病句練習及答案高考
病句練習及答案高考
修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句練習及答案高考有哪些呢?下面是學習啦小編整理的病句練習及答案高考，歡迎閱讀
病句練習及答案高考1
1.日本首相安倍晉三參拜“靖國神社”的反動行徑,對于曾經(jīng)飽受侵略戰(zhàn)爭禍患的中國人民和其他亞洲國家的人民是不能容忍的。
2.日前美國國家工程院官方網(wǎng)站公布了剛剛評選出的2014年院士名單,因?qū)∪夤趋赖呐R床實驗和發(fā)展生物材料突出貢獻,四川大學的張興棟教授榜上有名。
3.最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料,以控制日益嚴重的肥胖現(xiàn)象。
4.環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn),購物收據(jù)含有毒化學物質(zhì)雙酚A,即使人們只是接觸收據(jù),雙酚A也能經(jīng)由皮膚進入人體,甚至可能致癌,嚴重擾亂人體激素分泌。
5.近日,朱彥夫被中宣部評為全國首位“時代楷模”,但朱彥夫的先進事跡對于許多人了解得還遠遠不夠。
6.中國社會城鎮(zhèn)化進程迅速推進的過程中,農(nóng)村以宗親關(guān)系為核心的社會結(jié)構(gòu)正在逐漸瓦解。
7.市環(huán)保局通過實施建設(shè)工程施工現(xiàn)場揚塵污染綜合治理,市區(qū)已基本杜絕了現(xiàn)場攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象,大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。
8..一個省的文化系統(tǒng)如果能肩負起繼承當?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命,那么這個省的文化底蘊就會得到保持,而不至于中斷和流失。
9.如果我們能夠看準時機,把握機會,那么今天所投資百萬元帶來的效益,恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。
10.自從實施飛行員培訓計劃后,學員報名十分踴躍,有航空愛好者,有想開飛機節(jié)省時間的企業(yè)家,還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。
11.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩,他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文學的集大成者以及拉美“文學爆炸”的先驅(qū),還是記者、作家以及電影工作者。
12.在過去的一個星期里,大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度提出疑問,經(jīng)過幾輪認真的討論和修改,最終達成共識。
13.從汶川到蘆山,地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命,但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。
14.歐債危機爆發(fā)之后,歐洲現(xiàn)在面臨的最大困境是如何解決失業(yè)問題,嚴峻的形勢將巨大的挑戰(zhàn)帶給了歐洲各國的經(jīng)濟復蘇。
15.我國首座自主建造、設(shè)計、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺,在我國南海海域正式開鉆,標志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實質(zhì)性步伐。
16.為紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布承辦31場精心策劃的演出。
17.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。
18.《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。
19.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。
20.學生倘若深陷題海無暇讀書，我們就只能眼睜睜地看著生機勃勃的孩子變成刻板僵化的應(yīng)試機器，不但失掉創(chuàng)新的能力，更可能拙于理性表達。
答案
1.語序不當,應(yīng)將“對于”放到句首。
2.語序不當,“突出”與“貢獻”位置對調(diào),或在“突出”前加“有”。
3.語序不當,“禁令”應(yīng)移至“飲料”后作賓語中心語,并在“禁令”前加“的”。
4.語序不當,應(yīng)把“甚至可能致癌”移到“嚴重擾亂人體激素分泌”后面。
5.語序不當,應(yīng)將“對于”放到第二個“朱彥夫”的前面。
6.語序不當,“農(nóng)村”應(yīng)放到“社會結(jié)構(gòu)”前。
7.語序不當,應(yīng)將“通過”放在句首。
8.關(guān)聯(lián)詞位置不當,“如果”應(yīng)放在句首。
9.語序不當,“所”字應(yīng)放在“帶來的效益”之前。
10.語序不當,最后一句應(yīng)該是“還有一些想給孩子增加一項實用技能的家長”。
11.語序不當,應(yīng)為“他不僅是記者……,還是魔幻現(xiàn)實主義……先驅(qū)”。
12.語序不當,應(yīng)將“從多角度”調(diào)至“大家”之后。
13.語序不當,把第二個“生命”放至“堅強”之后,并在“生命”前加上“的”。
14.語序不當,后一分句應(yīng)為“嚴峻的形勢給歐洲各國的經(jīng)濟復蘇帶來了巨大的挑戰(zhàn)”。
15.語序不當,應(yīng)為“開發(fā)、設(shè)計、建造”。
16.錯在狀語位置不當，“從現(xiàn)在起到年底”移到“國家大劇院”后。
17.“歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當。
18.語序顛倒，“首次”與“四川”位置對調(diào)，“首次”修飾“針對”而非“四川”。
19.“接受、理解和掌握”語序不當，應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。
