一個(gè)人的閣樓閱讀題答案
一個(gè)人的閣樓閱讀題答案
閣樓就是樓房的空間比較高，在中間再重新制作一層閣樓樓板。文中講述了怎樣的一個(gè)閣樓呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于《一個(gè)人的閣樓》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學(xué)習(xí)。
《一個(gè)人的閣樓》閱讀原文
?、傧壬诓涣蓄嵏鐐惐葋喆髮W(xué)教了很多年的中國(guó)古典文學(xué)。她 的很多學(xué)生，都是從這里走出去的。但是現(xiàn)在葉先生也已經(jīng)是八十四五歲的老人，已退休很多年了。二〇〇八年的初夏，我和幾位朋友慕名去拜訪她，幾個(gè)學(xué)習(xí)中文和新聞的朋友還籌劃著為葉先生拍攝日常生活的短片。葉先生退休之后，只在哥倫比亞大學(xué)的亞洲圖書(shū)館里，保留了一個(gè)很小的工作室，基本上每天還來(lái)圖書(shū)館上班。亞洲圖書(shū)館是圓頂?shù)哪举|(zhì)建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像是一個(gè)木質(zhì)的小劇院，典雅秀美，但是里面的空間并不大，擺滿了中文、日文、韓文等亞洲各國(guó)文字的書(shū)籍。圖書(shū)館的二樓開(kāi)辟出一小塊地方，隔成教師的工作室，葉先生工作的地方就在這小小的閣樓之上。一個(gè)夏天的正午，我們?nèi)グ菰L了這個(gè)小小的工作室，這個(gè)掩映于參天古木之中的小小閣樓。身處其間的葉先生，就像是在小小閣樓上專注而單純地做著自己喜愛(ài)的游戲的孩子。
②葉先生的工作室空間是令人驚嘆的小，整個(gè)小屋還不足十平方米，屋里沒(méi)有什么陳設(shè)，只有一個(gè)小書(shū)桌、一把椅子和一個(gè)書(shū)架。坐在桌前，伸手便可以觸到兩邊的墻壁。四周的墻壁上都粘貼著她的備忘、讀書(shū)筆記，還有新近列出的無(wú)數(shù)參考文獻(xiàn)。她總是很仔細(xì)地寫(xiě)下著作者、書(shū)籍的名稱 、出版的地點(diǎn)和時(shí)間。她的文章全部是手寫(xiě)，用豎排的方格子本子，她還是習(xí)慣從右向左，寫(xiě)繁體的中文，字跡工整而娟秀。拿起她的手稿來(lái)閱讀，幾乎很難看到涂改的地方。她說(shuō)，她下筆很謹(jǐn)慎，總是深思熟慮很久才會(huì)寫(xiě)下來(lái)。亞洲圖書(shū)館照例是下午五點(diǎn)下班，她會(huì)從早 晨開(kāi)始，在這里一直工作到傍晚，等工作人員都走了之后，她甚至還會(huì)留在這里繼續(xù)閱讀、繼續(xù)創(chuàng)作。很難想象，那樣精雕細(xì)琢的文字，那樣蕩氣回腸的古典詩(shī)文的賞析，那么多、那么多的著述，很多都是在這十平方米的小屋子里完成的;也很難想象，一位八十五歲高齡的老人，會(huì)在這里，每天孤獨(dú)地工作七八個(gè)小時(shí)，沒(méi)有任何娛樂(lè)，也不借助任何電子設(shè)備，一個(gè)人，把文字靜靜地寫(xiě)在豎排的方格紙上。
?、鬯琅f在溫哥華的華人社區(qū)里面講詩(shī)詞，每個(gè)暑假都會(huì)講一個(gè)假期，不收?qǐng)?bào)酬，自己開(kāi)車去。講臺(tái)上，她一襲淡青色的紗衣，精神矍鑠。她依然習(xí)慣一邊講課，一邊寫(xiě)字，不過(guò)是用簽字筆寫(xiě)在老式的幻燈片上，然后打到大屏幕上給大家看。她非常愿意吟誦詩(shī)詞，用拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的唱音的腔調(diào)。她在得意處會(huì)微微地?fù)u頭微笑：“子當(dāng)為我擊筑，我為子高歌……幾人塵外相視，一笑醉顏酡②……”我想這應(yīng)是她極愛(ài)的句子，因?yàn)槊糠曜x到這里，她的聲音總會(huì)略帶著幾分激揚(yáng)。相視一笑，莫逆于心，這樣的情懷與情景，人生能有幾回?
