病句的六大類型

　　修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。病句的六大類型有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的六大類型，歡迎閱讀

　　病句的六大類型1

　　一、語(yǔ)序不當(dāng)

　　1.多項(xiàng)定語(yǔ)的位置不當(dāng) 。多項(xiàng)定語(yǔ)的正確順序一般可按照以下順序排列：

　?、?表示所屬的名詞代詞或短語(yǔ)，(表示誰(shuí)的)

　　2、多項(xiàng)狀語(yǔ)的次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語(yǔ)地排列順序大致是：

　?、俦硎緯r(shí)間的名詞或介詞短語(yǔ)

　　②表示處所的名詞或介詞短語(yǔ)

　?、郾硎痉秶穸ǖ鹊母痹~

　?、鼙硎厩閼B(tài)的形容詞

　　⑤表示對(duì)象的介詞短語(yǔ)

　　例如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談

　　正確順序是：許多老師昨天(時(shí)間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態(tài))同他(對(duì)象)交談。

　　3、附加語(yǔ)的次序不符合一般習(xí)慣

　　例如：許多附近的婦女、老人、和孩子都跑來(lái)看他們。(“許多”應(yīng)移到“附近的”后面)

　　4、沒(méi)有認(rèn)清某一附加語(yǔ)的隸屬關(guān)系，因而弄成張冠李戴了。

　　例如：美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的權(quán)利。(“與白人”移到“平等”的前面。)

　　5、兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)之后;不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)之后。虛詞的位置不當(dāng)。有些副詞和連詞是可以有幾個(gè)位置的，必須在每個(gè)句子里把它安排在最恰當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

　　例如：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。(“他”應(yīng)在“如果”之后)

　　6、復(fù)句內(nèi)分句次序混亂層次不清

　　例如：胡莊第一年晚稻改種早稻，就獲得了豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的供應(yīng)糧了。(不但……而且表示的遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)是首先不吃國(guó)家的供應(yīng)糧了 ，然后才能向國(guó)家交售六萬(wàn)斤大米。)

　　7、句子里的數(shù)量詞表示不妥

　　例如：解放前，約有百分之七十的中國(guó)農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。(“中國(guó)農(nóng)業(yè)人口”移到“約有”之前，去掉“的”)

　　二、搭配不當(dāng)

　　搭配不當(dāng)是常見(jiàn)毛病，是高考測(cè)試的重點(diǎn)。主要分為：

　　1、主謂搭配不當(dāng)

　　例如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”怎么能“浮現(xiàn)”呢?應(yīng)把“品質(zhì)”改為“形象”)

　　2、動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　例如：第二課堂的活動(dòng)推動(dòng)了同學(xué)們積極自學(xué)的熱情。(“熱情”不能“推動(dòng)”，應(yīng)把“熱情”改為“積極性”，或把“推動(dòng)”改為“激發(fā)”)

　　3、主語(yǔ)同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)

　　例如：世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)變化的過(guò)程。(“世界”怎么會(huì)是“過(guò)程”呢?應(yīng)在“世界”后面加上一個(gè)詞語(yǔ)如“的發(fā)展”)

　　4、聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)句子成分同有關(guān)的成分不搭配

　　例如：墨似的烏云和傾盆大雨從半空中傾瀉下來(lái)。(顯然“烏云”是不能“傾瀉”的)

　　5、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)同中心詞不搭配

　　例如：①在通往機(jī)場(chǎng)的道路上，已經(jīng)站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。(“人群”不能受定語(yǔ)“數(shù)萬(wàn)名”修飾，應(yīng)把“人群”改為“群眾”

　　6、一面與兩面不搭配

　　例如：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。(“做好”是一面性，“是否深入”是兩面性的，另外，“作風(fēng)是否深入”也講不通，有兩種改法：①生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾。②干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件。)

　　7、肯定與否定不搭配

　　例如：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出的。(“沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出”等于說(shuō)“誰(shuí)都想象不出”原意應(yīng)是“誰(shuí)都想象的出”)

　　8、總提與分承前后不搭配?？偺岱殖惺侵竿粋€(gè)句子中，前邊提起兩件或兩件以上的事，后邊分別加以說(shuō)明或補(bǔ)充時(shí)，必須按照開(kāi)頭的排列順序，不能顛三倒四，前后相悖。

　　例如：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上做了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。(應(yīng)是“理論上”做“深刻的說(shuō)明”，“政策上”做“詳細(xì)的規(guī)定”)

