最后一個(gè)顧客閱讀題答案

　　《最后一個(gè)顧客》是一篇感人的文章，你會(huì)在做這個(gè)閱讀題的時(shí)候明白一個(gè)深刻的道理。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《最后一個(gè)顧客》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　《最后一個(gè)顧客》閱讀原文：

　　老人將店開在公路邊，一開就是15年。公路邊車來車往，卻很少有行人下來。店里只賣紫絨花，雖然好看，生意并不好。

　　15年前，老人花了一個(gè)月時(shí)間才學(xué)會(huì)了做紫絨花。他把剪得整整齊齊的紅毛線用麻繩一根根系緊，扎成球，外面再扎上一層細(xì)細(xì)的紫絨線。這樣，一朵紫絨花就做成了。老人的紫絨花賣得貴，5塊錢一朵;而別人攤位上賣的是機(jī)器做的，2元錢一朵。但有一樣，老人做的結(jié)實(shí)，除非最后因?yàn)樘f了扔掉，那中間捆得緊緊的麻繩，是永遠(yuǎn)都不會(huì)斷的。

　　紫絨花，可以做鑰匙鏈，也可以當(dāng)裝飾。不管擺在哪兒，都一樣漂亮。

　　店里的貨終于都賣完了，老人打算今天關(guān)門。今天是他70歲生日，也是他最后一次做紫絨花球。他太老了，手不住地顫抖，做起紫絨花越來越吃力。他沒有多少錢，這最后5朵紫絨花，是他送給自己的禮物。

　　看看表，已經(jīng)是下午4點(diǎn)鐘。他準(zhǔn)備關(guān)門。正在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩推門進(jìn)來了。 “請(qǐng)問，您這兒賣紫絨花嗎?”女孩嫩聲嫩氣地說。

　　“從今天起不賣了。”老人緩緩地說。

　　小女孩失望地看著老人，指指不遠(yuǎn)的加油站，說：“我爸爸給汽車加油了，加油站的叔叔告訴我您這兒賣紫絨花。我們是去看爺爺?shù)模职终f，爺爺喜歡紫絨花。所以，我想買5朵紫絨花送給爺爺做生日禮物。”

　　老人看著女孩，心里有些感動(dòng)。他遲疑著拿出紫絨花，問女孩：“是這樣的嗎?”

　　女孩笑起來，說真是太漂亮了。她把花送給爺爺，他一定會(huì)非常高興。小女孩很可愛，一笑兩個(gè)小酒窩。他決定將紫絨花送給小女孩，滿足她的心愿。

　　“我把所有的錢都給您好嗎?”說著，女孩從口袋里掏出一只小瓷罐，將瓷罐底子打開，倒出一堆鋼镚兒。數(shù)了數(shù)，2元3角。

　　老人笑了，說這些錢，足夠買5朵紫絨花。小女孩高興極了，抱著紫絨花跑遠(yuǎn)了。

　　關(guān)了店門，老人坐到桌前，為自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲門。門口，一個(gè)中年男人領(lǐng)著小女孩，說：“真是不好意思，我給您送錢來了。”

　　一瞬間，老人愣住了。中年男人看著老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸!” 老人的眼淚幾乎都要掉下來，等了15年，他終于等回了離家出走的兒子!15年前，兒子16歲，他砸開別人家的小店，偷走了紫絨花。回到家，他狠狠地揍了兒子，叛逆的兒子從此離家出走。兒子走后他才知道，紫絨花是兒子偷來送給自己的。因?yàn)椋淮巫砭坪?，他曾?duì)兒子說過，看到紫絨花，他就想起他去世的媽。兒子走了，老人開始學(xué)做紫絨花，并把店開在路邊，為的是兒子回來時(shí)，兒子第一個(gè)看到他。

　　小女孩高興地咧開嘴，舉起紫絨花，大聲說：“爺爺，生日快樂!”

　　“爸爸，生日快樂!”男人說著，已經(jīng)淚流滿面……

　　《最后一個(gè)顧客》閱讀題目：

　　1.選文中最后一個(gè)“顧客”是誰?

　　2.請(qǐng)概括一下選文中“兒子”是一個(gè)什么樣的人?

　　3.5朵紫絨花按老人的價(jià)格應(yīng)賣25元，小女孩只給了2元3角，老人為何這么便宜地賣呢?

　　4.下列劃線字能否刪去，品味他們的含義。

　　(1)小女孩失望地看著老人。

　　(2)他遲疑著拿出紫絨花。

　　5.有人說題目《最后一個(gè)顧客》應(yīng)換成“紫絨花”，你同意嗎?為什么?

