用不治之癥怎么造句

　　不治之癥，醫(yī)治不好的病。也比喻無(wú)法挽救的禍患。那么用不治之癥怎么造句呢?請(qǐng)看下面示例，會(huì)對(duì)你有幫助的。

　　用不治之癥怎么造句

　　(1) 世上只有不知之癥，沒(méi)有不治之癥。

　　(2) 日新月異的生物科技，讓很多患不治之癥的病人燃起了重生的希望。

　　(3) 狹義理解的安樂(lè)死則把其局限于不治之癥而又極端痛苦的人，即對(duì)死亡已經(jīng)開始的病人，不對(duì)他們采取人工干預(yù)的辦法來(lái)延長(zhǎng)痛苦的死亡過(guò)程，或?yàn)榱酥浦箘×姨弁吹恼勰ザ扇》e極的措施認(rèn)為的加速其死亡的過(guò)程。

　　(4) 自從他知道他得了不治之癥之后，便開始獨(dú)立一個(gè)人在家了。

　　(5) 正當(dāng)事業(yè)方興未艾，漸入佳境時(shí)，他卻罹患了不治之癥，真是令人惋惜。

　　(6) 曾幾何時(shí),走后門竟成了許多單位的不治之癥。

　　(7) 對(duì)于患有不治之癥的病人來(lái)說(shuō)，使用大量的藥物和儀器設(shè)備也只能暫時(shí)緩解患者的病痛，不能根治患者，這樣是十分沒(méi)有意義的，反而在無(wú)形中加重了患者的精神壓力，使其在生與死的邊緣徘徊往復(fù)，卻又得不到任何一種解脫。

　　(8) 要糾正患者對(duì)此病的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，講清楚糖尿病并非不治之癥，以解除其精神壓力，克服心理失衡狀態(tài)，樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心，積極配合治療和護(hù)理，達(dá)到最佳效果。

　　(9) 得知自己患了不治之癥后,她處之泰然,和過(guò)去不同的是她學(xué)習(xí)更加勤奮了,工作更加努力了。

　　(10) 他接觸到一些病人，他們也許正身患不治之癥，飽受軀體折磨，但令人不可思議的是，他們依然擁有對(duì)上帝的深切信念，且正是這一信念幫助他們面對(duì)人生的逆境。

　　(11) 別只強(qiáng)調(diào)自己得的是不治之癥,把精神提起來(lái),樹立起戰(zhàn)勝癌癥的信心。

　　(12) 狹義的理解則把安樂(lè)死局限于對(duì)患有不治之癥的病人或死亡已經(jīng)開始的病人，不再采取人工的方法延長(zhǎng)其死亡的過(guò)程，為制止劇烈疼痛的折磨不得不采用可能加速死亡的藥物或其他措施。

　　(13) 例如，醫(yī)生在身患不治之癥的病人身上試用一種新藥，通過(guò)該藥，病人有可能獲救并通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以證明新藥的效力，為不治之癥的攻克創(chuàng)造有利條件。

　　(14) 臨終關(guān)懷或姑息護(hù)理都在增多，使不治之癥患者盡可能舒服地度過(guò)生命的最后時(shí)光。

　　(15) 我們?cè)鯓尤ソ忉層腥苏?dāng)年富力強(qiáng)、充滿創(chuàng)造力之際，不治之癥卻使一切化作烏有呢?

　　用不知所云怎么造句

　　1、他說(shuō)話滿口之乎者也,常常讓人不知所云。

　　2、從你最喜歡的話題開始，否則你就會(huì)走題，不知所云。

　　3、有時(shí)候收信人讀到我的信，只覺(jué)得不知所云。

　　4、問(wèn)他為什么昨天沒(méi)有上課,他隱約其辭,不知所云,其中必有文章。

　　5、這篇文章條理不清，使人看了不知所云。

　　6、不管你怎么讀，這個(gè)句子總是不知所云。

　　7、她被逼供,心慌意亂,連自己也不知所云。

　　8、說(shuō)了半天,我還是不知所云,請(qǐng)你把主要內(nèi)容再說(shuō)一遍。

　　9、寫文章最忌諱文不對(duì)題，令人讀起來(lái)不知所云。

　　10、她被嚇得心慌意亂，連自己也不知所云。

　　11、他的發(fā)言邏輯性太差，讓人聽(tīng)了不知所云。

　　12、這首詩(shī)思維和邏輯混亂，確實(shí)讓人不知所云。

　　13、他寫文章總是天馬行空，不知所云。

　　14、老師不喜歡整天不知所云的學(xué)生。

　　15、王書記在臺(tái)上就形勢(shì)、任務(wù)、政治等問(wèn)題講了兩個(gè)多小時(shí),下面的人卻不知所云。