學習啦 > 學習方法 > 各學科學習方法 > 閱讀答案 > 恐懼是一種可以控制的情緒閱讀題答案

恐懼是一種可以控制的情緒閱讀題答案

時間: 淑航658 分享

恐懼是一種可以控制的情緒閱讀題答案

  在閱讀完《恐懼是一種可以控制的情緒》這篇文章之后你想知道如何克服恐懼心理嗎?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理的《恐懼是一種可以控制的情緒》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

  《恐懼是一種可以控制的情緒》閱讀原文:

  ①什么是恐懼?恐懼就是對于外部發(fā)生的危險做出的一種心理反應。有時,這種反應更近乎一種本能,例如遭遇到火災、泥石流等危機時本能地逃跑,或是被人迎面打來一拳時本能地架起手臂防御,等等。這些因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險。不過,如果保護過了頭,我們就會變成厚厚盔甲下的“套中人”——過度、非理性、持續(xù)地害怕某種物體、現(xiàn)象、活動或場合,并夸大可能的危險,那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩。

  ②人們一般把常見的恐懼癥分成四種:動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥?;加袆游锟謶职Y的人見到一些動物的影像、圖片,或看到關于動物的逼真文字描述,都會感到恐懼并想要逃避,甚至伴有強烈的生理癥狀,如心悸、胸悶、出汗、透氣困難等。場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼,并且會因為無法逃離而感到擔心、害怕,如處于影劇院、地鐵,尤其是電梯中,感到憋悶、呼吸困難、恐慌。密集恐懼癥是對排列密集的較小物體害怕或覺得惡心,例如密密麻麻的蟲卵、蜂巢、淋浴噴頭的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐懼癥大多存在于青少年,主要表現(xiàn)是對學校環(huán)境的恐懼,因升學、轉學或者更換班級而焦慮等。

  ③恐懼自何而來?原因多種多樣。可能源自于兒童時期的心理創(chuàng)傷,可能受到環(huán)境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。例如,在某些懼怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未見過真正的蛇,但他們不由自主地就會對蛇產(chǎn)生恐懼,這是為什么呢?其實,人類的這種恐懼心理是在長期的進化過程中形成的。早期的靈長類動物為了生存,在險象環(huán)生的叢林里面必須提高警惕,小心防范,一旦看到威脅生命的動物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就會恐懼逃竄。長期的記憶被儲存下來,恐懼心理由此而生。

 ?、苋绾慰朔謶中睦砟?一般說來,對恐懼的東西了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。動物學家不怕和蛇、蜘蛛等動物接觸,在高樓表演雜技或修筑高樓的建筑工人不會恐高,盡管他們日常工作時就要面對這些危險,但是,通過知識的學習,技能的訓練,他們已經(jīng)掌握了自我保護的方法,并了解到遭遇危險應如何自我救助,因此能夠泰然處之。所以,若想要擺脫你對某一事物的恐懼,就從積累知識并充分了解那件事物本身開始吧!

  (選自《博物》2012年第4期,有改動)

  《恐懼是一種可以控制的情緒》閱讀題目:

  17、下列說法不符合原文意思的一項是()(3分)

  A.因恐懼而產(chǎn)生的行動是對我們自身的保護,可以幫助我們回避危險,所以恐懼心越重越好。

  B.常見的恐懼癥有動物恐懼癥、場所恐懼癥、密集恐懼癥、社交恐懼癥。

  C.人類對蛇的恐懼心理有可能是在長期的進化過程中形成的。

  D.對恐懼的事物了解越多,莫名的恐懼感就有可能越少。

  18、下列說法不正確的一項是()(3分)

  A.第②段運用分類別的說明方法介紹了四種常見的恐懼癥。

  B.第②段“場所恐懼癥主要是對封閉空間的恐懼”一句中,去掉“主要”一詞文意沒有改變。

  C.第③段中運用了舉例子的說明方法。

  D.本文按照邏輯順序說明了什么是恐懼、恐懼的類型、恐懼產(chǎn)生的原因以及如何克服恐懼心理。

  19、請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。(4分)

  【鏈接材料】

  電閃雷鳴時,我們很多人會感覺到強烈的恐懼,甚至會出現(xiàn)心悸、抽搐、身體蜷縮等癥狀,這就是我們常說的“雷電恐懼癥”。

  (1)雷電恐懼癥產(chǎn)生的原因可能有哪些?(2分)

  (2)怎樣才能減少或消除對雷電的恐懼?(2分)

  《恐懼是一種可以控制的情緒》閱讀答案:

  17、A【解析】此題考查考生對說明文內容的理解能力。做法是把四個選項的內容分別還原到原文,然后進行一一驗證。第①段中有“如果保護過了頭……那就會給我們的日常生活帶來許多不必要的麻煩”一句,據(jù)此可判斷“恐懼心越重越好”說法欠妥。B、C、D三項分別能在③④⑤段中找到原句。

  18、B

  19、(1)【解析】此題考查考生鏈接所給材料并結合原文探究信息的能力。所給材料說明的是“雷電恐懼癥”的表現(xiàn),其產(chǎn)生的原因可以運用原文第③段說明的知識進行解釋,即“可能源自于兒童時期的心理創(chuàng)傷,可能受到環(huán)境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去”。

  可能源自雷電對兒童時期的心理創(chuàng)傷,可能受到環(huán)境中長期暗示的影響,也可能僅僅由某個單純事件所導致,甚至還有些恐懼要歸結到生物進化上去。

  (2)【解析】此題考查考生鏈接所給材料并結合原文探究信息的能力。聯(lián)系第④段中的“通過知識的學習,技能的訓練經(jīng),掌握了自我保護的方法”一句可知,掌握雷電的常識、了解避雷有關知識是關鍵。

  學習雷電的常識,了解避雷有關知識,多聽多看雷電這方面的聲響和影片,可以減少或消除對雷電的恐懼。

412608