中考閱讀布鞋閱讀題答案_布鞋閱讀答案
布鞋總能勾起我們在小時候的無盡的回憶!布鞋你是怎么理解呢?那么關于布鞋閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學習啦小編整理的《布鞋》閱讀題目及其答案以供大家閱讀。
《布鞋》閱讀原文
?、偃缃褡≡诔抢铮刻旎氐郊抑?,我所做的第一件事竟是換鞋,換上媽媽親手做的布鞋。白的千層底,黑的鞋面鞋幫,白是純白,黑是全黑,不事雕琢,不加修飾;軟和,抱腳,透氣,腳又成了我的腳,我又成了我。場面上,我們都穿著皮鞋,走起路來咯登咯登的,氣派,光彩。但是否舒服,我們每個人心里都明白?,F(xiàn)在有不少人開始放下架子,穿布鞋了,布鞋店的生意開始紅火起來。但鞋店里賣的布鞋是機器生產(chǎn)出來的,看著那千“鞋”一律的呆頭呆腦的模樣,我總覺得不是那么回事。我媽做的布鞋,只只有個性,雙雙有靈氣,穿著媽媽親手做的布鞋,我心里才覺得安妥。
?、趮寢屪霾夹墓ば蛄鞒涛沂菢O熟悉的。先是收集零碎的布塊,實際上是將不能再穿的衣服剪成塊塊,將它們洗凈晾干;然后將它們一層一層地糊起來,放在太陽底下曬干,做成漿布;再依照鞋底、鞋幫的紙樣將大塊的漿布剪開。接下來就是做鞋底、鞋面。將剪好的做鞋底的漿布疊到約一寸后,用嶄新的白棉布上下蓋面,嵌邊,再把整個的鞋底用密密的針線訂。鞋面上罩黑棉布,白棉布走邊。最后是上幫,一雙布鞋便做成了(此處命題者略有刪節(jié))。
③說起來容易做起來難,這話也適用于布鞋。跟做勞斯萊斯汽車一樣,做鞋也需要模型。腳有長短、肥瘦、厚薄,有各樣的形狀,每個人的左右腳又都不完全一樣,因此需要各種鞋樣。我媽有一本“毛選”,里面夾滿紙鞋樣,“毛選”已經(jīng)磨得不成樣子了,鞋樣依舊平整鮮亮。這些鞋樣有的是繼承別人的,有的卻是我媽的創(chuàng)作。當然,這里面為我創(chuàng)作的最多,從我一生下來一直到我的大腳成形的鞋樣都還保存著,有單鞋的,也有棉鞋的,單鞋有方口的也有圓口的,棉鞋有系帶的也有不系帶的。從媽媽的鞋樣,我可以清晰地看到我成長的“足跡”。雨天或農(nóng)閑時,村里的婦女經(jīng)常來向我媽取樣,請教,切磋。對于農(nóng)村婦女來說,針線活做得如何,關系重大,而做鞋是重中之重。鞋底的針腳既要密,又要均勻。上鞋幫更有考究,既要平整又要抱腳,后跟不能太陡又不能太緩,太陡了不好穿,太緩了不跟腳。我媽媽、奶奶、姑姑都是遠近聞名的做鞋高手。跟我媽切磋得最多的當然是我奶奶。作為婆婆,對兒媳的手藝自然要評點指教一番,但奶奶對媽媽手藝的嘉許以及其他種種復雜的微妙心理,我是早就從奶奶的表情中看透了的,據(jù)說,我奶奶當初選我媽做兒媳時,先看的是我媽做的鞋然后才是人。如今,90多歲的奶奶已經(jīng)沒有做布鞋的精力,但摩娑著媽媽給我做的布鞋,她還是免不了要指點兩句。在我的印象里,不管奶奶說得對不對,媽媽總是抿嘴微笑的。
?、芟掠晏?,門外掛著雨簾,或是夜晚,外面偶爾傳來幾聲狗吠,昏黃的油燈下,媽媽一手拿著雪白的鞋底,一手捏著針,針引著線,線牽著鞋底。媽媽微微側(cè)過頭,油黑烏亮的發(fā)辮垂掛一邊,然后將針呈約15度左右的角在頭皮上擦一下,又擦一下:這是我童年和少年時代最熟悉的風景。從前每次過年,媽媽都要為我做一雙新的布鞋,黑白分明的布鞋成了過年的標志之一;不只是我有,爸爸和弟弟都會有一雙,都是媽媽親手做的。