2016江西省中考語文閱讀題：淡竹
2016江西省中考語文閱讀題：淡竹
在語文的教學生活中，教師們應該為學生提供怎么樣的閱讀來提升他們的閱讀能力呢?希望下面的閱讀理解題目的練習能夠幫助到你!下面是學習啦小編網絡整理的《淡竹》閱讀題目及答案以供大家學習參考。
《淡竹》閱讀原文
?、俪跚?，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好的中年人。
?、诘咀?，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹;銀杏終于褪去一身濃艷，和藍天的高潔媲美;法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置;蘭花三七，極像熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運;被踐踏的草，總是第一時間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑;貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語……幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存!我要開花!我要結果!入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會怎樣?
?、鬯侵?，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機—一要將每一條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲盤桓的藤蘿，向百鳥獻媚，與昆蟲講和，向風霜妥協，對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達的可能。
?、芸墒?，他的骨節(jié)生來就是直的，他不能彎腰。因為他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。
?、菡媸强盏膯?不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達睿智。他與周圍無數青光綠影的好友促膝長談、開懷暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清風明月的和唱中，笑忘功名利祿、荒蕪繁雜，每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠的滿盈。
?、薷屛殷@異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹“——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。
?、咚梢院苋胧馈Ｉ梢苑里L，成萌，美化環(huán)境;死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當然，這并不表示他逆來頎受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身，兼愛天下。
?、嗨抢畎?，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟公，“數枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”……
?、崴俏覀兩磉吥切┻€堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者， 等于選擇了物質上的清瘦，心靈的豐衣足食。
⑩于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。
《淡竹》閱讀題目
21.第②段突出了所寫事物怎樣的共同特點?描寫這些事物有什么作用?(4分)
22.文中竹“直”“空”“淡”三者之間的關系是什么?(3分)
23.第⑧段寫了李白等詩人及其詩句，能否把這段內容刪掉?為什么?(3分)
24.本文寫“竹”，為什么用“他”來稱代?(3分)
25.本文語言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。(3分)
《淡竹》閱讀答案
21.答案：特點 有無窮的欲望，難以抵擋燦爛而虛無的誘惑。作用 為下文寫竹作鋪墊，反襯淡竹品質的高潔。 評分：兩問各2分，共4分。意思對即可。
22.答案：“空”是本質，“直”是表象，“淡”是升華;“空”“直”是基礎前提，“淡”是發(fā)展提高。 評分：答對一個要點得2分，答對兩個要點得3分，共3分。意思對即可。
23.答案：不能。因為這一段由寫竹到寫人，拓寬了文章思路(或：體現了散文“形散神不散”的特點);豐富了“竹”的內涵，深化了文章的主題。
評分：第一問1分，第二問2分，共3分。其它答案合情合理即可。
24.答案：運用擬人化手法，表達了作者對淡竹品質的崇敬和贊美。 評分：共3分。意思對即可。
25.答案示例：“幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存!我要開花!我要結果!” 運用了擬人和排比的修辭手法，生動形象地表現了百草園里的其它植物面對燦爛而虛無的誘惑要實現自我價值的強烈愿望。 評分：共3分。意思對即可。只答出例句不得分。
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