　　《最后一個(gè)顧客》閱讀答案：

　　1.小女孩和她的爸爸。

　　2.倔強(qiáng)、任性、叛逆但又孝順的兒子，且還是一個(gè)稱職的父親。(意對(duì)即可)

　　3.(1)小女孩很可愛;

　　(2)為了滿足小女孩兒的心望——送給爺爺?shù)纳斩Y物——而自己也喜歡紫絨花。(意對(duì)即可)

　　4.(1)不可以。因爺爺說，“從今天起不賣了”，那么給爺爺?shù)纳斩Y物也就成了泡影。刪去表達(dá)不出失望之情。

　　(2)不可以。刪去不能表現(xiàn)老人對(duì)紫絨花珍愛，對(duì)老伴兒的深情，對(duì)兒子的等待。(意對(duì)即可)

　　5.(1)不同意。圍繞主人公——小女孩和她的爸爸以及選文中心來作答。

　　(2)同意。圍繞貫穿全文的線索來作答。(意對(duì)即可)

　　《買一個(gè)奇跡》閱讀原文：

　　小女孩走進(jìn)自己的房間，從衣櫥里取出存錢罐，打開蓋子，把錢倒在地上，認(rèn)真地?cái)?shù)了起來。為了準(zhǔn)確無誤，她數(shù)了三遍。

　　她小心翼翼地把硬幣放回存錢罐，合上蓋子，帶著它悄悄地從后門離開了家。她走過六個(gè)街區(qū)，來到一家招牌很顯眼的雷克斯奧爾藥店。

　　她耐心地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個(gè)人交談。這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥，幾個(gè)小時(shí)前剛從芝加哥趕來看望弟弟。

　　小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋子發(fā)出聲音。見藥劑師無動(dòng)于衷，她又使出最大力氣清了清嗓子。依然沒有效果。最后，她從儲(chǔ)蓄罐中取出25美分，把它放在了柜臺(tái)上。

　　“你想要點(diǎn)什么?”藥劑師的語氣似乎有些不耐煩。

　　“我想跟你談?wù)勎业牡艿埽?rdquo;小女孩以同樣的語氣答道，“他現(xiàn)在病得非常、非常厲害。我想買一個(gè)奇跡。”

　　“對(duì)不起，你說什么?”藥劑師問道。

　　“他叫安德烈斯。他的腦子里長了一個(gè)不好的東西，我爸爸說只有一個(gè)奇跡才能救他。你告訴我，一個(gè)奇跡要多少錢?”

　　“小姑娘，我們這里不賣奇跡。很遺憾，我確實(shí)幫不了你。”藥劑師的語氣緩和了下來。

　　“我這里有錢，”小姑娘說，“如果不夠，我會(huì)再想辦法。你只要告訴我賣多少錢就好。”

　　這時(shí)藥劑師的哥哥加入了對(duì)話，他問這位小女孩：“你弟弟要哪種奇跡?”

　　“我不知道，”小女孩睜大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厲害，媽媽說需要立刻動(dòng)手術(shù)，但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢。”

　　“你有多少錢?”這位來自芝加哥的男士問。

　　“1美元11美分，”小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答，“這是我所有的錢，但如果需要，我可以再想辦法。”

　　“哦，正好，”這個(gè)人笑著說，“針對(duì)小朋友的奇跡價(jià)錢恰好是1美元11美分。”他一手拿起錢，一手拉起小姑娘的小手說：“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母，再看看我有沒有你要的奇跡。”

　　這位穿深色西裝、戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓。阿姆斯特朗醫(yī)生。安德烈斯的手術(shù)完全免費(fèi)，他在芝加哥住院期間也沒有被收取任何費(fèi)用。

　　爸爸和媽媽說起整個(gè)事情的經(jīng)過時(shí)都感到非常幸運(yùn)。媽媽說，能做這個(gè)手術(shù)是一個(gè)真正的奇跡，這一定要花很多錢。

　　聽到這里，小女孩笑了。家里只有她知道這個(gè)奇跡的真正價(jià)格——1美元11美分，再加上一個(gè)小姑娘的堅(jiān)定信念。

　　(摘自2012年第4期《智慧》，有改動(dòng))

　　《買一個(gè)奇跡》閱讀題目：

　　1.請(qǐng)寫出標(biāo)題中“奇跡”的兩層含義。(4分)

　　2.請(qǐng)用乘法的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

　　3.“這位衣著考究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用?(3分)

　　4.文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的?試舉一例作簡要分析。(4分)

　　5.讀了此文后，你得到了怎樣的啟示?(3分)

　　《買一個(gè)奇跡》閱讀答案：

　　1.(4分)①治病的藥。(2分)②醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。(2分)

　　2.(3分)小女孩在醫(yī)生的幫助下為生病的弟弟買到了一個(gè)奇跡。

　　3.(3分)為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆。

　　4.(4分)示例①語言描寫。(1分)如“‘我這里有錢’，小姑娘說，‘如果不夠，我會(huì)再想辦法。你只要告訴我賣多少就行’”。(1分)刻畫了小女孩善良、懂事、可愛的性格。(2分)示例②動(dòng)作描寫。(1分)如“小女孩動(dòng)了動(dòng)腳，好讓鞋子發(fā)出聲音”。(1分)刻畫了小女孩機(jī)靈的特點(diǎn)。(或“表現(xiàn)了小女孩當(dāng)時(shí)急切的心理”。)(2分)

　　5.(3分)①從小姑娘的角度，圍繞“信念堅(jiān)定”展開，言之有理即可。②從醫(yī)生的角度，圍繞“奉獻(xiàn)愛心”展開，言之有理即可。(任選一角度)

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