但在相當一段時間內(nèi),像許多從小只能穿布鞋的農(nóng)村小孩一樣,我對布鞋是很不以為然的,我羨慕的是穿皮鞋、球鞋甚至膠鞋的小孩。但是媽媽沒錢買鞋,她只能給我做,千千針、萬萬線。后來我出外工作,媽媽每年仍然要為我做一雙布鞋,雖然布鞋店里有的是布鞋賣。我的腳現(xiàn)在是44碼,要將這樣大的鞋做好,實在不是件容易的事。老家昏黃的油燈下,瘦小的媽媽拿著針給我做布鞋——用她的話說,簡直像抱著一條小船——她必定還是像過去一樣習慣性地微微側(cè)過頭,將針在頭上擦一下,又擦一下,只是,媽媽的頭發(fā)已經(jīng)不再豐盛烏黑。
?、輯寢?0多歲的人了,眼神精力都漸漸不濟。今年,我?guī)状谓o家里寫信,讓媽媽多為我做幾雙布鞋,單鞋、棉鞋都要。媽媽覺得還能再為兒子做點事情,自然很高興。在這一點上,她是不明白我這做兒子的心思的:我是想趁她還能做鞋的時候,為我多做幾雙存著,留著以后慢慢穿。我這自私的兒呀!
《布鞋》閱讀題目
1、在“我”心目中,布鞋已不再是一種普通的鞋了,它含有深刻的含義,請說說你的理解。(2分)
2、本文在寫作手法和語言表達上看似極為平常,但仔細品味有一種“舉輕若重”的感覺,請你從寫作手法或語言表達方面來談談閱讀鑒賞的體會。(3分)
3、讀第①段劃線一句,請你說說為什么“穿著媽媽親手做的布鞋,我心里才覺得安妥”?(3分)
4、對這篇散文的閱讀賞析,不準確的兩項是(4分)()
A、第②段寫媽媽做鞋的工序?qū)懙檬旨氈?,這樣寫主要是為了突出母親對兒子的愛心,與“慈母手中線,游子身上衣”有異曲同工之妙。
B、第③段中寫“毛選”中夾著的媽媽創(chuàng)作的各式鞋樣,作者說:從媽媽的鞋樣,我可以清晰地看到我成長的“足跡”。這“足跡”體現(xiàn)了一個慈祥的母親對兒子的教育過程及兒子對母親教育培養(yǎng)的感激之情。
C、第③段中“但奶奶對媽媽手藝的嘉許以及其他種種復雜的微妙心理……”這“微妙心理”既有自己當年相中的兒媳的手藝令她欣喜與寬慰,又有一絲已力不從心的嫉妒心理。
D、第⑤段中寫“我”要媽媽多做些鞋,留著以后慢慢穿。這不是作者自己所說的“自私”,而是兒子對母愛的另一種表達。
E、第④段描寫下雨天,昏黃的油燈下媽媽縫鞋底的情景的細節(jié)。這好像是電影中的特寫鏡頭,媽媽的形象在這里得以集中的描寫與刻畫。
《布鞋》閱讀答案
1、這布鞋象征(體現(xiàn)、蘊含)著一種淳樸真切,普通而偉大的母愛,也意味著兒子對這種母愛深切的感激與懷戀之情。(2分)
說明:只要寫出其中的一方面就給滿分。
2、寫作手法:①沒有起伏的情節(jié),也沒有著力去刻畫人物形象,在平平實實的敘述與描寫之中,把對母親往事的回憶與“我”的感悟之情自然地融為一體。②善于運用細節(jié)描敘與情境創(chuàng)設,突出了母親做鞋之艱辛,更是突出了布鞋之份量,母愛之深沉。(寬一點,大體能夠講到一點即可)
語言表達:①文章語言樸實、自然又真切,雖毫無雕飾、不作渲染,但作者對母愛的深味之情蘊含其中。②全文所用的基本上都是敘述與描寫性語言,很少有抒情與議論的句子,這樣更適合本文內(nèi)容與人物形象特點主旨。(寬一點,大體能夠講到一點即可)(3分)
3、因為這布鞋的針針線線深含著樸實而又淳真的母愛,有母愛相隨,不管處于怎樣的境地,面對怎樣的狀況,心中都會踏實的。(3分)
4、A、B(各2分)
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