞科研社會福利也是不錯的，而且那里也算是我想象中的凈土吧。

　　3、生物方面的企業(yè)

　　如果以上兩種職業(yè)都與我無緣，這就只能算作我的第三志愿了。但我不會給它很大期望的，畢竟，我就是純粹喜歡搞科研。

　　四、崗位職責和任職資格

　　雄厚的知識儲備、高超的實驗技能是必要的。除此之外，與人交往、語言表達、寫作以及待人接物能力都要做夠好。同時，細致、沉穩(wěn)的性格也都是必要的。考慮到以上，我制訂出了大學剩余三年的行動計劃。

　　五、三年內行動計劃

　　大一暑期，做生物方面的社會實踐

　　大二——全面發(fā)展階段

　　大二上學期

　　在不影響學習(保證學習成績在班里前三名)的基礎上，做URTP項目并參加挑戰(zhàn)杯大學生課外科技學術作品大賽

　　多抽出時間學習英語，聽說讀寫齊頭并進：每天練聽力，聽力訓練以六級、托?；騁RE聽力為訓練材料，盡量每周去人大英語角練口語，每周寫英語周記，每天讀英語文章，做模擬題

　　關注國外(美國)一些生物方面很強的大學，看自己是否能達到他們給予全額獎學金的要求，并努力向著那些方面發(fā)展

　　多參加班級、院系組織的活動，多與人交流，多發(fā)言，提高自己語言表達能力以及與人交往能力

　　提高計算機操作水平，過計算機二級

　　大二寒假報名參加新東方托福、GRE學習課程

　　大二下學期

　　在不影響學習(保證學習成績在班里前三名)的基礎上，做URTP項目，盡量跟著老師做一些科研項目

　　加大英語學習力度，過英語四級，試著做托福、GRE?？?/p>

　　大三上學期——出擊階段

　　在不影響學習(保證學習成績在班里前三名)的基礎上，做URTP項目并參加挑戰(zhàn)杯大學生課外科技學術作品大賽，盡量跟著老師做一些科研項目

　　試著做托福、GRE模考，考托福、

　　開始向國外一些目標大學教授寫介紹信，主動聯(lián)系他們，同時，關注一下國內生物專業(yè)很棒的大學，聯(lián)系一下國內知名教授

　　大三下學期——做出選擇

　　保證學習成績，努力獲得保研資格。

　　向國外大學投介紹信，簡歷，看能否拿到全額獎學金，如果可以，著手辦理簽證，否則，接受保研，聯(lián)系國內大學教授

　　如果保研資格，全額獎學金都沒獲得，一方面學好本學年的課程，另一方面，著手準備考研。

　　大四——塵埃落定

　　如果能得到國外大學全額獎學金，著手辦理簽證

　　如果得不到全獎而能得到保研資格，進行錄取考核

　　如果以上都得不到，定下方向，努力學習，考研

　　六、結語

　　通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠時順風的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。

　　看完我的計劃書，我理想的人生路徑你也就知道了：出國讀研，回國任教?；蛟S你會問，干嗎非要出國留學?在國內讀研不是一樣的嘛，反正現(xiàn)代社會知識都是國際化的了，在國內不照樣能學到國外的知識，更何況你的家庭條件又不是很好，爭取全額獎學金，你這不是難為自己嘛。我想說，其實我這樣是有原因的。21世紀是生物科學的世紀，然而多少年來，我們國家科學研究各個方面幾乎都落后于其他國家，特別是美國，什么事情都是跟在人家后面跑。我們很少有自主創(chuàng)新，這到底是什么原因?是思維方式的不同還是信息保留的緣故?我想或許只有到了創(chuàng)新的源頭處才能找到答案吧，也就是，去美國，除了獲取知識，我還想試著找到創(chuàng)新思想的來源，而后者才是我真正想去美國留學的目的!然后回國任教，把這種思想傳授給我國下一屆棟梁，使我們國家在生物方面擁有自己的發(fā)展思想，成為生物科技強國，當然，結果不一定會有我想得那么好，但只要我付出，還有什么好在乎的。

　　老師，真的非常感謝您這一學期的教導，我想現(xiàn)在我已經找到自己的人生目標以及前行的路徑了，我想通過這三年的努力，我的理想是不會落空的，而就算我沒法完全達到我預期的成績，我也不會遺憾，像這樣學下去，三年后我的專業(yè)知識和英語都會達到一個不低的層次，這也算是不錯的結果吧。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，贏在起跑線，我深信不疑!