　　三、句子成分殘缺

　　1、缺主語(yǔ)：

　　例如：經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。 (“對(duì)大家的啟發(fā)”的主語(yǔ)是什么?顯然應(yīng)該是“這次講課”，加了“對(duì)于”以后，造成缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“對(duì)

　　于”)

　　2、缺謂語(yǔ)：

　　例如：最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。 (“一系列的工作”是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢?也許是“建立與加強(qiáng)”的?“建立與加強(qiáng)工作”又講不通，在“建立”前少了個(gè)謂語(yǔ)“完成”)

　　3、缺賓語(yǔ)

　　例如：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(“推廣”的不是“喂豬”而應(yīng)是“經(jīng)驗(yàn)”，原句缺賓語(yǔ)。

　　4、缺必要的定語(yǔ)

　　例如：要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。(付出了勞動(dòng)就可以取得“優(yōu)異成績(jī)嗎?顯然不對(duì)，應(yīng)是付出艱辛的勞動(dòng)，缺定語(yǔ)“艱辛”)

　　5、我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)用機(jī)電和農(nóng)作物栽培等課程。(是三個(gè)班每班開(kāi)三門課，還是三個(gè)班共開(kāi)三門課不清楚，少狀語(yǔ)，應(yīng)在“開(kāi)設(shè)”前面加狀語(yǔ)“分別”或“共”)

　　四、句子成分贅余或重復(fù)

　　1、堆砌

　　例如：要考慮政治與文化環(huán)境的需要，發(fā)展我們的出版事業(yè)。(“環(huán)境”應(yīng)刪去。

　　2、重復(fù)

　　例如：其實(shí)這是過(guò)慮的想法。(“慮”就是想，應(yīng)刪去“的想法”)

　　3、可有可無(wú)

　　例如：不知不覺(jué)就走了三里的距離。(應(yīng)刪去“的距離”)

　　4、應(yīng)刪去“的”字

　　例如：出人意料的，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。 (加了“的”，句子轉(zhuǎn)為短語(yǔ)，意思也變了，，不是“物價(jià)”穩(wěn)定了，而是“下跌”

　　穩(wěn)定了。)

　　五、句子結(jié)構(gòu)混亂雜揉

　　1、舉棋不定，把一種格式的前一部分同另一種格式的后—部分混雜在一起，不倫不類

　　例如：關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。(把“關(guān)鍵在于人生觀”和“人生觀起決定作用”兩個(gè)句子混在一起)

　　2、藕斷絲連，一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻應(yīng)把這句話作為后一句話的起頭，這樣就出現(xiàn)了不恰當(dāng)?shù)暮喜ⅰ?/p>

　　例如：你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少人的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的。 (把“要出版……的努力”和“一本譯作……見(jiàn)面的”湊在一起，用哪一句都可以。)

　　3、中途易轍，一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，又去說(shuō)另一句，造成前后脫節(jié)。

　　例如：中國(guó)人民自從接受了馬列主義以后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。 (“中國(guó)人民自從接受了馬列主義以后”就怎么樣?不

　　接著說(shuō)下去，卻用“中國(guó)革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國(guó)人民接受了馬

　　列主義以后”)

　　4、反客為主，是把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)作下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏不清。

　　例如：因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無(wú)數(shù)匪

　　軍。(“被游擊隊(duì)反包圍”的主語(yǔ)是“匪軍”，但“殲滅了無(wú)數(shù)匪軍”的主語(yǔ)

　　只能是游擊隊(duì)。應(yīng)該把末一分句改作“殲滅了一大部分”)

　　5、結(jié)構(gòu)含混

　　例如：真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來(lái)曾提倡過(guò)，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。(句中的產(chǎn)生可以算作無(wú)主句，也可以拿“創(chuàng)作方法”作主語(yǔ)，作者的意思也許是第一種，那么上半句就應(yīng)改作“近幾年來(lái)曾提倡過(guò)真人真事的創(chuàng)作方法”)

　　六、不合邏輯

　　1、自相矛盾

　　例如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然“幸免”，自然是沒(méi)有死，怎么能說(shuō)是“死難者中的一個(gè)”呢?應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個(gè)。”

　　2、范圍不清

　　例如：從事業(yè)發(fā)展的角度看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家與專門人才。(各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)該是“各學(xué)科的專家與其他人才。)

　　3、強(qiáng)加因果

　　例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái)，結(jié)果他的思想依然如故。(去了南方回來(lái)思想變了，可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說(shuō)是去了一趟的結(jié)果呢)

　　4、主客倒置

　　在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。(應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”

　　5、不合事理

　　例如：天上皓月當(dāng)空，地上燈火輝煌，千家萬(wàn)戶都沉浸在除夕之夜的歡樂(lè)之

　　中。(“除夕之夜”哪來(lái)的“皓月”呢?)

