怎樣用不以為然造句

　　以下學習啦小編整理的詞語不以為然的造句。用學過的詞語造句,是對學生進行語言訓練的一種手段。所以同學們平時要積累并要多做一些練習。

　　1、馬先生的這種行事方式，熊十力先生不以為然，所以兩位老友發(fā)生了爭論，以至于后來熊竟拂袖不辭而別。

　　2、雖然是我窮追不舍才打聽到的消息，他卻不以為然。

　　3、因學校學費催繳機制的不完普，使得學生在拖欠學費上不以為然，沒有及時地警醒欠費學生的愧疚心理，沒有及時的鞭策措施，學生可能會遲延繳費，產生能拖便拖的想法。

　　4、彭德懷不以為然，覺得避重就輕，諱疾忌醫(yī)將鑄成大錯，遂以十分客氣的姿態(tài)提醒毛澤東留意浮夸風滋長起來的小資產階級狂熱性。

　　5、如果你在做事時虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認真去做，那么就會給你身邊的人帶來許多不利。

　　6、差不多個個感覺良好，精神抖擻，風度翩翩，摩拳擦掌。有的“同志”第一天報到，干脆帶了三條杠來。沒有戴的就在心里不以為然地說，嘻!但是第二天他們就不戴了，再戴就拎不清了，因為那個不算的。

　　7、有人行俠仗義，有人精神抖擻，有人紋絲不動，有人提心吊膽，有人不以為然。

　　8、而任何人都不愿意被這樣對待，因此，為了避免陷入這種局面，小權力的行使者也就會對手中的這份權力表現出更加歧視和不以為然的態(tài)度來，這樣的話，我們怎么還能夠期望這份權力會得到有效的運用呢?

　　9、我女人知道這事由她而起，于是勉強微笑，故作冷靜，遮掩她心理上的難受。我卻不以為然。

　　10、各個學校對取得碩士學位和博士學位的老師給予一定的經費及其他的鼓勵和支持，對引進的碩士和博士教師給予一定的待遇和支持，對參加專業(yè)實踐或取得相關專業(yè)技術資格的教師不以為然，沒有相應的鼓勵和支持，缺乏切實有力的激勵機制。