柳葉兒閱讀理解的參考答案
現(xiàn)代文閱讀在高中語文教學(xué)中占有重要的地位,在語文高考中占有較大比重的分值。要想快速提高語文閱讀能力,需要同學(xué)們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練的。以下這篇柳葉兒閱讀答案是由學(xué)習(xí)啦小編為您收集整理,希望能借此提高同學(xué)們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。
柳葉兒
(1)又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。
(2)每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒,在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時,我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏?,放在嘴里嚼著,慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
(3)柳葉兒救過我的命。
(4)那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆樹皮吃光了,大家又搶柳葉兒……那一年,我八歲。
(5)柳葉,自然在嫩的時候最好吃,老了,便又苦又硬,難以下咽。柳葉兒一長出來,便長得風(fēng)快,能夠吃的日子,只有那么七八天,至多十幾天。
(6)那些天,全家最樂的是我。
(7)柳葉兒,是要搶的。低處的,幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀,咔嚓咔嚓把樹枝全割下來,-抱一抱運回家去,柳葉兒捋下來吃,樹枝兒燒火。高處的,大人沒辦法,這正好有了我的用武之地。
(8)我的淘氣,本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高,沒人能爬上去,我就兩腳一甩,鞋飛出去,猴一樣"噌噌"地一直爬到最高點,爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去,抱住樹枝,嘩嘩地?fù)u,搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來,擺過去,搖得底下人一個勁地喊叫,一片驚慌,才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道,挨一頓罵,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里卻是美滋滋的。
(9)我和三叔每天都是在太陽出來之前,露珠兒還在樹葉兒上的時候,就去搶樹葉兒的。近處的搶完了,就往遠(yuǎn)處。
(10)天蒙蒙亮,眼睛還沒有睜開,早春的空氣里是一片濕潤潤的( )。我和三叔一高一矮;一前一后,踩著村邊的小道,一直走到村南那飄著一團(tuán)淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著,平靜得連一個泡沫都沒有,只有遠(yuǎn)處的小石橋下,偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹,大概認(rèn)為值得上吧,就叫我過去。我走過去仰頭看看,一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到( )的硬地上,牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊,手上吐口唾沫,抱住樹干,緩一緩勁,便颼颼地爬上去。衣服扣子開了,肚皮蹭著了樹干,涼颼颼的。樹上的露珠滴進(jìn)脖子,滾下去,通身又是一陣( )。
(11)我從上而折了樹枝往下扔,三叔仰著頭在下邊撿,一會兒便折下來一大抱。這時候,太陽出來了,老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩過來,像要把人化了進(jìn)去。我看癡了,三叔便仰頭問我:“你看什么?”我說:“一個大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的。”
(12)柳枝兒抱回家來,奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里,然后燒一鍋開水煮,煮好之后,又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天,換三五次水,再攥干了剁碎,放上蔥花、鹽,做菜糊糊粥吃,有時候還會抓上一小把黑豆,喝兒口粥,吃到一個豆兒,滿心里香得不行。
(13)最好吃的當(dāng)然是用它來包菜包子,里面還要再放-勺油。做這樣的飯,全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時,奶奶便不放我出去亂跑,她擔(dān)心我一個跟頭摔倒,那紙-般的肚皮被弄破,里面的腸子會淌出來。
(14)多虧了那些樹葉,吃光了一茬,長山來-茬,再吃光了一茬,再長出來-茬……那年月,有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的!
(15)對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿。我卻總?cè)滩蛔∫黄聛斫澜?。而且,我想告訴人們,它味苦,微澀,但能救人,如果你沒東西吃,它能夠讓你活下去。
21、依次填入第(10)段括號內(nèi)的詞語應(yīng)是 (3分)
A.冰涼 清涼 陰涼 B.清涼 冰涼 陰涼
C.清涼 陰涼 凄涼 D.凄涼 冰涼 清涼
22、第(4)段畫線句運用了 的修辭手法,其表達(dá)效果是 (3分)
23、第(6)段寫“那些天,全家最樂的是我。”聯(lián)系下文看,“我”的“樂”主要體現(xiàn)在:
(1) (2) 。(請用簡要的語言概括)
24、第(10)段畫線句屬 描寫,下列對其作用的分析有誤的一項是 (4分)
A.交代了“我”和三叔搶柳葉兒的時間與地點。
B.描繪出早春農(nóng)村的清晨濕潤、清涼、朦朧、寧靜的特點。
C.推動故事情節(jié)的發(fā)展,為下文寫“我”搶柳葉兒作鋪墊。
D.烘托小小年紀(jì)的“我”“少年不識愁滋味”的心理。
25、最后一段文字在全文中的作用是 (4分)
26、文末寫道“對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿”,請用你的生花妙筆,描繪出柳的“多情”、“多姿”。(80字左右)(8分)
柳葉兒閱讀答案,僅供參考:
21.B(3分)
22.排比(1分)突出強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時饑荒的嚴(yán)重,人們的饑餓程度。(2分)
23.(1)搶柳葉兒正好可以顯示我上樹爬高的本領(lǐng)。(3分)
(2)吃柳葉兒能讓我享受到吃飽肚子的滿足感。(3分)
24.環(huán)境(景物)(1分) C(3分)
25.再次抒發(fā)作者對柳葉兒的特殊情感(2分),并且照應(yīng)文章的開頭,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)
26.要求:運用描寫的表達(dá)方式,表現(xiàn)出柳的多情、多姿。
例文:瞧,那河畔的金柳,是夕陽中的新娘。萬條垂下的綠絲絳分明就是新娘美麗的秀發(fā)。
微風(fēng)拂過,秀發(fā)輕輕舞動,盡顯嫵媚。偶爾一只蜻蜓落在柳條上,仿佛新娘頭上一只美麗的發(fā)簪。(8分)
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