八上語文病句改錯(cuò)

八上語文病句改錯(cuò)

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。八上語文病句改錯(cuò)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的八上語文病句改錯(cuò)，歡迎閱讀

　　八上語文病句改錯(cuò)1

　　1語序不當(dāng)。例：這是三本我買的精美的很有教育意義的中文小說。

　　解析：本句定語的順序不當(dāng)。正確順序應(yīng)該是：這是我買的三本很有教育意義的、精美的中文小說。

　　2搭配不當(dāng)。例：在這次考試中能否取得好成績，關(guān)鍵在于刻苦用功。

　　解析：一面兩面搭配不當(dāng)。前面“能否”著眼于兩個(gè)方面，后面卻只從“刻苦用功”一方面說，顯然就不合適了。

　　再舉一個(gè)例子，暢銷全國的金龍牌補(bǔ)腦液不愧為中成藥驗(yàn)方。

　　解析：主語賓語搭配不當(dāng)。“補(bǔ)腦液”不能是“驗(yàn)方”。

　　3成分殘缺或贅余。例：今天，市里不少領(lǐng)導(dǎo)來我校蒞臨指導(dǎo)。

　　解析：謂語重復(fù)。“蒞臨”就是“來”。

　　4結(jié)構(gòu)混亂。例：他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。

　　解析：前后脫節(jié)。前面如改成“本著……的原則”或改為“以......為原則”，“他們”移后一句句首，前后兩個(gè)分句語脈就流暢了。

　　5表意不明。例：參加這次活動(dòng)的有我校師生將近四百多人。

　　解析：數(shù)目不確切。“將近”與“四百多人”矛盾。宜根據(jù)實(shí)際情況，刪去“將近”或“多”。

　　6不合邏輯。例：地主資產(chǎn)階級竭力宣揚(yáng)“勞心者治人，勞力者治于人”的修正主義觀點(diǎn)。

　　解析：不符合客觀事實(shí)。“勞心者治人”的觀點(diǎn)是封建主義的，地主資產(chǎn)階級也不可能去宣揚(yáng)修正主義的觀點(diǎn)。

　　八上語文病句改錯(cuò)2

　　(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。

　　(2)為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。

　　(4)通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。

　　(5)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。

　　(6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。

　　(7)家長和老師對我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。

　　(8)從世界杯上的表現(xiàn)來看，我國的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

　　(9)許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門”……

　　(10)如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一

　　(11)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。

　　答案

　　(1)去掉“漸漸”或“突然”

　　(2)去掉“不”，把“經(jīng)驗(yàn)”改為“教訓(xùn)”

　　(3)刪去“能否”

　　(4)刪去“通過”或 者“使”

　　(5).“提高 ”改為“加強(qiáng)”

　　(6)“豐富多彩的洽談會(huì)的展品”改為“洽談會(huì)上豐富多彩的展品”

　　(7)刪除“很高的”

　　(8)搭配不當(dāng)，把“改善”改為“提高”活在“水平”后加上“不高的狀況”

　　(9)官員成了清水衙門，搭配不當(dāng)，可把“官員”改為“部門”

　　(10)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng) ，把如果……也……”改為“即使…… 也……”

　　(11).“提高”改為“加強(qiáng)”