潛能怎樣造句
潛能的意思是指潛在的能力或能量。那你們知道潛能的造句有哪些嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的潛能怎樣造句，供大家閱讀!
潛能怎樣造句
1. 人的潛在能力無窮無盡，但必須用遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)去開發(fā)，目標(biāo)越遠(yuǎn)大，潛能開發(fā)的越多。目標(biāo)越小，潛能就得不到開發(fā)，甚至退化。
2. 盤活企業(yè)，首先盤活人。如果每個人的潛能發(fā)揮出來，每個人都是一個太平洋，都是一座喜馬拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。
3. 目標(biāo)和信念是戰(zhàn)勝困難和不幸的利劍，可以使人發(fā)揮出超常的潛能。
4. 潛能開發(fā)需撫摸、淫叫?臺知名培訓(xùn)機構(gòu)爆性騷擾。
5. 因此，如何加快幼教改革的步伐，有效地開發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)幼兒高度的自主性，為幼兒將來的健康發(fā)展奠定良好的平臺，是幼教工作者義不容辭的責(zé)任。
6. 激活自己的潛能，永不滿足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始終保持堅定的意志、良好的狀態(tài)，執(zhí)著的向人生的更高目標(biāo)攀登。
7. 你是令無所不容底意識得以顯現(xiàn)和表達的終極潛能。
8. 我們難以把握機會，因為猶疑、拖延的毛病;我們?nèi)菀诐M足于現(xiàn)狀，因為沒有更高的理想;我們不敢面對未來，因為缺乏信心;我們未能突破，因為不想去突破;我們無法發(fā)揮潛能，因為不能超越自己!劉墉
9. 結(jié)論與在嚙齒類動物和猴的研究中結(jié)果一致，從正常成人腦海馬區(qū)分離的細(xì)胞是多潛能神經(jīng)前體細(xì)胞。
10. 一個好的領(lǐng)導(dǎo)者要有居安思危的意識，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是整天在挑別人的不足，而是想著怎樣才可以發(fā)掘別的潛能為自己創(chuàng)造財富。
潛能精彩造句
1、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。黑格爾
2、創(chuàng)新激發(fā)潛能，潛能帶動創(chuàng)新。
3、善用內(nèi)在潛能，你就是走運的人。
4、一個人只有在全力以赴的時候才能發(fā)揮最大的潛能。
5、只有解除心靈上的枷鎖，才能讓心靈的寶藏發(fā)揮潛能。
6、用精神的力量可以激發(fā)人的潛能，用物質(zhì)的力量可以激發(fā)人的本能。
7、激活自己的潛能，永不滿足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始終保持堅定的意志、良好的狀態(tài)，執(zhí)著的向人生的更高目標(biāo)攀登。
8、一個人能力當(dāng)中所蘊藏的潛能，遠(yuǎn)超過自己想像以外。
9、希望是什么?是引爆生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。每天給自己一個希望，我們將活得生機勃勃，激情澎湃，哪還有時間去嘆息，去悲哀，將生命浪費在一些無聊的小事上。
10、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
11、不要小看自己，因為人有無限的潛能。
12、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，挖掘自己的潛能，做你真正喜歡的事業(yè)。
13、相信生活的使命，傾聽心底的鐘聲，發(fā)掘自我的潛能，我們將獲得無堅不摧的信心和勇氣，所有瞻前顧后的疑慮、駐足不前的懦弱和逆來順受的消極統(tǒng)統(tǒng)都會被置于腦后。
14、沒有退路時潛能就發(fā)揮出來了。
15、生命的意義在于發(fā)掘自己的潛能，并將其最大限度的投入到社會發(fā)展和人類進步中去，這是促使我迎接挑戰(zhàn)，與困難抗?fàn)幍挠篮銊恿?
16、我一向認(rèn)為兒童的潛能是不可限量的，只要有適當(dāng)?shù)拇碳?，他們就能有令人刮目相看的表現(xiàn)。
17、買入獲利潛能稍差但股價偏低的公司股票，可能比購入獲利能力稍好，但股利偏高的公司股票劃算。
18、目標(biāo)和信念是戰(zhàn)勝困難和不幸的利劍，可以使人發(fā)揮出超常的潛能。
19、人的潛在能力無窮無盡，但必須用遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)去開發(fā)，目標(biāo)越遠(yuǎn)大，潛能開發(fā)的越多。目標(biāo)越小，潛能就得不到開發(fā)，甚至退化。
20、學(xué)會贊賞吧，它能拉近朋友間的距離;樂于贊賞吧，它能鼓勵朋友不斷上進;自我贊賞吧，它能激發(fā)自身的潛能。
潛能經(jīng)典造句
1.信念是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，并指引人們飛向夢想的天空。
2.這一生，坎坷太多了，困難也太多了，但人的潛能是無限的，永遠(yuǎn)不要在困難的時候想這就是自己最困難的時候，只要你咬緊牙根堅持，你的夢想就會成真。
3.教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。
4.精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是咱們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。
5.以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng)新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng)新精神，使民族的、國家的創(chuàng)新智慧來一個總發(fā)動!使個體的、群體的創(chuàng)新潛能來一個大爆發(fā)!
6.管理就是激發(fā)人的潛能，以贏取目標(biāo)。
7.精神上的道德力量信用中國編輯發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。
8.有人說苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的價值?？嚯y又是段風(fēng)雨路，跌倒了爬起來才。
9.創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
10.自信能挖掘自己巨大潛能，進取能實現(xiàn)自己非凡抱負(fù)，律己能展示自己精神品格，無私能坦蕩自己寬廣胸懷。
11.發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責(zé)任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。
12.有了目標(biāo)，工作就會有壓力有動力，就會有新的方法，人的潛能就會發(fā)揮出來。
13.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
14.盤活企業(yè)，首先盤活人。如果每個人的潛能發(fā)揮出來，每個人都是一個太平洋，都是一座喜馬拉雅山，要多大有多大，要多深有多深，要多高有多高。
15.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
16.每一個人都是責(zé)、權(quán)、利的中心，“人人是經(jīng)理，人人是老板”把每個人的潛能釋放出來。
17.掛杖行穿翠筱，吹花醉繞江梅。故園心事老相催，此意陶潛能會。
18.教育的對立面是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展。然而這樣的操縱是錯誤的。
19.與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。
20.世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。
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