道理文章3篇
道理文章3篇
生活中很多道理都知道，但是誰又真正的懂得道理，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的道理文章，希望大家喜歡。
道理文章：佛說：種如是因，收如是果
人生忽如寄，不知誰能從我們迷離的身世里讀出榮光，驅(qū)除銹蝕的絕望，發(fā)現(xiàn)我們眼里對生命郁結(jié)的熱愛。一輩子不長，一時失語便會泣不成聲，所以，別輕易言棄。——題記
在夏至未逝之時，我拾撿起一片落葉，仔細(xì)端詳，沒由來關(guān)心起它的身世宿命。陽光下的葉子晶瑩透亮，筋脈干凈如初，澄亮舒展的綠意，洗凈了歲月風(fēng)塵，予人平靜安詳。
夏夜，被一盞又一盞的燈高高掛起，很靜謐，卻又很神秘，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲。在這樣夜里，歲月有痕跡，時間的芬芳撲面而來，與不斷消失又不斷重現(xiàn)的夢。
月色初上，輕薄如一襲素色縷衣，我用一枚鋒利的針，一針一線細(xì)致地縫補這心雪霏霏的長夜。而總有那么一瞬間，會讓我覺得這一秒發(fā)生的事情，好像在過去某一刻完好無損地發(fā)生過。就像未知的天氣、途徑的汽車、陌生的行人，甚至連他們的動作和表情都那么熟悉，讓你開始無止境地回憶，但無論如何也記不起這一幕在何時有過，也許這就是懷念。
我時常會用別人說的話來嘲諷自己：“你不過是茫茫人海里一粒塵埃、一粒微粟，你來去幾十年，究竟能在人世間留下些什么?而你雙肩背負(fù)的行囊里，又能真真切切地帶走些什么呢?”
我沒啥大的夢想，也不用變換著嬉笑怒罵的心情，對別人我活的有多辛苦，我跟每個人一樣，不過是在做一件對得起自己的事，努力在這薄涼的世界里深情的活著。而每個人都是自己最好的療愈師，在這個時而美好動人，時而悲傷絕望的世界，我們得以活到現(xiàn)在，便是生命可貴最好的明證。
佛說，世間一切皆為虛幻，剎那便是永恒。學(xué)佛不是對死亡的一種寄托，而是當(dāng)下就活得自在和超越。佛說，色即是空，空即是色，正是所謂的不改初心，才能不悔舊日。這世間所有的歸宿，不盡相同，卻只為找尋一個心安的方向。對于愛與夢想，如果沒有盲目的期待，就不會有失望。如果能了解一切都是無常，就不會攀緣執(zhí)著;如果不攀緣執(zhí)著，就不會患得患失，也才能真正完完全全地活著。
每個人心里都有半畝花田，遵循初心，不眾說紛紜而莫衷一是，我們可以自由選擇做任何不給他人添堵和惹麻煩，即使要承受漫長的煎熬個等待，同時不給自己帶來心里負(fù)擔(dān)的事;不需要用自己的已有觀念和框架去要求別人，也沒有必要用別人的框架和要求來束縛自己。學(xué)會用溫柔善待自己，寬容世界。
人們都說樹大招風(fēng)風(fēng)撼樹，人為名高名喪人。但如果可以，來生我愿做一顆樹，我不拍風(fēng)，也不畏雨，更不懼蜚語流言，因為我的根深扎在你的土里，即使低到塵埃里，我也可以開出美麗的花來。
人間最美不過夕陽紅，最涼薄也不過是人心，所謂人心就是你離開之后，走到哪里都是遍地的荒涼。誠然，這世間每一個注滿希望的如果，都是一個光輝而遙不可及的夢想，雖然從未實現(xiàn)，但還是會有人一如既往的仰望，然后投入期待。
我們總是世故地抹去銳邊利角，隱去內(nèi)心的真實欲望，虛情假意地配合別人。我們不愛真相，真相永遠(yuǎn)是玻璃片，割傷別人也刺痛自己。我們活著已經(jīng)感到艱難，還要內(nèi)在真相來折磨自己做什么。
而時光的殘忍正在于，它只能帶你走向未來，卻不能帶你回到過去;而有些話只適合藏在心底，然后無聲無息的忘記。你沒必要對別人感到抱歉或愧疚，因為生活這條路從來都是相對的，不存在什么虧欠，去過你喜歡的生活，喜歡自己的生活，這樣就會很美好。
每個人都是宇宙間里的小行星，都有自己的預(yù)訂軌道和生活方式。你不可能成為別人，別人也不可能成為你。你的生活別人不能復(fù)制，別人的生活也不可能適合你。我們在仰望別人的幸福的同時，別人也是在以同樣的姿態(tài)回望我們。沒有誰的生活值得羨慕，過好自己的日子才是重中之重。
我們的一生很短暫，愛就要告訴，恨就要警示，有問題就要解決;因為有時候，如果你沒能勇敢邁出那艱難的一步，青山會改，綠水?dāng)嗔?，也許時光也給不了你最想要的答案。
人本過客來無處，每一段不努力的時光，都是對生命本身的一種辜負(fù)。對于風(fēng)景人事，不必過度執(zhí)著，留得住的不需用力，留不住的不需費力。我們都在學(xué)著長大，然后遍體鱗傷，所以別擔(dān)心，別害怕，因為在半山腰上總有人慢慢把生活的苦澀，釀造成甘甜。
佛說：種如是因，收如是果，一切唯心造。于心種一抹綠，素簡、淡泊、安然，靜靜駐足在陽光深處，探尋生活。如果要走，就走一條特別的路，去真切體驗生命的辛酸和爛漫。
梧桐月/文
道理文章：真正的千里馬是溜出來的
在很久以前，有一匹千里馬，年輕能干，它每天早上都把的毛發(fā)打理的干干凈凈，然后等著它心中的伯樂出現(xiàn)!