　　病句的六大類型2

　　1.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句()

　　A.三年前，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的了.

　　B.駕車經(jīng)過(guò)此地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一邊放著一個(gè)寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚.

　　C.對(duì)科學(xué)問(wèn)題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果.

　　D.“熟讀唐詩(shī)三百詩(shī)，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”這句話，寫詩(shī)的適用，為文的也適用.

　　2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.這位政協(xié)委員對(duì)環(huán)保問(wèn)題的見(jiàn)解不無(wú)道理.

　　B.當(dāng)朱作了1.5萬(wàn)字的《政府工作報(bào)告》，使全場(chǎng)共響起18次掌聲.

　　C.海灣戰(zhàn)爭(zhēng)初期，伊拉克通過(guò)設(shè)置大量假目標(biāo)，迷惑了多國(guó)部隊(duì)的飛機(jī)和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機(jī)保留了下來(lái).

　　D.植樹(shù)節(jié)這天，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)到了植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng).

　　3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

　　A.通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十四大文件，已經(jīng)使我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的關(guān)鍵是要敢于實(shí)踐，敢于嘗試.

　　B.完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損失的，免于承擔(dān)責(zé)任.

　　C.對(duì)于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，特別是占據(jù)重要職位的干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁.

　　D.我店經(jīng)過(guò)有關(guān)部門批準(zhǔn)，招收6名女服務(wù)員，年齡在18-22歲左右，必須有本市戶口.

　　4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.如果美國(guó)政府不履行它在中美貿(mào)易協(xié)定.多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，那么，任何人也難以預(yù)料中美兩國(guó)之間的貿(mào)易會(huì)不會(huì)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn).

　　B.廣州市公安局破獲一起價(jià)值200余萬(wàn)元的特大銀行搶劫團(tuán)伙案.

　　C.今年我省招收的自費(fèi)大學(xué)生，是自恢復(fù)高考制度以來(lái)最多的一年.

　　D.在英國(guó)，一只狗進(jìn)一次“美容院”的花費(fèi)，相當(dāng)于一個(gè)普通工人的工資的三四倍.

　　5.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.從全國(guó)3824種社科類期刊中遴選出102種被確定為“全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”.

　　B.我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降.

　　C.昔日鹽井，今日建成溫泉賓館，泉水富含各種礦物質(zhì)，沐浴時(shí)對(duì)人體有益.

　　D.小張初涉文壇，第一部處女作就是這樣一部意味深長(zhǎng)的長(zhǎng)篇巨著，不能不令人刮目相看.

　　6.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.當(dāng)我們中國(guó)30個(gè)省份在同一時(shí)期的收入增長(zhǎng)分別進(jìn)行衡量時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)其中有20個(gè)省的人均經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度要快于世界上其他任何國(guó)家.

　　B.陳布雷已經(jīng)死去了五十年，不知像他這樣的江南士子悲歌是否對(duì)今日之文人有無(wú)借鑒意義?

　　C.三槍集團(tuán)的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年在全國(guó)同行業(yè)中率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌.

　　D.漢語(yǔ)學(xué)者難道不能做到，無(wú)論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)之域嗎?

　　7.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.國(guó)外企業(yè)在妥善處理分流.安置富余人員.下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處.

　　B.中宣部負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞.買賣書號(hào)等不正當(dāng)行為作為一次長(zhǎng)期任務(wù)，長(zhǎng)抓不懈.

　　C.由于歐元區(qū)各國(guó)的稅率不同，造成同樣商品在不同國(guó)家的價(jià)格差異.

　　D.考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng).

　　8.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.一位農(nóng)民向國(guó)家文物部門獻(xiàn)出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞.保存價(jià)值.

　　B.游擊隊(duì)對(duì)敵人的襲擊有充分的準(zhǔn)備，所以，勝利自在意料之中.

　　C.我們要下決心，花大氣力，爭(zhēng)取把祖國(guó)的教育事業(yè)達(dá)到世界先進(jìn)水平.

　　D.難道誰(shuí)能否認(rèn)《黃山記》是一篇熱情奔放.文筆酣暢.大開(kāi)大合.揮灑自如.色彩繽紛.語(yǔ)言華美的散文嗎?

