學(xué)習(xí)啦 > 語文學(xué)習(xí) > 語文知識大全 > 初中語文常識知識

初中語文常識知識

時(shí)間: 柳伊694 分享

初中語文常識知識

  語文知識在語文素養(yǎng)中占有重要地位,是中學(xué)語文教學(xué)中的重要組成部分。學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了初中語文常識知識,分享給你們!

  語文常識知識:考點(diǎn)及常見題型分析

  (一)、整體感知

  考點(diǎn)1.寫什么(文章的主要內(nèi)容)

  考點(diǎn)2.為什么寫(寫作意圖,即 文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn))

  考點(diǎn)3.怎么寫(作者的行文思路,先寫什---再寫什么---后寫什么)

  例1:2006年資陽市中考題《一位母親與家長會(huì)》第1題:

  本文以 為線索,通過對母親四次參加孩子家長會(huì)的描寫,勾勒出孩子的成長歷程,塑造了一個(gè) 的母親形象,歌頌了母愛的偉大。

  (二)辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用

  1.比喻:生動(dòng)、形象

  2.擬人:人格化、生動(dòng)化、形象化

  3.排比:增強(qiáng)語言氣勢

  4.反問:加強(qiáng)語氣

  5.反復(fù):強(qiáng)調(diào)

  6.對比:突出其中一個(gè)。

  7.對偶:句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一

  8.夸張:極力的表現(xiàn)。

  (三)理解詞語的語境義及作用

  方法指導(dǎo):堅(jiān)持“詞不離句,句不離文”的原則,切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文,推知其語境義。

  例如:《一位母親與家長會(huì)》第2題,當(dāng)兒子接到清華大學(xué)的錄取通知書時(shí),母親“悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花”,問:句中“悲喜交加”在文中的含義是什么?[賞析] 這是一篇短小卻蘊(yùn)含了深刻哲理的文章。文中的母親可謂用心良苦,每次,她都能把老師的批評、指責(zé)、不屑化作表揚(yáng)、鼓勵(lì),如點(diǎn)點(diǎn)春雨般灑在兒子的心頭,激勵(lì)兒子充滿自信的成長。這樣的教育,與我們平常所見的大多數(shù)家庭教育恐怕有很大的不同。我們的很多家長,崇尚的是批評的武器,而且,往往是一種擴(kuò)大化的批評。讀完這篇文章,不妨想一想,哪一種教育更好?

  這篇文章以千余字的篇幅敘述了一個(gè)孩子從上幼兒園到考上大學(xué)的十幾年的人生經(jīng)歷,其中,作者給讀者留下了廣闊的想象空間。閱讀的時(shí)候,不妨想象一下:這個(gè)并不聰明的孩子,是怎樣在母親的鼓勵(lì)下刻苦學(xué)習(xí),一步一步成長起來的?

  語文常識知識:根據(jù)語境 補(bǔ)寫心理活動(dòng)

  方法:1、必須用第一人稱; 2、須在整體感知基礎(chǔ)上,仔細(xì)研讀具體語境。

  例如:

  《一位母親與家長會(huì)》第4題:他邊哭邊說:“媽媽,我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說的話補(bǔ)寫出來。

  語文常識知識:自擬題目并作答

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“對課文的內(nèi)容和表達(dá)方式有自己的心得,能提出自己的看法和疑問,并能探討疑難問題。”

  此類題目要求著眼于全段,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法、語言入手命題,作答并要求正確。

  語文常識知識:方法指導(dǎo)

  如:1、問一個(gè)句子的修辭及其作用;

  2、仿、續(xù)寫句子;

  3、理解重點(diǎn)語句在文中的作用及深層含義;

  4、概括段意;

  5、談?wù)勛x完本段后的感受等。

  6、請?jiān)诘趲锥巫赃x兩處作批注。

  語文常識知識:注意

  抄試卷上原題、模仿試卷上原題出題者不得分或得低分;

  答案過于簡單或題目本身質(zhì)量不高者,均得分較低;

  答案不正確者,不給分。本題根據(jù)擬題質(zhì)量的高低給分。

  語文常識知識:重要的作家作品和文化常識

  例1:有這樣一題:“第四段中‘在某一個(gè)金戈鐵馬之夜’一句,人們會(huì)不由得想起宋代一位著名詩人的名句。請寫出詩人的姓名和詩句。

  例2、文章結(jié)尾“山谷里有一聲長叫,大概是一只鳥被月光驚飛了。”意味深長,請你寫出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁娢摹?/p>

  月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。

  明月別枝驚鵲,

  清風(fēng)半夜鳴蟬。

  蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。

  明月松間照,清泉石上流。

  語文常識知識:感悟拓展

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),并從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益啟示;對作品的思想感情傾向,能作出評價(jià)。”

  例1、《一位母親與家長會(huì)》第5題:你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎?如贊成,請簡述理由;如不贊成,請為文中的老師提一條建議。

  例2、《給我未來孩子的信》最后一題這樣問:“讀了這篇文章,你感受最深的一點(diǎn)是什么?請簡要說一說。”

  語文常識知識:方法指導(dǎo)

  啟示應(yīng)從原文中引出來;

  評價(jià)應(yīng)表明態(tài)度及說明支撐的理由。

  特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際,把題目中所要求的全部答出來。

467987