改病句成分殘缺
改病句成分殘缺
所謂病句，就是有問題的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律(語法錯誤)或客觀事理(邏輯錯誤)的句子都是病句。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的改病句成分殘缺，供大家閱讀!
改病句成分殘缺
一、主語殘缺。如:
?、?從王老師這段話里，說明了搞好環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
?、?通過閱讀名著，使我的語文能力有了明顯的提高。
?、?中可刪去“從”“里”，讓“王老師這段話”作主語。②也是缺少主語?？蓪?ldquo;使”刪去，讓“我”作主語。
二、謂語殘缺。如:
?、?這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精神，勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。
④ 語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，不學(xué)好語文，就不可能有條有理的思維能力和準(zhǔn)確清楚的表達(dá)能力。
?、劬渲?ldquo;向著……高峰”后面缺少一個謂語，應(yīng)在后面加上“攀登”作謂語。④句后面部分的主干是“不可能……思維能力和表達(dá)能力”，可在“不可能”后面加上“具有”作謂語。
三、賓語殘缺。如:
?、?學(xué)校研究了關(guān)于在改革開放形勢下如何做好思想政治工作。
?、?我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己專門利人，全心全意為人民服務(wù)。
?、菥淠┪矐?yīng)加上“的問題”，使“問題”作“研究”的賓語中心語。⑥“專門利人”后面應(yīng)加“的精神”，使“精神”作“學(xué)習(xí)”的賓語中心語。
改病句成分殘缺練習(xí)
1.他潛心研究，反復(fù)試驗，終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。
2. 這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
3.某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎(chǔ)寫作等課程，以進(jìn)一步提高說寫方面的技能。
4.學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。
5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點。
6、濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開門迎客。
7、初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識存在誤區(qū)，導(dǎo)致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。
8、幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。
9、挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。
10、在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。
11、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券的差異，貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
12、北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧社會，對外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。
13、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練，提升普通話、廣東話和英語的能力，為在香港定居做好準(zhǔn)備。
14、中國印章已有兩千多年的歷史，它由實用逐步發(fā)展成為一種具有獨特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書畫家和收藏家的推崇。
15、聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。
16、為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?
17、從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。
18、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。(青海卷)
19、老陳嚴(yán)肅而誠懇地說：“說實話，那些越是年輕的時候有一腔熱血，到歲數(shù)大了就越是不愿承認(rèn)自己老了。”(湖北卷)
20、在這部作品中，并沒有給人們多少積極的啟示;相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
21、著名歌唱家宋祖英，曾做客中央電視臺，向人們講述了她少年時代如何克服困難，青年時代如何進(jìn)取，如何一步步地攀登歌唱藝術(shù)的高峰。
22、在大學(xué)時對表演非常感興趣的撒貝寧說，逢年過節(jié)參加了不少晚會，但這次詩會與眾不同，對自己是一次挑戰(zhàn)，更是一種享受。
23、筆記本電腦充分顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為各種賽事新聞報道的重要工具。
24、針對國際原油價格步步攀升，美、印等國家紛紛增加了石油儲備，我國也應(yīng)盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。
25、目前，無論是國內(nèi)建筑界，還是一般的知識階層和社會大眾，人們對建筑批評似乎還是保持著一種漠然，建筑藝術(shù)未如其他藝術(shù)那樣，形成活躍而健康的批評氛圍。
26、2004年9月16日在北京市燕莎商場召開的反恐現(xiàn)場工作會議首次提出：營業(yè)面積在5000平米以上的大中型商場和3000平米以上的綜合超市，必須針對恐怖襲擊、爆炸等緊急狀態(tài)下的應(yīng)急預(yù)案。
27、 通過學(xué)習(xí)黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對市場經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實踐，敢于嘗試。
28、由于歐元區(qū)各國的稅率不同，造成同樣商品在不同國家的價格差異。
29、看完了中央實驗話劇院創(chuàng)作演出的《一個死者對生者的訪問》，使我增強了戲劇創(chuàng)新的信心。
30、在強調(diào)素質(zhì)教育的今天，任何脫離學(xué)生實際去追求應(yīng)試效應(yīng)都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
答案
1.“具有”后缺賓語，應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語
2.缺少回答的賓語，加“的問題”
3.應(yīng)在“除了”后面加上“設(shè)置有”
4.“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。”成分殘缺，應(yīng)在“具備的”后加“素質(zhì)”。
5、“……是景點”缺少主語
6、可在“5月3日”前加上“紀(jì)念園”。
7、“由于”、“導(dǎo)致了”兩詞可刪去其中一個。
8、可刪去最后一個分句中的“使”字。
9、賓語殘缺，可在“現(xiàn)象”后加上“的環(huán)節(jié)”，使之做“正是”的賓語。
10、應(yīng)在句末加上“關(guān)注”的賓語“的現(xiàn)象”。
11、可在“差異”后加“的能力”。
12、“表達(dá)”缺少賓語中心語，可在句末加上“的愿望”。
13、為定語殘缺，應(yīng)在“能力”前加“接受”。
14、為中心語殘缺，應(yīng)在“審美”后加“價值”。
15、介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應(yīng)改為“提高對家庭問題的警覺性”。
16、由于錯用了介詞“對于”而造成了主語殘缺，應(yīng)刪去“對于”，使“現(xiàn)象”做主語。
17、缺主語，刪去“從”“中”
18、介詞“對”的使用使句子沒有了主語，去掉它，“我們”就是主語。
19、缺主語，應(yīng)在“那些越是年輕的時候有一腔熱血”后加上“的人”。
20、屬濫用介詞使主語殘缺，把“在”和“中”去掉，讓“這部作品”作主語。
21、成分殘缺，“講述”缺賓語，句末可加上“的經(jīng)歷”。
22、缺謂語，可在“但”與“這次詩會”之間加上“參加”二字。
23、缺少賓語，改為“顯示……方便的優(yōu)勢”。
24、改為“針對……的情況”。
25、缺賓語，在“漠然”后加“的態(tài)度”。
26、“針對”前缺謂語“建立”。
27、缺主語，刪去“通過”。
28、刪去“由于”。
29、去掉“使”。
30、“效應(yīng)”后加“的做法”。
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