《說(shuō)“問(wèn)”》閱讀題的參考答案

　　語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重，今天小編給大家準(zhǔn)備了一些閱讀答案，希望通過(guò)分享這篇《說(shuō)“問(wèn)”》閱讀答案，能對(duì)提高同學(xué)們的議論文閱讀能力有所幫助。

　　說(shuō)“問(wèn)” (9分)

　　問(wèn)，很有好處，很有意義。“學(xué)而不思則罔”，問(wèn)可以啟發(fā)學(xué)生思考。功課里邊，有些地方并不難懂，只是這里有點(diǎn)值得思考的東西，學(xué)生自己未必注意到了，不知道從哪條路上去想。在這種地方，提出來(lái)問(wèn)一下，可以引起學(xué)生注意，問(wèn)題的本身又會(huì)暗示出怎樣的注意法。結(jié)果，學(xué)生順著教師提示的路子一想，自己就明白了。這很有好處，既節(jié)省了講的時(shí)間，又培養(yǎng)了學(xué)生自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的習(xí)慣。功課里邊，也有些地方比較難懂。在這種地方，提出個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)一下，首先可以把難點(diǎn)、關(guān)鍵突出，引導(dǎo)學(xué)生去思考。學(xué)生想的結(jié)果，可能還是不明白。這時(shí)候，教師再來(lái)講，效果要好些。第一，因?yàn)殡y點(diǎn)、關(guān)鍵已經(jīng)由于提問(wèn)而突出，講解就容易得多了;第二，學(xué)生經(jīng)過(guò)思考，再聽(tīng)教師講解，印象就要深刻得多：第三，時(shí)常這樣做，可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這就是說(shuō)，不論是容易的地方或者比較難懂的地方，都可以問(wèn)。善于問(wèn)，可以使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。學(xué)生自己想出來(lái)，教師證實(shí)他想對(duì)了，這在學(xué)生是愉快的事;自己想不出來(lái)，或者想得不周全，教師一講，“豁然貫通焉”，這有更大的喜悅。善于問(wèn)，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使他學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使

　　他具有勤于思考的習(xí)慣，使他增長(zhǎng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)。 (作者：張志公)

　　21.本文的中心論點(diǎn)是： 。(2分)

　　22.文段第二句“學(xué)而不思則罔”在文中所起的作用是 。全文運(yùn)用了 的論證方法。 (5分)

　　23、善于提問(wèn)的好處是什么?用兩個(gè)短句回答，每句不能超過(guò)12個(gè)字。 (2分)

　　參考答案：

　　21、 2分 問(wèn)，很有好處，很有意義。

　　22、 5分 引出要論述的問(wèn)題，作為論據(jù)。 (2分)

　　引用論證、舉例論證、道理論證。 (3分)

　　23、 2分 使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。