優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)閱讀題及答案
你知道優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎?下面是小編整理的關(guān)于《優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。
《優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)》閱讀原文
?、僭隈R薩諸塞州北安普頓市的一家出售二手服裝的店里，我和我14歲的兒子約翰同時(shí)盯上了那件大衣。它就掛在衣架上，夾在劣質(zhì)的軍用風(fēng)雨衣和各式各樣寒酸的羊毛大衣當(dāng)中，然而它卻像荊棘叢中的一朵玫瑰。
?、谄渌拇笠露硷@得沒精打彩，唯獨(dú)這件衣服趾高氣昂。厚厚的黑色羊絨柔軟而蓬松，這件雙排扣暗鈕長大衣顯然還沒上過身，看樣子，就像用樟腦球在老亨利叔叔的扁平旅行箱里保存了多年。其做工精細(xì)：領(lǐng)子是黑天鵝絨的，商標(biāo)是第五大街的，價(jià)錢讓人難以置信，只賣28美元。我們彼此看著對方，一言不發(fā)，可約翰的眼里卻閃著欣喜的光。黑色的羊絨輕便大衣那時(shí)在小伙子們眼中很流行，買一件新的要花好幾百美元，而這一件質(zhì)地更好一些，還帶有一種逝去年代的古典美。
?、奂s翰將胳膊伸進(jìn)了袖管里——襯里是厚厚的緞子，系上了扣子。他在鏡子面前轉(zhuǎn)過來調(diào)過去地打量自己，臉上的嚴(yán)肅表情不一會(huì)兒就變成了微笑，衣服合身極了。
④第二天約翰就穿著它去上學(xué)了。放學(xué)回來他笑逐顏開。我問他：“那些孩子覺得你的大衣怎么樣?”“他們非常喜歡。”他一邊說，一邊在椅子背兒上把衣服仔細(xì)地疊起來，并甩手把它展平。我于是就開始叫他“切斯特菲爾德夫人”和“了不起的蓋茨比”。
⑤在接下來幾周內(nèi)，約翰慢慢地變了：變得聽話而不再故意作對，遇事能心平氣和地商討而不再強(qiáng)詞奪理。他變得更明事理、更有禮貌，也更體貼人了。他也樂于討人歡喜。每天晚上都要說：“媽媽，晚飯好極了。”
?、匏麜?huì)很慷慨地把自己的磁帶借給弟弟，并告誡他如何有良好的行為舉止;他會(huì)毫無怨言地把燒爐子用的劈柴抱進(jìn)來。有一天，當(dāng)我建議他在晚飯前開始做作業(yè)時(shí)，約翰這個(gè)一貫拖拉的家伙居然說：“您是對的，我想我會(huì)做的。”
?、弋?dāng)我對他的一個(gè)老師提起這件事，并說我不知道這是為什么時(shí)，她笑著說：“一定是因?yàn)樗拇笠隆?rdquo;另一個(gè)老師告訴他，她要給他一個(gè)好成績，不僅僅因?yàn)樗響?yīng)獲得，還因?yàn)樗矚g他的大衣。在圖書館城我們遇見了一位朋友，他已經(jīng)很長時(shí)間沒有看見我們的孩子了?？粗s翰長高的個(gè)子，品評(píng)著他大衣的樣式，這位朋友不禁問道：“這是約翰嗎?”同時(shí)向約翰伸出了手，完全是紳士間的行為。
?、嗉s翰和我都知道不應(yīng)該以貌取人，可穿著優(yōu)雅給世人看，在思想上、言語上、行動(dòng)上實(shí)踐優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到內(nèi)外的和諧統(tǒng)一，這又另當(dāng)別論。
⑨有時(shí)看著約翰上不學(xué)去，我就不禁怦然心動(dòng)，想起自己上8年級(jí)時(shí)的感覺——那時(shí)嘗試不同的生活方式就如同試衣服一樣簡單。整個(gè)世界、整個(gè)未來在你面前展開，猶如一幅巨大的畫卷，那里的每一扇門都敞開著。如果此刻我能回到那兒，我會(huì)在這此門間穿行，身上穿著那件奇妙的、帶有魔力的大衣。
《優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)》閱讀題目
15.請簡要概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
16.結(jié)合全文，說說文章題目“優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)”的作用。(3分)
17.結(jié)合具體語境，任選角度賞析下面的句子。(4分)
?、潘阽R子面前轉(zhuǎn)過來調(diào)過去地打量自己，臉上的嚴(yán)肅表情不一會(huì)兒就變成了微笑，衣服合身極了。
⑵整個(gè)世界、整個(gè)未來在你面前展開，猶如一幅巨大的畫卷，那里的每一扇門都敞開著。
18.本文主要運(yùn)用了對比的寫作方法，試結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析其作用。(舉兩個(gè)例子)(4分)
19.通讀全文，說說約翰之所以得到了家人、老師、朋友的贊許，真的是因?yàn)榇蠹蚁矚g他的大衣嗎?(3分)
《優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)》閱讀答案
15.約翰穿上了一件質(zhì)地優(yōu)良的黑色羊絨大衣,從此,他在思想上、言語上、行動(dòng)上都發(fā)生了很大的變化，實(shí)踐著優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，得到了家人、老師及朋友的贊許。
16. “優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)”既交代本文的主要寫作內(nèi)容，主要寫了約翰一系列的優(yōu)良行為得到了大家的認(rèn)可，又暗示了文章主旨：優(yōu)良的行為舉止就是優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
17.⑴運(yùn)用動(dòng)作描寫，刻畫了約翰試衣服過程的認(rèn)真、仔細(xì);運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了約翰對黑色羊絨大衣的滿意。
?、七\(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了整個(gè)世界、整個(gè)未來的博大、絢麗和美好，也寫出了少年對未來世界的渴望和向往。
18.黑色羊絨大衣與其他軍用風(fēng)雨衣及寒酸羊毛大衣的對比，突出了黑色羊絨大衣的質(zhì)地優(yōu)良;約翰穿上黑色羊絨大衣前后思想、言語、行動(dòng)上的變化，突出了約翰對黑色羊絨大衣的喜愛及他在追求優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn);人們對約翰前后看法的對比，突出了約翰的變化讓人刮目相看，體現(xiàn)了黑色羊絨大衣神奇的力量。(答對兩點(diǎn)即可)
19.不是，因?yàn)榧s翰自從穿上那件羊絨大衣后，各方面都發(fā)生了巨大的變化，他在努力實(shí)踐著優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，爭取達(dá)到內(nèi)外都優(yōu)秀，這讓大家都非常喜歡這個(gè)追求優(yōu)秀的男孩。
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