關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章

關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章

　　活到老，學(xué)到老，一個人的學(xué)習(xí)是無止境的。學(xué)習(xí)路上，你可以得到很多的東西。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章，希望對你有用!

　　關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章1：學(xué)習(xí)改變命運 態(tài)度決定一切

　　作者：小小一艾草

　　現(xiàn)在很多年輕人眼高手低，好高騖遠，看到人家賺得比自己多，就想方設(shè)法地往那賺得多的地方去鉆，其實如果我們換個角度想，人家賺得多，說明人家有那個賺得多的實力，我們無須羨慕，只要自己在自己地行業(yè)里，努力鉆研自己，打造自己，是自己有了實力，工資不漲都難了，學(xué)習(xí)改變命運，態(tài)度決定一切。

　　人出生來到這個世界，除了會哭、會鬧、會叫以外什么都不會，而為什么有的人能在短短的幾十年認識幾個國家的文字，同時掌握幾個行業(yè)的專業(yè)知識，積累幾十億的資產(chǎn)，環(huán)游世界各地，管理成千上萬的人群。

　　有的人活了一生，既沒有成功的事業(yè)，也沒有幸福的家庭，豪無作為。一個人成功不是取決他本身擁有什么，也不僅僅是取決他做什么，而是取決他知道如何去做。在于他懂得創(chuàng)造什么。如果要掌握做事的方式，方法，就必須通過學(xué)習(xí)來正確地指導(dǎo)自己。

　　一個只要他懂得學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)理論知識，又學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他的能力會越來越強，辦事效率越來越高。

　　思維決定了出路，想法決定做法。我們要在學(xué)習(xí)中不斷的成長，成功。最后使自己的命運得到徹底的改變。

　　成功需要自己創(chuàng)造，如果每個人出生就決定了自己的命運，那么誰也不會再努力奮斗了，只因為人可以通過學(xué)習(xí)來改變自己的命運，所以才有那么多的人愿意花時間、花精力、花金錢來努力學(xué)習(xí)。雖然我們出生的社會環(huán)境不一樣，時代背景不一樣，但是我們都可以通過后天的努力來改變自己的現(xiàn)狀。

　　出生貧窮不是我們的過錯，人生的起點在哪里并不重要，最重要的終點是要去向何方，起點不決定終點。我們不能決定自己的出生和死亡，但我們完全有能力使自己過得更好，因為人有一種特殊的能力，學(xué)習(xí)力。

　　人生的理想總是美好的，但是現(xiàn)實總是殘酷的，如何讓理想變成現(xiàn)實呢?唯有通過學(xué)習(xí)提升能力，我們只有具備了實現(xiàn)理想的能力，才能讓理想變成現(xiàn)實。

　　人可以通過學(xué)習(xí)讓自己來適用這個時代，適應(yīng)這個社會，適應(yīng)自己所處的環(huán)境，人完全可以通過學(xué)習(xí)來提升自己的能力，然后通過能力來改變自己的工作環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　人之所以失敗，是因為他不從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，所以只有重復(fù)地失敗。而成功者之所以成功，并非他天生就是成功者，而是他懂得學(xué)習(xí)。

　　知道成功一定有方法，失敗一定有原因，所以他不斷地學(xué)習(xí)世界上成功的方法，讓最好的方法來指導(dǎo)自己工作，避免少犯錯誤，不犯錯誤。即使犯了錯誤，他也會從錯誤尋找失敗的原因，從中學(xué)到新的知識，讓下一次做得更好。因為失敗者不學(xué)習(xí)，不愛動腦思考，不尋找規(guī)律，不相信科學(xué)，他最終也只能為成功者鋪路。

　　為什么那么多的人不愿意學(xué)習(xí)，因為他們不相信學(xué)習(xí)可以改變命運，不相信知識可以成就未來。他們把大好的青春年華浪費了。因為他們寧愿相信命運，相信老天，也不相信自己，不相信知識。即使是一生碌碌無為，也會說自己的運不好，命不好。

　　我們不能改變別人，但是我們完全可以改變自己，在這個知識經(jīng)濟的年代里，改變自己的惟一出路就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的就是為了改變。

