高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文參考

　　職業(yè)生涯規(guī)劃書制定得好，能間接提升高三學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對(duì)你有用。

　　高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　　高中學(xué)生尤其是當(dāng)?shù)搅烁呷A段，面臨選什么大學(xué)?選什么專業(yè)?讀職業(yè)大學(xué)還是讀綜合大學(xué)?在國(guó)內(nèi)讀還是到國(guó)外讀?這時(shí)候?qū)W生和家長(zhǎng)就面臨一次人生的抉擇。不過(guò)，以往包括目前大多數(shù)學(xué)生都是依賴父母做決定，而這些父母有的是根據(jù)自己對(duì)工作的了解，或者是自己的喜好，給孩子提供建議；有些父母是把自己以前年青時(shí)未實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上；而如果，父母沒(méi)有能力提供職業(yè)建議的家庭，孩子就是根據(jù)目前社會(huì)上熱門的職業(yè)(目前熱門，大學(xué)4年后未必?zé)衢T，可能已是冷門了)或自己對(duì)職場(chǎng)朦朧的認(rèn)識(shí)來(lái)自己選擇。有些父母和孩子也會(huì)尋求老師的建議，而老師基本上是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)來(lái)給學(xué)生提供建議(老師在象牙塔，對(duì)職場(chǎng)狀況缺乏了解，提供的建議缺乏前瞻性和可行性)。而實(shí)際上，無(wú)論是老師、父母、孩子所做的職業(yè)規(guī)劃大多數(shù)都是不專業(yè)的，也是對(duì)孩子不利的。所以，我們可以看到目前職場(chǎng)中，有許多大學(xué)生對(duì)自己找什么工作很茫然，對(duì)當(dāng)初的專業(yè)選擇很后悔，也有工作幾年的職場(chǎng)人士還在后悔為什么選擇目前的工作......

　　從我們所接觸的職業(yè)咨詢案例中，有很大一部分都是工作一兩年或者是大學(xué)在讀的人，在無(wú)奈選擇目前的專業(yè)后，他們都在懊悔為什么選擇這專業(yè)這學(xué)校，不過(guò)值得慶幸的是，她們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，而實(shí)際上還有很多人在茫然的努力工作或找工作。

　　高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，是對(duì)以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展意義重大。而這階段的職業(yè)規(guī)劃是需要專門職業(yè)顧問(wèn)機(jī)構(gòu)的幫助下進(jìn)行的。因?yàn)檫@階段孩子的個(gè)人的氣質(zhì)都已經(jīng)形成，有自己的性格、興趣、愛(ài)好等，通過(guò)職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)幫助學(xué)生科學(xué)的分析并認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)結(jié)合他們對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和形勢(shì)的了解，對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行初步定位。根據(jù)職業(yè)定位，明確他近期和長(zhǎng)期的努力目標(biāo)。

　　歐美國(guó)家從小學(xué)階段就開(kāi)始的職業(yè)規(guī)劃，而他們的高中學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是在學(xué)校、職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下進(jìn)行。我們有理由相信隨著我們職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的努力和學(xué)生父母對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)加深，越來(lái)越多的學(xué)生會(huì)重視職業(yè)規(guī)劃，尤其是高三學(xué)生，并尋求職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

　　帝王職業(yè)顧問(wèn)專家團(tuán)提醒：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃將關(guān)系到發(fā)展前途的問(wèn)題，為了減少個(gè)人在職業(yè)發(fā)展道路上抉擇的風(fēng)險(xiǎn)，盡量少走彎路，越早規(guī)劃越好， 就業(yè)前就要有職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃不僅高中階段要做，而且職業(yè)規(guī)劃要從娃娃抓起。

　　高三職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　一年一度的高考即將來(lái)臨!這是千萬(wàn)個(gè)考生和家長(zhǎng)12年來(lái)共同的等待和期盼!我們每個(gè)父母自從孩子背上書包送進(jìn)學(xué)校那天起，父母?jìng)儼褜?duì)孩子教育的期望值依托給了學(xué)校，在父母?jìng)兊男闹性缫越o孩子編制好了“成龍、成鳳”的夢(mèng)想!

