成語病句復(fù)習(xí)練習(xí)及答案

　　修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。成語病句復(fù)習(xí)練習(xí)及答案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的成語病句復(fù)習(xí)練習(xí)及答案，歡迎欣賞

　　成語病句復(fù)習(xí)練習(xí)及答案1

　　1.(2009年廣州市一模)下列句子中，沒有語病的一句是

　　A.第十八屆全國書博會在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》、《我在央視》等一批精品各受讀者青睞。

　　B.葉永烈編著的《天文知識》，豐富而系統(tǒng)地介紹了浩瀚太空里星球演變、星云飄移的科學(xué)原理，為我們展現(xiàn)了宇宙中一幅幅美妙的圖畫。

　　C.我們必須實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心，堅持培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，努力把廣州建設(shè)成為和諧社會的首善之區(qū)。

　　D.如今，拉薩市堆龍德慶縣“高原無公害蔬菜生產(chǎn)基地”出產(chǎn)的草莓、土豆、豌豆尖遠銷北京、上海、廣州等地已經(jīng)不是什么新鮮事了。

　　2.(2009年佛山市一模)下列各項中，沒有語病的一項是

　　A.首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)的中國海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵，將進行登艦檢查、與海盜火力對抗、保護相關(guān)海域通行船只的通行安全等活動。

　　B.中國的月球探測將分三步走，依次為月球軟著陸、繞月飛行和探測器登陸月球并取樣返回，并計劃在2013年發(fā)射著陸器之前，發(fā)射一個環(huán)繞月球的衛(wèi)星。

　　C.科學(xué)發(fā)展觀是在吸取人類社會發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，包括發(fā)達國家在工業(yè)化、現(xiàn)代化過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是總結(jié)我國改革開放30年實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的。

　　D. 對這種不愿消費的心理，各國商家只好開展名目繁多的促銷：法國春天百貨推出各種優(yōu)惠卡讓顧客憑卡享受折扣，美國的一些商家索性24小時營業(yè)。

　　3.(汕頭市聿懷中學(xué)一模)下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A、2003年11月，全國公安機關(guān)偵破的刑事案件數(shù)與10月份相比大幅上升41、8%，一批嚴重刑事犯罪案件被迅速偵破。

　　B、人才柔性流動是指人才通過兼職、承擔(dān)委托項目、參與項目開發(fā)等方式在為其他單位提供短期服務(wù)的過程中所發(fā)生的遷移行為。

　　C、經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認定“12、23”井噴特大事故是一起責(zé)任事故。

　　D、英國貿(mào)工大臣休伊特的此次來訪是為了落實和推動去年英國首相布萊爾訪華時和中方達成的貿(mào)易合作計劃。

　　4.(中山一中第二次)下列句子中，沒有語病的一項是

　　A.藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受，毫無顧忌地傾瀉出來,靠的是以藝術(shù)來直接表達的。

　　B.如果說奧運會開幕式上，擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給了世人一個驚喜，那么閉幕式上，采用煙花技術(shù)在天空“畫”倒計時數(shù)字，則讓人們嘆為觀止。

　　C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘，推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

　　D.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，沒有任何的經(jīng)驗和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。

　　5.(廣州市高三六校第一次)下列句子中，沒有語病的一項是( )

　　A.藝術(shù)家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受毫無顧忌地傾瀉出來,靠的是以藝術(shù)來直接表達的。

　　B.如果說奧運會開幕式上擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上采用煙花技術(shù)在天空“畫”的從“10”到“1”的倒計時數(shù)字，將給世人再一次留下不可思議的神話。

　　C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產(chǎn)業(yè)朝著高質(zhì)量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。

　　D.以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，沒有任何的經(jīng)驗和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當(dāng)務(wù)之急。

　　6.(廣大附中高三模擬)下列各句沒有語病的一項是( )

　　A.近年來，我國以新的姿態(tài)積極參與知識產(chǎn)權(quán)國際規(guī)則的制定和調(diào)整，邁出了從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃佣重撠?zé)任的參與者的重要一步。

　　B.經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認定“12·23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。

　　C.數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的;作為一種新的藝術(shù)形式，它在中國正日益受到關(guān)注和發(fā)展。

　　D.古老的智慧、經(jīng)典的知識盡管難以具有實際的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價值不可小視。

　　答案

　　1、答案：D (A.不合邏輯，同時用“至少”與“以上”矛盾，應(yīng)刪去其中一個。B.搭配不當(dāng)，“豐富”不能修飾“介紹”，可改為“全面”。C.成分殘缺，“實現(xiàn)人的全面發(fā)展為核心”缺介賓結(jié)構(gòu)中的介詞“以”，應(yīng)在“實現(xiàn)”之前加“以”。)

　　2、C【A項搭配不當(dāng)，“三艘軍艦”不能和“執(zhí)行登艦檢查”搭配;B項邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)為“繞月飛行、月球軟著陸和探測器登陸月球并取樣返回”;D項成分殘缺，應(yīng)在促銷后補上“活動”一類的詞語?！?/p>