　　只要我們掌握良好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使用先進的學(xué)習(xí)工具，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，堅信學(xué)習(xí)一定可以改變命運。

　　學(xué)習(xí)改變命運，態(tài)度決定一切。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章2：要學(xué)習(xí)的還有很多

　　作者：墨姚

　　人的生命有涯，但求知亦無涯——題記

　　步入這知識的殿堂自己才真正的認識到自己擁有的知識比滄海一粟還要渺小。在人生的道路上，不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的膚淺的概念，而是要靈活的運用到我們的生活中去，使學(xué)到的不至于成為冷卻的水泥般僵硬。因此，在以后的道路上我要學(xué)習(xí)的還有很多!

　　在上大學(xué)以前，自己總覺得已經(jīng)學(xué)了好多的知識了，內(nèi)心有說不出的滿足感。然而，這種自傲的態(tài)度一直陪伴我走進大學(xué)的校門那一刻，一切的一切就徹底的變了，變的我都不認識我自己了。第一次出遠門的我被大學(xué)的學(xué)姐學(xué)長的一舉一動給感動了，被他們的待人處事所折服了，我就在那一剎那甘拜下風(fēng)了，沮喪的我不知不覺就在大學(xué)度過了兩個月左右。迷茫的我撞撞跌跌的參加了學(xué)校的協(xié)會和觀看了各種各樣的節(jié)目等等。我感觸勝深呀，豐富多姿的大學(xué)生活填充了我多年來在書本上尋不到的歡聲笑語，繽紛絢麗的大學(xué)生活滿足了我在原來的生活中沒有的自主!因為我在漸漸地懂得了我要學(xué)習(xí)的還有很多!

　　首先，我在大學(xué)中最先接觸到的就是禮貌問題了。在進大學(xué)那天，有許許多多的學(xué)姐學(xué)長們不畏那火熱的驕陽怎樣的猖狂，他們總是以最熱情的微笑歡迎我們的到來;他們不懼我們的行李有多沉重，總是義無反顧的幫我忙辦理好生活用具等等。雖然他們是自愿者，但是從他們的微笑于對我們的熱情可以看出他們對這個社會也充滿了激情!他們那禮貌的一言一行我折服了。情不自禁的想到我的生活中，我做什么事都得看自己的心情做事的，心情好時對身邊人就比較溫和些。但是，如果自己的心情不好時，不管是誰都是大發(fā)雷霆，大呼小叫的時候就會像呼吸空氣一樣的無所收斂，在家里父母嬌慣著，自己早就把禮貌拋到九霄云外去了?，F(xiàn)在想來心中有著無限的悔意，自己這才認識到這一點兒，又怕自己現(xiàn)在改正已經(jīng)晚了，但在周前會我們輔導(dǎo)員給我們講了許多關(guān)于在大學(xué)我們應(yīng)該注意的事情和怎樣在大學(xué)這幾年學(xué)習(xí)與生活。我從中領(lǐng)悟到了“人的生命有涯，但求知亦無涯”這個道理!

　　其次，在大學(xué)的這段時間里，求知欲我?guī)缀蹙屯Ａ粼诟咧心菍W(xué)習(xí)的狀態(tài)下。還時常有等著老師來布置作業(yè)，督促聽寫等等的想法，等著父母來規(guī)定作息等等事情。所以，我在學(xué)習(xí)上時時迷路。沒有養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)的我真是無奈到了極點。不過在上課時老師總會講一些學(xué)習(xí)方法怎樣去尋找滿足自己的資料等等，我雖然上課大部分都聽不懂，不過它那真正的讓我明白了：我要學(xué)習(xí)的還有很多!

　　最后，游暢在知識海洋的我，不僅僅被豐富的文化知識所吸引，而且也被滋潤的大學(xué)生活所欽慕。在生活上學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)的還有很多，雖然一個人的生命是短暫的，但是求知的是無限的。自己應(yīng)該好好把握這個學(xué)習(xí)的機會好好的用知識充實自我完善自我!

　　在大學(xué)的生活磨練下，希望自己能成為一個對社會有用的人!

