學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

夜箏白居易閱讀理解題答案

時(shí)間: 雪麗856 分享

  《夜箏》這是一首寫音樂的小詩(shī),在《琵琶行》中白居易已經(jīng)洋洋灑灑地將琵琶演奏的動(dòng)人效果表現(xiàn)得淋漓盡致,這首七絕同樣繪出了音樂之美。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼兑构~》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容,希望大家喜歡。

  《夜箏》閱讀原文

  白居易

  紫袖紅弦明月中, 自彈自感闇低容。

  弦凝指咽聲停處, 別有深情一萬重。

  《夜箏》閱讀題目

  (1)簡(jiǎn)析兩個(gè)“自”字的妙處?

  (2)音樂之美本在于聲,可詩(shī)中對(duì)箏樂除一個(gè)籠統(tǒng)的“彈”字幾乎沒有正面描寫,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫的好處?

  (3)劉熙載說:“絕句取徑深曲”,“須如睹影知竿乃妙”。文學(xué)佳品具有獨(dú)特的藝術(shù)彈性和張力,能給讀者留下豐富而廣闊的探究空間。白居易的《夜箏》便是這樣的 范例。有人評(píng)價(jià)它是《琵琶行》的縮本,其間對(duì)音樂的側(cè)面描寫具有豐富的暗示性,使人能“從一斑而窺全豹”。對(duì)此,你有同感嗎?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作展開聯(lián)想,作簡(jiǎn)要賞析。

  《夜箏》閱讀答案

  (1)連用了兩個(gè)“自”字,這并不等于說獨(dú)處,而是旁若無人的意思。它寫出彈箏者已全神傾注于箏樂的情態(tài)。(2分)“自彈”,是信手彈來,得心應(yīng)手;“自感”,則見彈奏者完全沉浸在樂曲之中。唯其“自感”,方能感人。“自彈自感”把演奏者靈感到來的一種精神狀態(tài)寫得維妙維肖。(2分)

  (2)作者集中筆力,寫出一個(gè)無聲的頃刻。(1分)這無聲是“弦凝”,是樂曲的一個(gè)有機(jī)組成部分;這無聲是“指咽”,是如泣如訴的情緒上升到頂點(diǎn)所起的突變;這無聲是“聲停”,而不是一味的沉寂。(2分)正因?yàn)榕c聲情攸關(guān),它才不同于真的無聲,因而聽者從這里獲得的感受是“別有深情一萬重”。(1分)

  (3)“紫 袖”“紅弦”分別代指彈者與箏,“明月”點(diǎn)“夜”,可聯(lián)想到潯陽江頭之明月夜。“自彈”與“低眉信手續(xù)續(xù)彈”、“暗低容”與琵琶女“斂容”自陳相對(duì)應(yīng)。第 三句是鍵句,貌似無聲的休止符,其實(shí)攸關(guān)聲情,頗有深意。它既是藝人如泣如訴情緒頂點(diǎn)的突變,又是巧妙別致的暗示,使人于無聲頃刻中領(lǐng)悟和想像箏樂美妙的 同時(shí),又引發(fā)對(duì)“自彈自感”內(nèi)容的豐富聯(lián)想,自然鋪墊出“別有深情一萬重”的結(jié)句。這與《琵琶行》中的“冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨 生,此時(shí)無聲勝有聲”具有異曲同工之妙。這種從側(cè)面落筆烘托主體的手法,確實(shí)收到了“睹影知竿”的功效,含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。

  《夜箏》閱讀賞析

  這是一首寫音樂的小詩(shī),在《琵琶行》中白居易已經(jīng)洋洋灑灑地將琵琶演奏的動(dòng)人效果表現(xiàn)得淋漓盡致,這首七絕同樣繪出了音樂之美。“紫袖”、“ 紅弦”,分別是彈箏人與箏的代稱。以“紫袖”代彈者,與以“皓齒”代歌者、“細(xì)腰”代舞者(李賀《將進(jìn)酒》:“皓齒歌、細(xì)腰舞”)一樣,選詞造語甚工。“紫袖紅弦”不但點(diǎn)出彈箏者的樂妓身分,也表現(xiàn)出其修飾的美好,女子彈箏的形象宛如畫出。“明月”點(diǎn)“夜”。“ 月白風(fēng)清,如此良夜何?”倘如"舉酒欲飲無管弦",那是不免"醉不成歡"的。讀者由此可以聯(lián)想到潯陽江頭那個(gè)明月之夜的情景。

  若要把白居易《琵琶行》裁剪為四句一首的絕句,實(shí)在叫人無從下手。但是,《琵琶行》作者自己這一首《夜箏》詩(shī),無疑提供了一個(gè)很精妙的縮本。

看過“夜箏白居易閱讀理解題答案”的人還看了:

1.風(fēng)箏閱讀題及答案解析

2.掛在墻上的風(fēng)箏閱讀題答案

3.最美的風(fēng)箏閱讀題答案

4.掛在墻上的風(fēng)箏閱讀答案

5.最美的名字閱讀題答案

2627019