有一天，一個商人來到它的身邊!
商人說：我是一名客商，需要一匹年輕能干的馬，長途跋涉來為我運送貨物，不知道你愿意跟我走嗎?
馬很不情愿的說：我可是要征戰(zhàn)沙場，至少也是將軍皇帝的座駕，怎么能去拉貨呢!
又有一天，一個壯志凌云的士兵找到它!
士兵說：我現(xiàn)在要去打仗了，但我需要好的伙伴，一匹戰(zhàn)馬祝我成功，我想你應(yīng)該是我要找的馬!
馬不懈的說：就你這樣能當(dāng)成功嗎?能給我好的草料嗎?能給我好的馬廄嗎?我才不愿意跟你去吃苦呢!
時間在不斷的消逝，千里馬身邊來了很多人，但都有這樣或那樣的不如意，千里馬依然相信他是屬于將軍皇帝的!
終于有一天，皇帝御駕親征，大臣張貼告示尋訪千里良駒，千里馬看到之后，便找到這位大臣!
它對大臣說：你們不用找了，我就是你們要的千里馬!
大臣看了它一下，問：要去打仗，就要熟悉國家的路線，這樣才能確保安全，你熟悉我們國家的地圖路線嗎?
千里馬搖搖頭說：不知道，沒去過!
大臣接著問：那你有打過仗嗎?有過經(jīng)驗嗎?
千里馬還是搖搖頭!
大臣說：那我要你有什么用?
千里馬興高采烈的回答：我能日行千里，夜行八百!
于是大臣讓千里馬跑了一圈，可沒跑幾步，就跑不動了!
千里馬突然發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)老了!
現(xiàn)在很多人都認(rèn)為自己就是故事中的千里馬，認(rèn)為自己天生就是干大事的人，殊不知這一次次的錯過，早已讓自己脫離了這個現(xiàn)實社會!
年輕人其實你就是故事中的千里馬，而商人說的直白一點，就是當(dāng)你剛剛畢業(yè)的時候，你去公司上班，你只能從最基礎(chǔ)的工作，甚至是業(yè)務(wù)員做起!
如果你不愿意，上天還是依然在給你機會，就像士兵要去打仗一樣!士兵就像你一樣，年輕有斗志，他要去打仗去創(chuàng)業(yè)去建立屬于自己的天下!
可是作為千里馬的你依然不愿意，所以一次次的機會與自己失之交臂!
我們都年輕，而且正年輕，年輕的什么事都可以干，什么苦都可以吃，但卻什么事都不想干，什么苦都不想吃!
而當(dāng)我們真正遇到需要千里馬的伯樂的時候，皇上就像上市公司的總監(jiān)，他需要一匹能扶持他的千里馬，而不是幻想中的千里馬!
什么叫千里馬?
不跑，不溜怎么知道自己是千里馬呢!
年輕的千里馬可以選擇跟隨商人，走遍天下;年輕的千里馬可以選擇跟隨士兵，征戰(zhàn)沙場!
正如年輕人可以選擇上班，在公司從基礎(chǔ)做起，最終成為公司說的起話的員工;正如年輕人可以選擇創(chuàng)業(yè)一樣，從自己的事業(yè)做起，最終成為業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的創(chuàng)業(yè)人物!
你是不是千里馬，關(guān)鍵是看自己肯不肯出來溜一溜，還得看自己溜不溜的好!
文/實名倪濤!