　　在我國(guó)“應(yīng)試”教育模式下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他們?nèi)笔Я怂刭|(zhì)教育和職業(yè)規(guī)劃的必修課程，雖然在學(xué)校里，他們可以是學(xué)習(xí)的尖子學(xué)生，但是卻對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一知半解，職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典格言“人生在世最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來(lái)要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)最正確的發(fā)展方向。這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的方向。”高中生要有自己的事業(yè)和夢(mèng)想，首先就要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，當(dāng)然現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力很重，沒(méi)時(shí)間考慮自己的未來(lái)設(shè)想，但是我希望學(xué)生的家長(zhǎng)，要為自己的孩子擔(dān)負(fù)起提早學(xué)習(xí)了解有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)，了解自己孩子的性格、氣質(zhì) 、愛(ài)好、興趣特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)、非智力多能智力(音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)、情感、情緒、人際關(guān)系、意志、動(dòng)力、理想等)結(jié)合孩子自己的綜合能力，給孩子設(shè)想出適合他自己能力發(fā)展方向的大學(xué)專業(yè)。

　　在我做高考咨詢的10多年里，時(shí)常遇到高考學(xué)子盲目到處尋求咨詢，而自己心中沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)職業(yè)概念的理解，現(xiàn)在“職業(yè)指導(dǎo)咨詢”還未真正走進(jìn)服務(wù)市場(chǎng)，高考咨詢市場(chǎng)非?；靵y，大都是“無(wú)職業(yè)資格認(rèn)證”機(jī)構(gòu)和人員，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)技能的理論知識(shí)，很少詳細(xì)了解我國(guó)大學(xué)的辦學(xué)性質(zhì)“及直屬教育部院校、地方院校和民辦院校”，及四種教學(xué)類型；“研究1型、研究二型、研究與教育型、教學(xué)型大學(xué)”的分布。高考咨詢的核心理念，是為考生選擇與本人學(xué)業(yè)能力匹配的學(xué)校和專業(yè)，使考生能在大學(xué)里輕松學(xué)好專業(yè)課程、發(fā)揮自己的多能智能參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，為未來(lái)的職業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不是單純按照考分選擇一個(gè)學(xué)校就讀而已。

　　我從“職業(yè)指導(dǎo)師的角度出發(fā)，對(duì)高考學(xué)子的職業(yè)規(guī)劃談三點(diǎn)意見(jiàn)，望考生和家長(zhǎng)參考，并希望得到大家的指點(diǎn)；

　　1；高分考生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)；

　　有些高分考生自認(rèn)為自己考分很高，任意大學(xué)都可以報(bào)考，但他們沒(méi)有認(rèn)真地考慮自己的綜合能力，很輕率地選擇了環(huán)境優(yōu)美、舒適、名氣出眾的大學(xué)，但上學(xué)后才發(fā)現(xiàn)選擇的專業(yè)根本不愛(ài)、或者不適合自己的能力發(fā)揮。2005年，我遇到一位考生，高考成績(jī)620分，她很自信地報(bào)考錄取在了中南大學(xué)的“生物醫(yī)學(xué)工程”在她的心里想“生物醫(yī)學(xué)工程”是醫(yī)學(xué)生物材料學(xué)，是研制人體器官移植的生物材料，他抱著自己美好的夢(mèng)想走進(jìn)學(xué)校才知道，“生物醫(yī)學(xué)工程”專業(yè)是醫(yī)學(xué)信息類專業(yè)，是一門新興的邊緣學(xué)科，它綜合了生物學(xué)、工程學(xué)、醫(yī)學(xué)的理論和方法，運(yùn)用工程技術(shù)手段控制、解決醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題，為疾病的預(yù)防診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。本科畢業(yè)從事現(xiàn)代化醫(yī)療器件的調(diào)試、檢修等工作。

　　所以，我要提醒高分考生，在選擇專業(yè)時(shí)要認(rèn)真了解專業(yè)的課程設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，不要以好聽(tīng)的專業(yè)字義誤導(dǎo)而確定自己的專業(yè)。

