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放風(fēng)箏的閱讀理解題及答案

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  春天是最適合放風(fēng)箏的,作者寫了自己小時候是如何與弟弟做風(fēng)箏放風(fēng)箏的故事。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你帶來關(guān)于放風(fēng)箏的閱讀答案,希望對你有幫助!

  放風(fēng)箏的閱讀材料

  在我的童年時代,那時候生活十分簡樸、清苦,不要說買不起玩具,就連游戲的機(jī)會也難得。

  春天是孩子們最歡樂的時刻。“正月燈,二月鷂”。浙中地區(qū)把風(fēng)箏叫紙鷂。農(nóng)歷正月迎龍燈是夠熱鬧的,二月和煦的春風(fēng)中放紙鷂卻又是別有一番情趣。

  晴朗的藍(lán)天上,飄動著各色各樣的色彩斑斕的風(fēng)箏,對孩子們來說,是何等的誘惑力!那翩翩舞動翅膀的大彩蝶,那嗡嗡作響迎風(fēng)抖動的長蜈蚣,那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂,還有那帶著神秘色彩的八卦鷂……真是七彩紛呈,令人眼花繚亂。當(dāng)然那些工藝繁雜的彩鷂都是大人的精工細(xì)作的工藝品,孩子們除了在一旁眺望外,是無緣參與的。

  參與才能產(chǎn)生濃郁的興趣,孩子們在這時候,都躍躍欲試。于是,千方百計(jì)找來幾支竹蔑,自己動手扎成一個“由”字形,然后糊上一張?zhí)一?,再在下邊粘上三條長長的紙飄帶,也能讓它飛上藍(lán)天。

  我小時候就因眼紅人家放風(fēng)箏的樂趣,做過這種簡陋的紙鷂。為了做成這樣一個素樸的風(fēng)箏,足足忙了一整天。再從媽媽的針線盒里找來一團(tuán)紗線,叫弟弟做幫手,讓他把風(fēng)箏舉得高高的,交代他說,等我喊過一二三,就趕快放手,我拔腳向前跑去??墒侵慌芰藥撞?,風(fēng)箏不僅沒有上天反而一頭扎進(jìn)地里。第一次失敗,給我和弟弟帶來了無盡的沮喪。但困難并未嚇倒我倆。我把紙鷂拆開,重新捉摸失敗的原因,再做,再失敗。最后終于做成并且飛上藍(lán)天。看到飛翔在天上的紙鷂,弟弟高興得手舞足蹈,歡聲高叫。我拉著手中的線,收放自如,更是心中甜滋滋,心花怒放。這種成功的喜悅,至今仍無法用言語來表述。

  寫到這里,仿佛我的手里還拉著線,但那只素淡的風(fēng)箏輕松舒卷地飛翔在藍(lán)天上,耳邊回響起童年的歌:

  二月鷂……

  放風(fēng)箏的閱讀題目

  1.解釋詞語含義。

  (1)躍躍欲試:

  (2)心花怒放:

  2.說說下列句子運(yùn)用了什么修辭方法?其作用是什么?

  “那翩翩舞動翅膀的大彩蝶,那嗡嗡作響迎風(fēng)抖動的長蜈蚣,那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂,還有那帶著神秘色彩的八卦鷂……”

  3.為什么說“春天是孩子們最歡樂的時刻”?

  4.本文第五自然段具體寫了“我”與弟弟做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的過程,它可分為幾個層次,每層大意是什么?

  “但困難并未嚇倒我倆。”從上下文看,這一句主要起什么作用?

  放風(fēng)箏的閱讀答案

  1.(1)心里急切地想要去嘗試 (2)形容心里十分高興的樣子。

  2.排比、比喻 形象地寫出各色各樣的風(fēng)箏色彩紛呈,令人眼花繚亂的狀態(tài)。

  3.因?yàn)檎掠垷羰譄狒[,二月放紙鷂又別有一番情趣

  4.分兩層:第一層寫放風(fēng)箏失敗 第二層寫放風(fēng)箏成功

  5.過渡作用


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