道理文章：有一種“愛”叫作放手
每天學(xué)生上學(xué)的時間，學(xué)校門口總會聚集著許多家長。這當(dāng)中，想把孩子親自送到教室的低年級家長絡(luò)繹不絕。盡管值班教師告訴他們：學(xué)生自己會走進(jìn)教室的。但還是有許多家長總是找各種各樣的借口，不是怕孩子找不到“作業(yè)本”，就是說怕孩子把該拿的東西弄掉了，或者說幫孩子把書包送上，更有意思的說孩子找不好教室，怕孩子迷路……
對于此類現(xiàn)象大家肯定不陌生，在我們身邊有許多這樣的家長，他們努力使自己成為一名“全能家長”，努力把孩子的一切都安排好。他們認(rèn)為這樣做對孩子有好處，孩子可以少犯錯誤。事實真是如此嗎?非也!許多這樣被保護(hù)過度、關(guān)愛過度的孩子，他們在學(xué)校往往表現(xiàn)為自主能力較差，缺少對一些事物的獨立判斷，難以形成科學(xué)的世界觀。就像溫室里的幼苗，看起來也許很光鮮，可一旦去掉溫室，將其暴露在風(fēng)雨中的時候，這些溫室里的秧苗就會變得十分脆弱。
誠然，家長對孩子的關(guān)愛本無可厚非，這也是教育的一種重要組成部分。但問題是任何事情都應(yīng)當(dāng)有一個“度”的要求。一些家長過度的“愛”有時會迷失孩子的雙眼，束縛孩子的成長和發(fā)展。
生活中，見諸媒體的因愛而悔的事例有許多。這當(dāng)中不乏一些讓人扼腕的悲情故事，在此不忍再去贅述。
愛孩子，不讓孩子受到傷害，是每個父母的責(zé)任。但是以愛的名義，不讓孩子參與自己應(yīng)該做的事情，剝奪孩子獨立思考問題，解決問題的權(quán)利，這種過度的“愛”會讓孩子失去自我，失去本該快樂的童年，甚至影響孩子一生的健康發(fā)展。讓孩子在社會上能自立、自強地快樂生活是教育的最終目的，而融洽的家庭氛圍，和諧的人際關(guān)系，獨立實踐中的所感所悟、生活中的一些苦難和磨煉……這一切都是孩子健康成長的沃土。
我上中學(xué)的時候，看過一部日本電影叫做《狐貍的故事》。電影描述的是當(dāng)小狐貍剛剛長大時，那些身為父母的老狐貍卻“狠心”地把它們從家中趕走。至今我還記得：那些被老狐貍趕走的小狐貍眼中充滿著憂傷和無助，然而，老狐貍在短暫的留戀后則是義無返顧地轉(zhuǎn)過自己的頭。
當(dāng)時的我，感覺身為父母的老狐貍過于狠心，甚至在看電影的過程中還流下了傷心的眼淚。但后來我慢慢懂得：這就是自然界的生存法則。電影所要傳達(dá)給大家的是一種生存的哲學(xué)，一種成長的哲學(xué)。如果你不知道如何去生存，那么你就將被大自然無情的淘汰。如果你在父母身邊永遠(yuǎn)有所依靠，那么有朝一日當(dāng)你獨立去面對這個世界的時候，你就將無所適從。
有這樣一位母親，她給即將遠(yuǎn)行的兒子寫了一封信，其中有一句“你注定要成長，而我要退到幕后”令人難忘。這位母親明白，愛是為了讓孩子更好的離開，所以，她選擇用心靈深處的摯愛去放飛孩子，讓他擁有更加廣闊的空間。
其實，過于平坦的路往往會讓人倦怠，生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨則更能激發(fā)一個人前行的斗志和勇氣。孩子在成長過程中，“酸甜苦辣都是營養(yǎng)，生活百味都要體驗”。“三十歲兒童”、“啃老族”等現(xiàn)象相信所有的父母都不希望在自己孩子身上出現(xiàn)。
我國著名的教育家陳鶴琴說過：“凡是兒童能夠自己做的，應(yīng)該讓他自己做”。如果放手讓孩子自己做，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的潛能是無窮的;如果我們一直“大手幫小手”，我們的孩子將會在無形中被剝奪許多發(fā)展的機會。當(dāng)然，放手并不等于放任，我們應(yīng)如那位媽媽一樣為孩子給予方向、方法上的指導(dǎo)，其余的讓孩子自己在實踐中去摸索。
各位家長，當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步的時候，也許不需要你一直去扶著孩子。孩子需要的，也許就是你松開手時一句鼓勵的話，讓孩子在一條正確的路上自己試著走。即使跌倒，那也是一種成長。當(dāng)一個孩子感受到來自于成長世界尊重的時候，那就是他自我教育、自我完善開始的時候，也是一個人心智自覺開啟的時候。這樣的成長才是真正意義上的成長。
一句“都是為你好”，成為許多家長的“口頭禪”，也成了家長過度“愛”孩子和包辦管理的一種借口。其實，愛孩子沒錯，多關(guān)注孩子也沒錯。但是，當(dāng)孩子到了可以自由成長的時候，當(dāng)你為孩子付出許多但孩子卻不遂你所愿的時候，你不妨換一種愛的方式，試著放一放手，孩子可能會成長得更好!
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