正確充電精彩職場

　　學(xué)習(xí)啦小編寄語：職場充電的核心是充電，是指在職場中通過學(xué)習(xí)增加知識技能。“職場”限定了充電的主體、內(nèi)容和目的，即在職人員通過學(xué)習(xí)增加目前在從事的職業(yè)所需的專業(yè)技能和相關(guān)知識，以期能夠更專業(yè)、更熟練的做好本職工作或?qū)I(yè)研究，以期達(dá)到自己期望的職位、薪水或?qū)I(yè)研究的的目的。

　　保持學(xué)習(xí)意識和心態(tài)

　　“現(xiàn)在大多數(shù)職場人都為本職工作忙碌著，使得大家沒有充分的時間和精力去學(xué)?；?qū)I(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。但可以有計劃地利用空閑時間有針對性的自學(xué)，或者有意識地觀察交流積累和記錄，學(xué)會發(fā)現(xiàn)工作中的技巧，并注意總結(jié)別人的成功經(jīng)驗，把它變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗和優(yōu)勢，同樣能達(dá)到很好的‘充電’效果。”在李賀眼中，充電并不限于報班、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，生活工作中的經(jīng)驗積累、興趣愛好的發(fā)揮等等都是充電。“只要保持學(xué)習(xí)的意識和心態(tài)，看電視、聊天都能學(xué)到東西，誰能說這不是一種充電呢?”

　　人力資源專家表示，職場人應(yīng)該把充電當(dāng)作生活的一部分，保持學(xué)習(xí)的意識和心態(tài)，這樣在工作和生活中處處都能進(jìn)步。簡單來說，充電可以分為兩種：一種是經(jīng)驗的積累，可以在平時的工作中平行進(jìn)行。如在工作中處理不同的事務(wù)，接觸不同的人，甚至嘗試解決新情況新問題，這些都是對能力的鍛煉。第二種是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，這個就會占用業(yè)余時間，需要“擠”出時間來進(jìn)行。

　　抗壓力持續(xù)充電

　　專家指出，一個人的知識會隨著社會的變化以每年7%—9%的比例流失或淘汰。如果不學(xué)習(xí)，5年后就跟不上時代的步伐。一個人在學(xué)校里學(xué)到的知識只占人生知識結(jié)構(gòu)的5%，且理論和實踐總是會有一定的差距，如何將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為效益，很大程度上靠實踐并且不斷地自我充電。社會以十倍速在發(fā)展，如果你停下來，即你以十倍速落后于別人，就有被淘汰的危險。

　　“同樣環(huán)境、同樣時間、同樣條件的業(yè)余時間里，兩個文化程度相同的人，經(jīng)過N年之后，一個人通過業(yè)余學(xué)習(xí)，可能成為具有某個方面專長的學(xué)者，另外一個不愿學(xué)習(xí)，就可能成為庸者。”在廣告公司做文案策劃的娜娜認(rèn)為，對于職場女性來說，消費和投資有很大一部分是用來充實和完善自己，以增加自己為事業(yè)打拼的實力。她說：“對一個既要在工作上忙碌，又要照顧孩子和家庭的職業(yè)女性來說，擠時間充電很辛苦。”可她還是利用晚上和周末的時間去學(xué)習(xí)充電，在她看來學(xué)習(xí)充電雖然一時辛苦點，但從長遠(yuǎn)的角度看，還是值得的，而且充電和不充電也是有明顯的差別的。一直持續(xù)充電的娜娜略感自豪地說：“我現(xiàn)在看問題的角度和高度都和以前有很大不同，對事情考慮得更翔實，看問題也更遠(yuǎn)了。”

　　多形式因“行”而充

　　“充電”有多種形式，自學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上培訓(xùn)班和在工作中學(xué)習(xí)等都不失為好的渠道，關(guān)鍵是選擇一種最適合自己，并且能夠堅持下來的方式。

　　專家建議，白領(lǐng)充電學(xué)習(xí)要有明確的計劃性，選擇不同的學(xué)習(xí)組合模式，合理安排時間。隨著社會的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細(xì)分出更多的行業(yè)。面對形形色色的新興行業(yè)，由于社會各領(lǐng)域都有其行業(yè)特殊性，因此，進(jìn)行職場“充電”、培訓(xùn)等也需要因行業(yè)而異，要根據(jù)行業(yè)的具體情況來進(jìn)行充電。另外，職場充電人士還得根據(jù)自己的實際條件如時間、財力等方面的情況來恰當(dāng)處理好充電與忙碌工作之間的沖突。

　　俗話說“學(xué)以致用”，“充電”的同時還要學(xué)會“放電”。“職場充電”的目的是為了能在職場中使用學(xué)習(xí)到的新思路、新方法。人力資源專家表示，通過充電看到自己真正學(xué)到了什么東西，什么東西能使“自我增值”達(dá)到最大化，而不是僅僅為了一張文憑或者證書。有些人學(xué)得不錯，都記住了，但是學(xué)歸學(xué)，該怎么工作還怎么工作，這樣光充不用就白學(xué)了，只有在不斷地學(xué)習(xí)、實踐、思考、再實踐的循環(huán)反復(fù)中，所學(xué)到的知識才能真正成為自己的東西，為工作所用。