?、苡浀糜幸淮瘟奶?，她說(shuō)道：“現(xiàn)在中國(guó)的年輕人，越來(lái)越?jīng)]有中國(guó)文化的感受，那樣美好微妙的感情，那樣曲折難言的情緒，大家都沒(méi)有感覺(jué)了。這么美的東西，你看，這么美的東西，怎么能就這樣白白地消失了呢?我現(xiàn)在是能做多少做多少。”
⑤八十多歲的老人，每次上課站著講兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)滿滿的板書(shū)。我沒(méi)有見(jiàn)她坐下過(guò)，她的講臺(tái)上有椅子，但是講課時(shí)她從來(lái)不坐。滿腹文章、錦繡才華，通過(guò)學(xué)詩(shī)來(lái)感觸生命內(nèi)在流淌的節(jié)奏，通過(guò)學(xué)詩(shī)來(lái)充實(shí)精神世界，她所追求的唯有這晶瑩剔透的華美精神世界。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界對(duì)物質(zhì)和利益的追逐終究是有限度的。人們追逐金錢(qián)名利，總有一天會(huì)回歸到精神的高地，呼吸純凈的空氣。無(wú)論她自己多么渺小，都不會(huì)放棄心中所追求的美好之地。
?、拊趤喼迗D書(shū)館，我常常不由自主地走向她那間小小的工作室，常?？匆?jiàn)那里亮著燈。我有很多次想去敲門(mén)，但都止住了。我寧可在門(mén)外猜測(cè)那位八十多歲的老人在做什么，想象她滿頭白發(fā)伏案工作的情景。金岳霖曾經(jīng)說(shuō)，自己研究哲學(xué)，就像是一個(gè)人在 小閣樓上做游戲?？匆?jiàn)葉嘉瑩的小工作室中亮著的那盞燈，我想自己終于懂得了，在那個(gè)小閣樓中做需要耐得住多年寂寞、冷清生活的游戲，其實(shí)對(duì)他們而言，是生活中最為嚴(yán)肅的事情?；蛘撸袢~嘉瑩說(shuō)的，研究文學(xué)并不是一種職業(yè)，而是生命的渴求，是出自她心靈的一種本能。
(選自《21世紀(jì)年度散文選•2014散文》人民文學(xué)出版社，有刪改)
【注釋】①葉嘉瑩：南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)，加拿大籍中國(guó)古典文學(xué)專家，不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授。②顏酡(tuó)：醉后臉?lè)杭t暈。
《一個(gè)人的閣樓》閱讀題目
13.文章第①段中，作者一連用了好幾個(gè)“小小”，這樣寫(xiě)有何深意?(4分)
14.葉先生為什么堅(jiān)持在華人社區(qū)義務(wù)講課?請(qǐng)你閱讀③～⑤段，結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(4分)
15.通讀全文，分條概括你對(duì)葉先生的主要印象。(4分)
16.文章題目有多重含義，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言分條表述你對(duì)本文的標(biāo)題“一個(gè)人的閣樓”的理解。(6分
《一個(gè)人的閣樓》閱讀答案
13.(4分)【答案示例】連續(xù)幾個(gè)“小小”形容詞疊用，反復(fù)強(qiáng)調(diào)葉先生的工作室面積之小，反襯出葉先生對(duì)物質(zhì)要求極低，兀兀窮年，心無(wú)旁騖，執(zhí)著于中國(guó)傳統(tǒng)文化研究的可貴精神，含蓄地表達(dá)了作者由衷的敬意。
14.(4分)【答案示例】因?yàn)槿~先生她認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)的年輕人，越來(lái)越缺乏對(duì)中國(guó)文化的感受;她怕美好微妙的感情，曲折難言的情緒白白地消失了;她在執(zhí)著追求著中國(guó)古典文學(xué)中華美的精神世界的同時(shí)，想盡自己的一份力，做中國(guó)古 典文學(xué)的傳播者;希望引領(lǐng)人們?cè)谏虡I(yè)化的時(shí)代回歸精神高地，呼吸純凈的空氣。
15.(4分)⑴熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化(或“摯愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞”等);
⑵對(duì)物質(zhì)要求極低(或“寧?kù)o淡泊”“淡泊名利”“耐得住多年寂寞、冷清生活”等);
⑶做學(xué)問(wèn)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，一絲 不茍(或“具有高度的敬業(yè)精神”“鉆研學(xué)問(wèn)，焚膏繼晷，兀兀窮年”“具有精益求精的治學(xué)態(tài)度”“執(zhí)著求索的治學(xué)精神”“潛心貫注，心會(huì)神凝地鉆研中國(guó)古典文學(xué)”);
?、茸鳛橹R(shí)分子，具有傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的責(zé)任感(或“為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化而不遺余力”“具有憂國(guó)憂民的情懷”“為傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，鞠躬盡瘁，退而不已”等)。
16.(6分)⑴表現(xiàn)出葉嘉瑩的工作室令人驚嘆的小，僅能容納她一個(gè)人;
?、票憩F(xiàn)出葉嘉瑩“一個(gè)人”的執(zhí)著和堅(jiān)守，她專注于中國(guó)古典詩(shī)詞研究，沉浸在自己的精神世界里(或“表現(xiàn)葉嘉瑩耐得住寂寞、清冷的生活潛心治學(xué)的精神”等);
?、悄壑髡邔?duì)葉嘉瑩專注于中國(guó)傳統(tǒng)文化研究，以一己之力推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神的敬仰之情。
看過(guò)“一個(gè)人的閣樓閱讀題答案”的人還看了：