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聯(lián)想造句例子

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聯(lián)想造句例子

  聯(lián)想這個詞應(yīng)該怎樣造出比較好句子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的聯(lián)想的造句,歡迎欣賞

  聯(lián)想造句

  1 我一看見美麗的花壇,就會聯(lián)想起我兒時在這里度過的歡樂時光。

  2 爺爺由幼兒園孩子們的幸福生活聯(lián)想起自己童年的遭遇。

  3 每當(dāng)我看到人民英雄紀(jì)念碑時,就會聯(lián)想起那些為祖國解放而獻身的英雄們。

  4 仿照開頭兩句句式,通過聯(lián)想,在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。

  5 仿照所給例句,用下面的詞展開聯(lián)想,給它一個精彩的解釋。

  6 我送她禮物只是投桃報李,請你不要另作聯(lián)想。

  7 考查同學(xué)們的語言表達能力,聯(lián)想、想象能力,創(chuàng)新思維能力。

  8 他讓我聯(lián)想起許多事情。

  9 展開聯(lián)想,在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。

  10 實踐證明,聯(lián)想式教學(xué)法是行之有效的、師生都喜聞樂見的一種教學(xué)方法。

  聯(lián)想精彩造句

  1. 我要把聯(lián)想辦成一個長期的企業(yè),一個有規(guī)模的企業(yè)。為了達到這個目標(biāo),只有從制度化、從人才上、從班子上做準(zhǔn)備。聯(lián)想現(xiàn)在不是在培養(yǎng)一個人,而是在培養(yǎng)一層人。

  2. 聯(lián)想需要各種各樣的人才,但主要是三種人才:能獨立做好一攤事的人;能帶領(lǐng)一班人做好事情的人;能審時度勢,具備一眼看到底的能力,制定戰(zhàn)略的人。

  3. 喜歡吃泡面的男人可能會被人認(rèn)為重視事業(yè)不修邊幅,但喜歡吃泡面的女人就容易讓人聯(lián)想到有中性化的趨向。其實泡面不是滿好吃嗎?

  4. 創(chuàng)造就是聯(lián)想。通博而又深入細(xì)節(jié),才有創(chuàng)造。

  5. 不管是什么樣的人進入到聯(lián)想,都要熔化在這個模子里。你可以改造這個模子,比如說我們有些地方做得不好,大家提了以后我們可以修改,但進來之后就要按這個做。

  6. 中國企業(yè)是有機會走出去的。聯(lián)想的并購是中國企業(yè)國際化的一種探索,是中國資本在使用外國資本、人才為我服務(wù)的嘗試。

  7. 聯(lián)想控股的下面各塊新業(yè)務(wù)如何定位?就是養(yǎng)“豬”和養(yǎng)“兒子”的區(qū)別對待。

  8. 爺爺由幼兒園孩子們的幸福生活聯(lián)想起自己童年的遭遇。

  9. 人,如果沒有記憶,就無法發(fā)明創(chuàng)造和聯(lián)想。

  10. 聯(lián)想這樣的企業(yè)就是想做一個沒有家族的家族企業(yè),家族企業(yè)的好處就是這個事業(yè)有主人代代往下傳,不好之處就是有時候會任人唯親,它有別的弊病,我們要想辦法通過文化、通過長期激勵,讓管理層真的以主人的心態(tài)在工作。

  11. 讀者的好奇心促使他們在閱讀一部文學(xué)作品的時候,喚醒自己過去閱讀里的所有相似的感受,然后又讓自己與此相似的人生粉墨登場,如此周而復(fù)始的聯(lián)想和聯(lián)想之后的激動,就會讓兒歌般的單純閱讀變成了交響樂般的豐富閱讀。

  12. 結(jié)果,電路時而電流增強,時而停止,而這給了威爾遜啟發(fā),讓他聯(lián)想到人類心臟,并致力于研究出世界上第一個移植心臟起搏器。

  13. 然后你根據(jù)意思聯(lián)想一下當(dāng)你遇到什么事情需要有愚公移山的精神,句子就出來了!

  14. 那張圖片發(fā)人深省,特別的是能讓人立即聯(lián)想到最近的紐約。

  15. 在發(fā)家國家進行的并購不是折戟沉沙,就是只能撿到那些本就朝不保夕的企業(yè),比方聯(lián)想并購IBM走下坡路的小我電腦營業(yè)。

  16. 每當(dāng)我看到人民英雄紀(jì)念碑時,就會聯(lián)想起那些為祖國解放而獻身的英雄們。

  17. 在中國市場上,聯(lián)想智能手機的銷量比蘋果大,傳統(tǒng)電腦上聯(lián)想的銷售也讓其美國對手們甘拜下風(fēng)。

  18. 只有把語文學(xué)習(xí)的人文性內(nèi)化為既有,借助豐富的聯(lián)想從而真正領(lǐng)悟了語文的意蘊,語文素養(yǎng)才能有所哦提高,而光是掌握了語文素養(yǎng)的求證辨誤的方法,掌握語言表達的克隆模仿的技巧,理解也只能是支離破碎的,表達也只能是左支右絀的,而以此來提高語文素養(yǎng)更也是舍本逐末或是緣木求魚。