　　有些高分考生很虛榮愛(ài)面子，2009年找我咨詢的包頭一中考生劉瑞婷，她是理科生考了586分，按學(xué)校選擇她可以進(jìn)一本的重點(diǎn)大學(xué)，但我根據(jù)本人的綜合能力給她選擇了南京工程信息大學(xué)的“大氣科學(xué)探測(cè)”專業(yè)，“南京信息工程大學(xué)”在全國(guó)一本的綜合排名是180多名，但“大氣科學(xué)”是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，而我國(guó)在大氣科學(xué)探索與國(guó)際學(xué)術(shù)界相比是有很大的差距，同時(shí)也有很大的發(fā)展?jié)摿?，等待有學(xué)之士去挖掘。

　　但誰(shuí)知?jiǎng)⑷疰萌W(xué)校領(lǐng)通知書時(shí)，卻遇到了老師和同學(xué)們的紛紛議論，說(shuō)她高分低就，報(bào)錯(cuò)了學(xué)校，從此劉瑞婷與我失去了聯(lián)系，但就在今年她的家人很高興地告訴了我說(shuō)“她本科畢業(yè)了，全國(guó)有10幾家氣象局要她，但她想繼續(xù)深造選擇了讀研。雖然我知道我對(duì)劉瑞婷的選擇是對(duì)的，四年后的今天我才得到了家人的理解和認(rèn)可，但我還是心里感到很欣慰，從中也看到了我們學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的缺失，更體現(xiàn)了職業(yè)指導(dǎo)舞臺(tái)存在的重要性，也更加深了職業(yè)指導(dǎo)師的職責(zé)和職業(yè)道德。由于我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)行業(yè)的滯后，造成了中學(xué)生對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的陌生和不夠認(rèn)可。按人口比例美國(guó)3000人就有一名職業(yè)指導(dǎo)師，而我國(guó)考上資格證書僅有10000人，可以說(shuō)14萬(wàn)人中才擁有一名職業(yè)指導(dǎo)師,而我國(guó)每年高考學(xué)生就是10000000多萬(wàn)，要讓職業(yè)指導(dǎo)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，我們要走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)，得到他們的理解、幫助和支持。攜手建立起一個(gè)全民關(guān)注職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)都能夠指導(dǎo)自己孩子的人生規(guī)劃，為了孩子的成長(zhǎng)和理想，促使自己學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，把自己打造成孩子的職業(yè)指導(dǎo)師。所以，我國(guó)的職業(yè)指導(dǎo)才剛剛起步，職業(yè)指導(dǎo)師所擔(dān)負(fù)著雙重責(zé)任；既要大力宣傳，又要耐心說(shuō)服和引導(dǎo)，真是任重道遠(yuǎn)!

　　2009年包頭一中理科生蘭茹高考成績(jī)631分，她通過(guò)包頭市三家高考咨詢?nèi)藛T的統(tǒng)一建議是讓她報(bào)考“金融學(xué)”專業(yè)，我與她是在QQ上認(rèn)識(shí)的，讓我給她做職業(yè)規(guī)劃并選出大學(xué)專業(yè)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，我綜合分析了她的多能智能和潛在能力，她性格外向、活潑，善于人際關(guān)系，大腦思維敏捷。其中數(shù)學(xué)考了138分，我告訴她現(xiàn)在是金融學(xué)很熱門，報(bào)考的人很多，而基本的大學(xué)都開(kāi)設(shè)“金融學(xué)”專業(yè)，所以未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，在中國(guó)大學(xué)新開(kāi)設(shè)的“投資學(xué)”專業(yè)，很冷門，報(bào)考的學(xué)生很少，但我國(guó)本土沒(méi)有投資學(xué)人才，現(xiàn)有的幾位都是國(guó)際投資人如；史玉柱、熊曉鴿、馬云、俞敏洪，我給她選擇報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“投資學(xué)”。我對(duì)她說(shuō)讀完本科，到西方國(guó)家讀研究生，汲取現(xiàn)代科學(xué)管理理念后可以回國(guó)發(fā)展。投資學(xué)就是對(duì)投資進(jìn)行系統(tǒng)地研究，科學(xué)參與投資活動(dòng)，投資學(xué)主要包括證劵投資、國(guó)際投資、企業(yè)投資，具備國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)視野、了解投資政策，掌握財(cái)經(jīng)、法律、管理的基本知識(shí)和技能，有很好的語(yǔ)言和文筆表達(dá)技能，流暢的外語(yǔ)溝通能力，將是一個(gè)在投資領(lǐng)域很有潛能發(fā)展的金融人才。

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