　　9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.這天，解放軍某部六連官兵與往年一樣，提著禮物，帶上樂(lè)器，來(lái)到駐地村莊，為老人過(guò)一百零六歲生日.

　　B.她每個(gè)月的工作量都要超過(guò)預(yù)定計(jì)劃百分之四十五以上.

　　C.雖然身為“喬波實(shí)業(yè)有限公司”董事長(zhǎng)，但那潔白的冰雪仍是葉喬波最神圣的地方.

　　D.他在位五十四年，是西漢建國(guó)后軍事.政治.經(jīng)濟(jì).文化的強(qiáng)盛時(shí)期.

　　10.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()

　　A.為抗洪而犧牲的烈士們，你們?yōu)殚L(zhǎng)江兩岸的人民而倒下了，但是在這片土地上永遠(yuǎn)銘記你們獻(xiàn)出的愛(ài).

　　B.卡塔爾和沙特兩個(gè)隊(duì)還有一場(chǎng)比賽，中國(guó)隊(duì)能否出線將取決于這兩個(gè)隊(duì)之間的比賽結(jié)果而定.

　　C.抗戰(zhàn)期間，一些投機(jī)倒把的商人昧著良心囤積居奇，大發(fā)國(guó)難財(cái).

　　D.鄧穎超此次率團(tuán)訪泰，受到泰國(guó)朝野和廣大僑胞的熱烈歡迎，這不僅因?yàn)樗且压手芏鱽?lái)的夫人，而是她本人對(duì)國(guó)家的卓越貢獻(xiàn).

　　11.判斷下列各句是否有語(yǔ)病，若有語(yǔ)病請(qǐng)指出.

　?、僮蛱彀胍估铮冶灰魂嚽瞄T聲驚醒，接著是救護(hù)車的警報(bào)聲.

　?、谒貏e愛(ài)早晚打球，考試成績(jī)決不會(huì)好.

　　③在炎熱的太陽(yáng)下，在冰天雪地中，不間斷地行軍作戰(zhàn)，以致把他們的手指甲和腳指甲都凍壞了.

　?、芪铱戳穗娪啊蹲８！芬院?，描寫舊社會(huì)的黑暗生活非常真實(shí)，感動(dòng)極了.

　　⑤雖然我們現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)只要下苦功，我相信，在老師的幫助下，是一定能夠?qū)W好的.

　　12.下面這段話中有幾處毛病，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的地方畫上橫線，依次標(biāo)上序號(hào)，然后再指出病因并改正這些錯(cuò)誤：

　　龍卷風(fēng)襲來(lái)時(shí)，路上行人跑到附近的商店躲避.一家不大的商店，擠滿了路過(guò)的避難人，突然小商店被龍卷風(fēng)刮得倒塌了，狂風(fēng)過(guò)后，人們從廢墟中救出三十多名遇難者，迅速送到醫(yī)院搶救.經(jīng)醫(yī)生疹治后，有將近十余人因傷勢(shì)較重，仍需留在醫(yī)院繼續(xù)治療.

　　13.下面一段話有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并加以修改.

　　幾年前，在國(guó)內(nèi)彩電市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷的情況下①，長(zhǎng)虹機(jī)器廠大幅度率先削價(jià)銷售②，虧本是免不了的，但贏來(lái)了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國(guó)內(nèi)行業(yè)前茅.可見(jiàn)虧本經(jīng)營(yíng)的妙處在于，它貌似不應(yīng)有的虧本③，獲取了更大的贏利.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們的企業(yè)如果善于把握“虧本”策略④，就能取得錦上添花和柳暗花明的效果⑤;反過(guò)來(lái)，死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好的倒會(huì)連血本都會(huì)虧掉的⑥.

　　14.下面一段文字在表達(dá)上存在一些毛病，請(qǐng)找出文中的4處毛病并改正.

　　在北京召開(kāi)的第三十屆國(guó)際地質(zhì)大會(huì)上，世界水文專家協(xié)會(huì)主席米歇爾?奈特曾披露：“全世界至少有5萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病，發(fā)展中國(guó)家每年大約有2500多萬(wàn)人死于飲用不潔凈的水.”中國(guó)水利部部長(zhǎng)鈕茂生日前發(fā)出警告：如果不迅速采取行動(dòng)，在30年內(nèi)，中國(guó)就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭.最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題.保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國(guó)一個(gè)刻不容緩的課題.

　　15.修改以下幾個(gè)病句：

　?、傩旅裰髦髁x時(shí)期所要解決的矛盾和所要實(shí)現(xiàn)的任務(wù)，已經(jīng)勝利地完成了.

