大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文發(fā)表(2)

　　大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(六)

　　職業(yè)生涯究竟該如何走?很多東西別人都曾面臨過相同或類似的困惑。唐太宗說，“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失;以史為鏡，可以知興廢”;培根說，“讀史使人明智”;南懷瑾認(rèn)為，“歷史就是經(jīng)驗，是對人和事經(jīng)驗的記錄”，而廣義的“歷史的經(jīng)驗”包括三方面：自身生活中積累的經(jīng)驗、同代其它人的經(jīng)歷中吸取的經(jīng)驗和古人的經(jīng)歷中領(lǐng)悟的經(jīng)驗。經(jīng)驗是積累出來的;只要善于總結(jié)、學(xué)習(xí)，經(jīng)驗會以數(shù)倍于生理年齡增長的速度增長;而不善于總結(jié)和學(xué)習(xí)的人，經(jīng)驗不會與生理年齡同步增長;一個工作3-5年的人，其經(jīng)驗可能比一個工作30年的人還要豐富：做衣服有人干了一輩子也只是一個裁縫，有人幾年就能成為服裝設(shè)計大師;理發(fā)有人理了一輩子依舊只是個剃頭佬兒，有人幾年就能成為發(fā)型設(shè)計大師。而貪是人性的一大弱點，總想極大增長自己的經(jīng)驗，可惜存在一個殘酷的現(xiàn)實約束——人生是那么的短暫，而且往往是我們經(jīng)歷了許多痛苦和失敗之后終于知道該如何去處理之時卻再也沒有機(jī)會重新來過，人生不可以象計算機(jī)一樣“Undo”。讀史卻有這樣一種功效，可超越個人經(jīng)驗的藩籬。書中自有黃金屋，所以如果可能，建議去看看有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書，里面會有很多專業(yè)的方法教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ニ伎?，會有很多的案例供我們參考和借鑒。

　　大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(七)

　　隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領(lǐng)域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　新的時代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。

　　大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(八)

　　記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

　　大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃前言范文(九)

　　一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

　　而如今，一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今，經(jīng)濟(jì)因素也將對就業(yè)產(chǎn)生影響。“大學(xué)生就業(yè)冬天”已經(jīng)在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天”每年都在過。表面上看是與擴(kuò)招有關(guān)，但問題是大學(xué)生就業(yè)思路有根本性問題。就業(yè)已經(jīng)不再是大四才考慮的問題，大一就應(yīng)該對職業(yè)有一些規(guī)劃了。

　　我希望通過這篇職業(yè)規(guī)劃能夠更好的認(rèn)識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。