小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)的用法
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)的用法
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。文中的破折號(hào)的用法是什么有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的文中的破折號(hào)的用法是什么，歡迎閱讀
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)逗號(hào)的用法
[用，表示]用來(lái)表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)句號(hào)的用法
[用。表示]表示一句話說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
例1：劉胡蘭是一位聞名全國(guó)的女英雄。
例2：請(qǐng)遞給我一杯水。(祈使句)
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)頓號(hào)的用法
[用、表示]表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。
例：總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)問(wèn)號(hào)的用法
[用?表示]表示一句問(wèn)話完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句的意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示停頓。
例：①你叫什么名字?(疑問(wèn))
?、谶@不是偉大的奇觀嗎?(反問(wèn))
?、凼钦l(shuí)創(chuàng)造了人類世界?是我們的勞動(dòng)群眾。(設(shè)問(wèn))
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)感嘆號(hào)的用法
[用!表示]表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說(shuō)完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。
例：①您就讓我再試一試吧!(請(qǐng)求)
?、谖业?ldquo;小咪咪”多可愛(ài)啊!(喜愛(ài))
?、凼裁矗?ldquo;迷糊”也考了一百分!(驚奇)
?、苣銈冏跀橙酥灰话l(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事!亂彈琴!(氣憤)
?、菟琢宋乙谎郏f(shuō)：“別動(dòng)!”(命令)
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)冒號(hào)的用法
[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
由于冒號(hào)主要有以下用途：
(1)冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話或引用別人的話。 例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”
(2)冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。 例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……
(3)冒號(hào)還用于書(shū)信的稱呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬愛(ài)的解放軍叔叔：2、顏黎民君：
(4)用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。 如：不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
(5)用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。 如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè);二、看一些兒童讀物……
(6)用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。 如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)引號(hào)的用法
引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)[用“”表示]和單引號(hào)[„ ‟]兩種。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。
例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：“累不累，„獨(dú)角龍‟?”
小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：
(1)引用別人的話或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話。 例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
(2)需要標(biāo)出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，具有特殊意義的詞語(yǔ)。
例1，俗語(yǔ)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”
例2，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。
(3)表示諷刺的意味或反語(yǔ)。例1，他嘲笑著說(shuō)：“你的手太„巧‟了!” 例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。
(4)要注意的是：在寫(xiě)一個(gè)人的直接語(yǔ)言時(shí)，在提示語(yǔ)后面，除引語(yǔ)部分用引號(hào)外，還要加上另一種標(biāo)點(diǎn)，表示這句話是誰(shuí)說(shuō)的。
引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)連用有以下三種：
?、俚谝环N：提示語(yǔ)在前，提示語(yǔ)后面用冒號(hào)。如：小李淡淡地一笑：“不，不能吃!”
②第二種：提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。如：“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們鄰居西蒙死了。”
?、鄣谌N：提示語(yǔ)在后，提示語(yǔ)后用句號(hào)。如：“睡著了嗎?”主人一進(jìn)門就嚴(yán)厲地譴責(zé)阿遼沙。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)省略號(hào)的用法
[用……表示]表示文中省略的部分或意思沒(méi)有說(shuō)完的部分，占兩格。它主要有以下三種用法：
(1)表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說(shuō)的詞語(yǔ)的省略。例：“鈴，鈴……”小鬧鐘叫了起來(lái)。例2，在廣泛的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說(shuō)的“讀書(shū)必須同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花……枯燥了。”
(2)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說(shuō)出口的情景。 例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”例2，老師，我……昨天……昨天錯(cuò)怪了你。
(3)表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎!你這個(gè)人真是……使用省略號(hào)，無(wú)論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)書(shū)名號(hào)的用法
[用《 》表示]用來(lái)表示書(shū)籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。
例1，《少年彭德懷》是我最喜歡的一部電影。(表示電影名知稱)
例2，請(qǐng)把六月一日的《作文報(bào)》借給我。(表示報(bào)刊名稱)
例3，我最愛(ài)唱《歌唱祖國(guó)》這首歌。(表示歌曲名稱)
例4，今天我讀了《一夜的工作》這篇課文。(表示文章名稱)
例5、我最喜歡看《三國(guó)演義》這部古典小說(shuō)。(表示書(shū)籍名稱)
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)分號(hào)的用法
[用;表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。它所表示的停頓，比逗號(hào)大，比句號(hào)小，常用于以下兩種情況：
1、并列關(guān)系的多重復(fù)句，并列的部分之間用分號(hào)。
例如：飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。
2、有的長(zhǎng)句子，一個(gè)分句內(nèi)已經(jīng)用了逗號(hào)，那么一個(gè)分句與另一個(gè)分句之間則應(yīng)用分號(hào)表示停頓。
例如：大的面積不是一畝，水深不到三米;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。
小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)破折號(hào)的用法
[用——表示]它表示解釋說(shuō)明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫(xiě)在格的中間。
1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們——是中國(guó)人，我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。
2、表示聲音的中斷。例如：小明睜大了眼睛，不解地問(wèn)：“這——。”
3、表示解釋說(shuō)明。
例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：這是在年的最后一天——大年夜。
4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思——猴子的動(dòng)作多么像人啊!
5、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)——批評(píng)和自我批評(píng)——團(tuán)結(jié)。