　　修改：

　?、谶@種藥一問(wèn)世，便受到病人的歡迎，因?yàn)榕R床治療效果證明，這是有效治療高血壓的方法.

　　修改：

　?、鬯褚恢灎T，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己.這樣的人生多有價(jià)值啊!

　　修改：

　?、軓S里規(guī)定，中檔產(chǎn)品價(jià)格不超過(guò)300-500元.

　　修改：

　　⑤中國(guó)大陸和港臺(tái)歌星的聯(lián)袂演出博得了當(dāng)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，對(duì)各位歌星精彩的表演給予了很高的評(píng)價(jià).

　　修改：

　　16.下面是從某學(xué)生所寫的一封應(yīng)聘信中摘錄來(lái)的，在語(yǔ)序.語(yǔ)法和語(yǔ)意表達(dá)上有一些毛病.請(qǐng)找出文中的毛病，在它們下面劃?rùn)M線并標(biāo)上序號(hào)，然后修改.

　　我叫李文文，女，現(xiàn)年19歲.2002年7月在長(zhǎng)石縣職業(yè)高中畢業(yè).身高1.7米，體重56公斤.擅長(zhǎng)導(dǎo)游.廚師業(yè)務(wù)，熱愛(ài)本職工作.今見(jiàn)《××晚報(bào)》刊載貴公司聘任廣告，我特寫信來(lái)報(bào)名應(yīng)聘.屆時(shí)再來(lái)參加面試.

　　17.下面是一則通知，在格式和語(yǔ)言表達(dá)方面有一些毛病，讀后完成(1)(2)題.

　　通知

　　為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)①，本新村已新建了多所袋裝垃圾收集房②.從7月18日起③，居民的生活垃圾一律用塑料袋包裝完畢后④，投入其中的塑料桶內(nèi)⑤.工業(yè)垃圾.建筑垃圾一律不準(zhǔn)包裝后投入⑥，請(qǐng)與居委會(huì)聯(lián)系后另行處理⑦，否則罰款⑧.

　　此致

　　敬禮

　　第三居委會(huì)

　　2002年7月12日

　　(1)指出格式方面的毛病：

　　(2)指出語(yǔ)言表達(dá)的毛病并改正：

　　18.下面是一份請(qǐng)示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，讀后請(qǐng)完成(1)(2)兩小題.

　　××區(qū)教育局：

　　按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要，2003-2004學(xué)年度我校的高一年級(jí)將擴(kuò)大招生，原來(lái)的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班.

　　由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足，因此急需新建教室五間.現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措，但仍無(wú)法自行解決全部的基建經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校，以解燃眉之急.特此請(qǐng)示，希復(fù).

　　××中學(xué)

　　×年×月×日

　　(1)找出文中5處毛病，在它們的下面劃?rùn)M線并標(biāo)上序號(hào).(2)按序號(hào)將改正結(jié)果填在下面橫線上：

　?、?/p>

　?、?/p>

　　③

　?、?/p>

　?、?/p>

　　答案

　　1.D(A項(xiàng)主客顛倒，B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)“這樣”指代不明)

　　2.A(B項(xiàng)刪去“當(dāng)”和“使”，C項(xiàng)“迷惑”與“效果”不搭配，D項(xiàng)有歧義)

　　3.B(A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”，C項(xiàng)“依法”與“法律”重復(fù)，D項(xiàng)刪“左右”)

　　4.A(B項(xiàng)“200余萬(wàn)元”不能修飾“搶劫團(tuán)伙案”，C項(xiàng)“自費(fèi)大學(xué)生”是“一年”，主賓不搭配，D項(xiàng)表意不明，“工資”為月工資或周工資不清楚.)

　　5.C(A項(xiàng)應(yīng)在“選出”后加“的”，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，改“現(xiàn)象”為“學(xué)生”，“下降”為“減少”，D項(xiàng)“第一部”與“處女作”重復(fù))

　　6.D(A項(xiàng)在“我們”與“中國(guó)”之間加“對(duì)”，B項(xiàng)表述不清，C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng))

　　7.A(B項(xiàng)改為“必須把對(duì)……的打擊作為一次長(zhǎng)期任務(wù)”，C項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪掉“由于”，D項(xiàng)在“避免”后加“或”)

　　8.D(A項(xiàng)“具有”缺主語(yǔ)，B項(xiàng)有歧義，C項(xiàng)“把”改為“使”)

　　9.B(A項(xiàng)不合邏輯，不可能“與往年一樣”“過(guò)一百零六歲生日”，C項(xiàng)在“葉喬波”后加“心目中”，D項(xiàng)改為“在位的五十四年”)

　　10.C.(A項(xiàng)“銘記”缺主語(yǔ)，刪掉“在”和“上”，B項(xiàng)句式雜糅，D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不照應(yīng).)

