人日寄杜二拾遺詩詞閱讀原文附答案
人日寄杜二拾遺是高適晚年詩作中最動(dòng)人的一篇這也是語文詩詞考試中必考的一篇文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的人日寄杜二拾遺詩詞閱讀原文和答案，一起來看看吧。
《人日寄杜二拾遺》詩詞閱讀原文
人日寄杜二拾遺①
高 適②
人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。 柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸。
身在遠(yuǎn)藩無所預(yù)，心懷百憂復(fù)千慮。 今年人日空相憶，明年人日知何處。
一臥東山三十春，豈知書劍老風(fēng)塵③。壟鐘還忝二千石，愧爾東墮南北人!
[注]①人日，我國古代傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷正月初七。杜二拾遺，即大詩人杜甫。②高適(約704年一
1765年)，早年長期沉淪下僚，四處漂泊;五十三歲之后方得重用。③風(fēng)塵：宦途，官場(chǎng)。
《人日寄杜二拾遺》詩詞閱讀題目
14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.“人日題詩寄草堂”，首句即點(diǎn)題，“遙憐”的‰冷”即同情憐惜之意，可見二人感情深厚，此句表達(dá)出二人身處異地卻共有思鄉(xiāng)之情。
B.“柳條弄色…‘梅花滿枝”都用了擬人的修辭手法，寫出了柳葉萌芽、梅花盛開的美好情景，這種景致，卻讓詩人“不忍見”‘空斷腸”。
C.“身在遠(yuǎn)藩無所預(yù)’’中的“預(yù)”是“參與”之意，詩人身在遙遠(yuǎn)的藩鎮(zhèn)，無法參與當(dāng)?shù)氐恼?，心中自然百憂千慮，可見詩人復(fù)雜的情感。
D.從“今年人日空相憶，明年人日知何處”可知詩人與杜甫分隔兩地，“空相憶…知何處”是詩人無奈無助的深沉感喟，隱藏著內(nèi)心的哀痛。
E.這首詩沒有華麗的詞藻，也沒有刻意雕琢的警句，有的只是渾樸自然的語言，發(fā)自肺腑的真情流貫全篇，筆力雄健，氣勢(shì)奔放，富于表現(xiàn)力。
15.此詩畫線的四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩句分析。(6分)
《人日寄杜二拾遺》詩詞閱讀答案
(二)(11分)
14.A D(B項(xiàng)，“梅花滿枝”沒用擬人手法;C項(xiàng)，“無法參與當(dāng)?shù)氐恼?rdquo;理解有誤，應(yīng)是無法參與朝廷大事;E項(xiàng)，“筆力雄健，氣勢(shì)奔放”賞析有誤，非本詩風(fēng)格。)(寫對(duì)一個(gè)給2分，寫對(duì)兩個(gè)給5分)(5分)
15.①歲月蹉跎、年華老去的傷感;②辱居高位、無所作為的愧意;③對(duì)朋友處境的深摯關(guān)切。(須結(jié)合詩句進(jìn)行分析)(6分)
《人日寄杜二拾遺》詩詞閱讀翻譯
譯文及注釋
作者：佚名
譯文
人日這天，我給杜甫寫一首詩寄到成都草堂，我在這兒懷念你，懷念我們共同的故鄉(xiāng)。
春天到來，柳葉萌芽，梅花盛開，本該令人愉悅，但飄泊異地的游子卻被撩動(dòng)了鄉(xiāng)愁。
當(dāng)時(shí)國家多難，干戈未息，以高適的文才武略，本應(yīng)參與朝廷大政，建樹功業(yè)，可是偏偏遠(yuǎn)離京國，身在南蕃。
正承百憂千慮而來，身當(dāng)亂世，作客他鄉(xiāng)，今年此時(shí)，已是相思不見，明年又在何處，難以預(yù)料。
生活雖困頓，卻也閑散自適，不可能知道此時(shí)竟辜負(fù)了隨身的書劍，老于宦途風(fēng)塵之中。
這是說自己老邁疲癃之身，辱居刺史之位，國家多事而無所作為，內(nèi)心有愧于到處飄泊流離的友人。
注釋
杜二拾遺：即大詩人杜甫。
人日：漢族傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)在農(nóng)歷正月初七。農(nóng)歷正月初七。薛道衡《人日思?xì)w》“入春才七日，離家已二年。人歸落雁后，思發(fā)在花前”
南蕃：蜀
書劍：喻文武?！妒酚洝?ldquo;項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成”
二千石：漢太守官俸二千石
東西南北人：丘曾稱“今丘也，東南西北之人也”，指四方奔走。
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