  19. 于是我聯(lián)想起三個月前我初次來他的古色古香的別墅的那個晚上。

  20. 如果認(rèn)為這一聯(lián)想古怪或不可理喻的話,也不是筆者本人突發(fā)奇想的怪念頭,而另有始作傭者,筆者只不過借花獻佛,假以試用罷了。

  聯(lián)想經(jīng)典造句

  1. 草莓個頭不大,但體型卻很飽滿,好像跟荔枝一樣,但卻比荔枝好看,好像一顆紅心似的,看著草莓會讓你有時候產(chǎn)生一些美好的聯(lián)想,近看草莓像一顆顆的紅珍珠一樣鑲嵌在碧綠的綠葉中,遠看就好像在一片綠色大地毯中鑲嵌的一顆顆紅色的寶石一樣。

  2. 如果認(rèn)為這一聯(lián)想古怪或不可理喻的話,也不是筆者本人突發(fā)奇想的怪念頭,而另有始作傭者,筆者只不過借花獻佛,假以試用罷了。

  3. 在中國市場上,聯(lián)想智能手機的銷量比蘋果大,傳統(tǒng)電腦上聯(lián)想的銷售也讓其美國對手們甘拜下風(fēng)。

  4. 他那銀白的頭發(fā),使人聯(lián)想起那披滿白雪的勁松,這是他歷盡風(fēng)霜,飽嘗艱辛的見證。

  5. 只有把語文學(xué)習(xí)的人文性內(nèi)化為既有,借助豐富的聯(lián)想從而真正領(lǐng)悟了語文的意蘊,語文素養(yǎng)才能有所哦提高,而光是掌握了語文素養(yǎng)的求證辨誤的方法,掌握語言表達的克隆模仿的技巧,理解也只能是支離破碎的,表達也只能是左支右絀的,而以此來提高語文素養(yǎng)更也是舍本逐末或是緣木求魚。

  6. 高老師長的臉圓圓的,很容易使人聯(lián)想到大熊貓,但她正如姓名中的“燕”字一樣,行動敏捷,又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露著智慧。

  7. 當(dāng)冰冷的鉆頭探進女人的口腔里,準(zhǔn)備修復(fù)那顆蛀牙的時候,她伸出手抓住了醫(yī)生的褲襠中間部位,眼泛淚光楚楚可憐的說:"醫(yī)生,我們兩個都不會疼,是吧?"我看到這個笑話之后,它引發(fā)了我一系列思維錯亂和斷層的聯(lián)想能力。

  8. 在這個夜晚,月亮顯得異常明亮,我們,在飯后賞月,看著這月亮,我不禁聯(lián)想到了嫦娥,她為了自己的丈夫,不惜自己飛向遙遠而寒冷的月球,真令人感動啊!

  9. 我們欣賞勇氣,因為它是一種毫無畏懼的氣魄。由此,我聯(lián)想致函那些戰(zhàn)斗在抗擊“非典”第一線上的醫(yī)務(wù)工作者,他們前赴后繼,英勇戰(zhàn)斗,為了更多人的幸福而義無反顧、奮然前行。這正是一種可歌可泣的勇氣。

  10. 此情此景,讓人聯(lián)想起杜甫的詩句“落日平臺上,春風(fēng)啜茗時”。

  11. 那晶瑩欲滴的綠云,深受人們的喜愛。花瓣濃綠正抱,似朵朵白云,難怪無不使人聯(lián)想到綠波仙子飄游太空的美好情景,讓人賞心悅目。

  12. 仿照開頭兩句句式,通過聯(lián)想,在后面兩句橫線上填上相應(yīng)的詞語。

  13. 仿照所給例句,用下面的詞展開聯(lián)想,給它一個精彩的解釋。

  14. 年,楊元慶來華為參觀時,楊元慶表示聯(lián)想要加大研發(fā)投入,做高科技的聯(lián)想,任正非以一位長者的口吻對他說:"開發(fā)可不是一件容易的事,你要做好投入幾十個億,幾年不冒泡的準(zhǔn)備。"。

  15. 每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲冉冉升起的時候,我感到一種激情在胸中澎湃,我的心中馬上會聯(lián)想到祖國壯麗秀美的山川,歷史悠久的文化,會想到千百年來那些為抵御外辱,振興中華獻出智慧,拋灑熱血,英勇獻身的英雄志士……我感到無比的自豪和驕傲。

  16. 我的志向里,就是聯(lián)想能成長為國際品牌,所以我也要從一個本地化的人才,成長為國際視野的人才。若你有志向,你就會有學(xué)習(xí)動力,但還得要有韌性,不能碰到難纏就回頭。

  17. 對面目可疑的賈蘭坡,夜晚的神秘死亡卻只能讓人聯(lián)想到一些不堪入目的丑聞上去。

  18. 我送她禮物只是投桃報李,請你不要另作聯(lián)想。

  19. 當(dāng)冰冷的鉆頭探進女人的口腔里,準(zhǔn)備修復(fù)那顆蛀牙的時候,她伸出手抓住了醫(yī)生的褲襠中間部位,眼泛淚光楚楚可憐的說:"醫(yī)生,我們兩個都不會疼,是吧?"我看到這個笑話之后,它引發(fā)了我一系列思維錯亂和斷層的聯(lián)想能力。

  20. 用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”。

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