20.語序不當，“倘若”應(yīng)放在“學生”之前。
病句練習及答案高考2
1.前期準備工作已經(jīng)完成,現(xiàn)在,擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問題了。
2.今年2月9日,在執(zhí)行滅火任務(wù)中不幸犧牲的消防戰(zhàn)士孫絡(luò)絡(luò)的骨灰從上海回到故鄉(xiāng)湖北武漢,安葬在武漢市的烈士陵園,湖北各界群眾數(shù)百人前來吊唁。
3.據(jù)悉,一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會,它采用語音輸入、太陽能供電,具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用。
4.中國珠算入選2013年聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,成為世界上入選“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”項目最多的國家。
5.一般來說,一個人的生活閱歷是不是豐富,往往與其年齡密切相關(guān),隨著年齡的增長,人的眼界學識、經(jīng)驗閱歷、分析問題的能力都會有大幅度提升。
6.疾控部門根據(jù)流行病學調(diào)查,判定這是一起由飲用不潔桶裝水引起的以諾如病毒為主的感染性腹瀉疾病。
7.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念,并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。
8.一切兒童文學作品都應(yīng)該永遠持著守護童年的立場,遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律,富有豐富的想象力,充滿愛與希望,傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。
9.在深化改革的關(guān)鍵階段,我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài),關(guān)系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展,關(guān)系到全省人民的福祉,就必須防止“精神懈怠”。
10.自1993年進入老齡化社會以來,我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計,我市60周歲以上的老齡人口已達145.6萬,占總?cè)丝诘?7.7%,老齡人口高于全國平均水平。
11.數(shù)字化時代,文字記錄方式發(fā)生了重大變化,致使很多人提筆忘字,長此以往,將影響到漢字文化能否很好地傳承。
12.次貸危機引發(fā)的全球性金融危機帶來的影響還在持續(xù),隨著經(jīng)濟全球化的日益深化,如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國最大的難題。
13.中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的,要求具有較高的分析概括能力和準確的語言表達能力。
14.作為古希臘哲學家,他在本體論問題的論述中充滿著辯證法,因此被譽為“古代世界的黑格爾”。
15.生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個人的生存。對于生態(tài)環(huán)境的破壞,只有減少環(huán)境污染,踐行低碳環(huán)保的生活方式,才能逐漸得到改善。
16.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。
17.打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運營規(guī)則，這才能維護相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。
18.如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。
19.要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象在南極上空大氣運動過程的認識，就必須擴大科學考察區(qū)域，加強科研觀測精度，改進實驗設(shè)計方法。
20.針對教育資源非均衡分布的情況，教育部提出“就近入學”，本意是為了促進教育公平，然而始料未及的是學區(qū)房竟然瘋狂上漲，“就近入學”大有“價高者得”的趨勢。
答案
1.搭配不當,“任務(wù)”不能是“問題”,可刪去“任務(wù)”或“的問題”。
2.搭配不當,“骨灰……回到……武漢”主謂搭配不當。
3.搭配不當,定語“高雅”“時尚”不能與中心語“功能和作用”搭配。
4.搭配不當,“中國珠算”與“國家”不搭配。
5.搭配不當,“經(jīng)驗閱歷”不能“提升”。
6.搭配不當,“一起”不能與“疾病”搭配,可將“疾病”改為“疫情”。
7.搭配不當,“理論”與“實施”不搭配。
8.搭配不當,主語“作品”與謂語不搭配,可將“作品”改為“作家”。
9.搭配不當,兩面對一面;關(guān)聯(lián)詞使用也不當,把“就”改為“所以”。
10.搭配不當,“我市老齡化速度加快”應(yīng)改為“我市人口老齡化速度加快”;最后一句應(yīng)為“老齡人口比例高于全國平均水平”。
11.搭配不當,一面對兩面,可將“到”刪去,“能否很好地”改為“的”。
12.搭配不當,應(yīng)為“挑起了……重擔”或“承擔……任務(wù)”。
13.搭配不當,主語“中心思想”與謂語部分“要求具有較高的分析概括能力和準確的語言表達能力”搭配不當。
14.搭配不當,可改為“作為古希臘哲學家,他的有關(guān)本體論問題的論述充滿了辯證色彩,因此他被譽為‘古代世界的黑格爾’”。
15.搭配不當,改善的應(yīng)是“生態(tài)環(huán)境”,而不能是“生態(tài)環(huán)境的破壞”。
16.搭配不當，“引導”與“頑疾和陋習”搭配不當。
17.一面對兩面。在“的狀況”前加“良好”。
18.搭配不當，“維護”與 “合理要求”搭配不當。
19.“加強”與“精度”搭配不當。
20.搭配不當，“學區(qū)房”不能“瘋狂上漲”，當改為“學區(qū)房價格竟然瘋狂上漲”。