　　11.①分句間缺乏統(tǒng)一的話題來(lái)關(guān)聯(lián).要么以“我”為話題，改為：“昨天半夜里，我被一陣敲門聲驚醒，接著聽(tīng)到救護(hù)車的警報(bào)聲.”要么以“聲音”為話題，改為：“昨天半夜里，我先聽(tīng)到的是一陣敲門聲，接著是救護(hù)車的警報(bào)聲.”

　　②的錯(cuò)誤是分句間沒(méi)有因果關(guān)系而強(qiáng)加因果，其錯(cuò)誤的根源是邏輯思維有錯(cuò)誤.

　?、鄯志溟g失去照應(yīng)而不合事理.后分句只是一個(gè)結(jié)論，前分句則包含兩個(gè)前提，其中一個(gè)沒(méi)有著落.

　?、転閮蓚€(gè)分句，“電影《祝福》描寫舊社會(huì)的黑暗生活非常真實(shí)”是一個(gè)分句，“我看了后，感動(dòng)極了”是一個(gè)分句.句中將一個(gè)分句插入了另一個(gè)分句，造成結(jié)構(gòu)混亂.

　　⑤也屬于結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“我相信，在老師的幫助下”移到“只要”前面.

　　12.①“路過(guò)的避難人”用詞不當(dāng)，改為“避難的過(guò)路人”或“避難的人”②救出三十多名遇難者”，塔配不當(dāng)(或“判斷不當(dāng)”或“用語(yǔ)不當(dāng)”)，改為“救出三十多名受傷群眾”;③“將近十余人”贅余，刪去“將近”或“余”.

　　13.①把“市場(chǎng)”二字刪去;②將“大幅度”與“率先”對(duì)調(diào);③將“它”改為“以”⑤將“和”改為“或”;⑥刪去“弄不好的”中的“的”字.

　　14.①“全世界至少有5萬(wàn)人每天死于……”語(yǔ)序不當(dāng)，將“每天”移至“至少”之前，②“發(fā)展中國(guó)家每年大約有2500多萬(wàn)人死于……”贅余，刪去“大約”或“多”.③“中國(guó)就會(huì)發(fā)生干凈水源枯竭”，成分殘缺，在句末加“的危機(jī)”.④“飲用水質(zhì)已經(jīng)成為12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題”，結(jié)構(gòu)混亂，改為“飲用水質(zhì)已成為威脅12億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題”.

　　15.①改為：新民主主義時(shí)期所要解決的矛盾已經(jīng)解決了，所要完成的任務(wù)已經(jīng)勝利完成了.②將“方法”改為“藥物”③“雖然毀滅了自己，卻照亮了別人.”④將“不超過(guò)”改為“在……之間”⑤第2個(gè)分句缺主語(yǔ)，加“觀眾”.

　　16.①“身高1.7米”調(diào)至“1996年……”之前.②“體重56公斤”一句宜刪.③“擅長(zhǎng)”改為“學(xué)習(xí)”，“業(yè)務(wù)”改為“專業(yè)”.④“本職”改為“這兩項(xiàng)”.⑤“刊載貴公司聘任廣告”改為“刊載的貴公司招聘廣告”.

　　17.(1)“此致”“敬禮”應(yīng)刪去;落款應(yīng)在右下角.

　　(2)①應(yīng)改為“為了環(huán)境的清潔衛(wèi)生”.④改為“生活垃圾一律用塑料袋包好后”⑥應(yīng)把“包裝后”刪去.

　　18.(1)①按照調(diào)整我區(qū)中學(xué)教育結(jié)構(gòu)的需要②原來(lái)的五個(gè)教學(xué)班增加到十個(gè)教學(xué)班③由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足④現(xiàn)雖然經(jīng)我們多方積極進(jìn)行籌措⑤請(qǐng)迅速將所需款項(xiàng)撥到我校

　　(2)①搭配不當(dāng)，“按照”改為“根據(jù)”.②成分殘缺，在“原來(lái)”前加“由”.③刪掉“十分”④刪掉“進(jìn)行”⑤改為“亟望能給予撥款.