　　3、答案：B(A.重復(fù)贅余，去掉“大幅”兩字;C.主語殘缺，去掉“經(jīng)過”兩字;D.搭配不當(dāng)，去掉“和推動”三字。)

　　4、答案： B(A項句式雜糅，“靠的是以藝術(shù)來直接表達的”可以改為“靠的是藝術(shù)”或者“是以藝術(shù)來直接表達的”。C項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。D項“秦俑成為當(dāng)務(wù)之急”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來成為當(dāng)務(wù)之急”。)

　　5、答案：B(A項句式雜糅，“靠的是以藝術(shù)來直接表達的”可以改為“靠的是藝術(shù)”或者“是以藝術(shù)來直接表達的”。C項缺中心詞，“高質(zhì)量、高速度、高贏利”后應(yīng)加“方向”一詞。D項“秦俑成為當(dāng)務(wù)之急”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)是“艷麗的秦俑彩繪如何保留下來成為當(dāng)務(wù)之急”。)

　　6、答案：A(B項，成分殘缺，無主語，可將“經(jīng)過”移至“專家組”之后;C項搭配不當(dāng)，“受到”“發(fā)展”動賓搭配不當(dāng);D項雜糅，“具有……價值不可小視”雜糅。)

　　成語病句復(fù)習(xí)練習(xí)及答案2

　　1、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。

　　如坐春風(fēng)：指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。

　　2、這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。( 06 年全國卷2 )

　　不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。

　　3、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。

　　危言危行：“危”不是指危險，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”。該詞表示正直的言行。

　　4、在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

　　進退維谷：實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的。

　　5、那位大師在臺上講的津津有味，興之所至，上下其手。

　　上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。

　　6、三人成虎，人多為王;這似乎成了宗派主義者們的信條。

　　三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會使人信以為真。與“人多為王”不同義。

　　規(guī)律總結(jié)一：一葉障目，望文生義

　　7、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。

　　惟妙惟肖：惟，語氣助詞。形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”

　　8、各種花卉，爭奇斗艷;若用國色天香來形容，實不為過。

　　國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。

　　9、遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非弄個水落石出才滿意。

　　水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。

　　10、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

　　參差不齊：指長短高低不齊，不能指時間的早晚。

　　規(guī)律總結(jié)二：張冠李戴，用錯對象

　　11、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。

　　有口皆碑：碑，記功的石碑;皆，都是。比喻人人普遍稱贊。

　　12、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。

　　重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。

　　13、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會帶來嚴重后果。

　　蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。

　　14、湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

　　嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。

　　15、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。

　　如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。

　　規(guī)律總結(jié)三: 混淆色彩，褒貶顛倒

　　16、大年夜，我們在暖暖融融的屋里，說說笑笑正熱鬧，他叫我冒寒送他，算是一個不情之請吧。

　　不情之請：不合情理的請求，稱自己提出請求時的客氣話。

　　17、在這里，我就不吝賜教，談點看法，跟你商榷。

　　不吝賜教：用于請教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。

　　18、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。

　　謙辭，只能用于自己。

　　19、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。

　　虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人。

　　規(guī)律總結(jié)四:不明語境 謙敬錯位

　　20、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。

　　生靈涂炭：“生靈”是“百姓”之意，與 “人民”重復(fù)。

　　21、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。

　　“忍俊不禁”就是“笑起來”之意

　　22、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后才驚慌失措。

　　“出現(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復(fù)。

　　23、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機、坦克等。

　　形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。

　　規(guī)律總結(jié)五: 畫蛇添足 前后重復(fù)

　　24、這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。

　　“漠不關(guān)心”后面不能帶賓語。另外：“求全責(zé)備自己”、“視而不見這些事情”等表達也是錯誤的。

　　25、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

　　司空見慣：形容經(jīng)常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。

　　26、各級黨組織要進一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚光大“五講四美”活動的成果。

　　發(fā)揚光大：不及物動詞。句中誤作及物動詞使用，使之帶上了賓語，造成錯誤。

　　27、公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了。

　　姹紫嫣紅，姹：美麗;嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種單一的花。另外，此處也不能作定語修飾限制中心語“杜鵑花”。

　　28、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。

　　和顏悅色：是形容臉色的，怎能修飾“目光”呢?

　　規(guī)律總結(jié)六: 功能混亂，不合語法

　　29、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

　　期期艾艾：《史記 張丞相列傳》里說，周昌口吃，一說話總要重復(fù)說“期期”?！妒勒f新語》里說，鄧艾口吃，一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。

　　30、在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿堂。

　　“金玉滿堂”形容財富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認為該成語錯用。

　　31 近年來，由于紙價上漲，報紙雜志競相提價，學(xué)生驚呼：洛陽紙貴今又來!

　　洛陽紙貴： 晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都漲價了。比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時。