　　關(guān)于學(xué)習(xí)哲理文章3：人到中年話學(xué)習(xí)

　　作者：意中

　　一般人到了知天命的年齡，其生活環(huán)境、社會地位、人際交往、應(yīng)酬來往等基本固定，事業(yè)上很難再有大的拓展。而自身的德業(yè)修為、耐煩的涵養(yǎng)、謹(jǐn)慎的獨處，卻可以通過學(xué)習(xí)，得到提升。

　　所謂學(xué)習(xí)，也要分為專業(yè)技能和修身養(yǎng)性兩部分。通過知識更新，進而使專業(yè)水平更精湛，是學(xué)習(xí)的一部分;以尋找義理為根本，把握根據(jù)說明事物為應(yīng)用，增強自身度量、氣質(zhì)、涵養(yǎng)的讀懂一些經(jīng)史，是學(xué)習(xí)的另一部分。意中所說的人到中年話學(xué)習(xí)，指的就是后一部分的學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)，曾國藩說過，“學(xué)習(xí)要四多，就是多讀、多看、多寫、多作?？?、讀比較偏重于知識方面，寫、作比較偏重技術(shù)方面。”

　　對曾國藩之語，意中以為然，并深有感觸。就說讀、看書吧，隨著歲數(shù)的增加，記憶力在衰退。總覺得看十遍也記不住什么;細讀了，當(dāng)時有感悟，過一段時間又忘了。我們不可能再有那么多的時間和精力去背書了。有時是又急又恨，都有要罷手不讀不看的意思了。現(xiàn)在想來，還是知識積累沉淀的不足，今天讀、明天看，日積月累的結(jié)果，當(dāng)你用到書本上的知識時，那些書中的內(nèi)容，自然而然的就出現(xiàn)在你腦海中。這就是耐煩的功夫，就是恒心的結(jié)果。

　　說到寫，以前，意中嘗試著寫過很多文體的文章，但總覺得不可心。在這段時間里，意中沒看專業(yè)書籍，只是讀、看了很多修身養(yǎng)性的書，并開始寫自傳式的軼事小文。自己也沒想有什么提高和目的。寫著寫著，意中又有了寫隨筆的想法，并馬上付諸行動。寫軼事，屬于純記述文章，技術(shù)含量很低;而寫隨筆，純粹是創(chuàng)作。要有思想、感悟、提煉、升華，境界更高一層了。

　　隨著讀、看的提高，寫、作的水平也發(fā)生著驚人的變化。

　　武俠小說描寫的武技達到一定層次很難突破，而一但突破就上升到一個新的高度。寫文章與武技的提升道理大致相同。

　　意中較贊成給自己規(guī)定每天讀多少書，寫多少文字。這是激勵自己的一個較易行的辦法。但前提是，必須是在身體、心性正常狀態(tài)下進行的。如果身心不健康，苦守這個規(guī)定，效果不一定好。心境不佳，讀書理解能力就差，就出偏差，就會誤人誤己;寫作，就缺乏技巧，就缺少觀賞性，就使文章失去靈性。這樣的時候，不如放下。停幾日影響不了什么。古人說的好嗎，學(xué)未到孔圣門墻，須努力趨行幾步;做不盡家庭事業(yè)，且開懷丟在一旁。要學(xué)會勞逸結(jié)合嗎。

　　隨著讀書學(xué)習(xí)的不斷深入，其思維能力、自身修養(yǎng)也在增強。往往會生出這樣的想法：原來我咋就想不到?這個事情怎么能哪樣處理呢?這說明你進步了。但思考過后，又生出了新的想法：老了老了，修養(yǎng)層次上來了，又有什么用?我不會再去融入社會、融入人際交往的復(fù)雜環(huán)境了，我讀那么多的書、增長那么多的知識、增長修為學(xué)識干什么?不是浪費有限的光陰嗎?這個觀點是錯誤的。隨著修為的增長，你恬澹的無欲無求的品性，淡泊的人生觀，就會在你的言談舉止中，不經(jīng)意的流露出來，就會影響到你身邊的人，尤其是你的后人。讓你的后人不再走你的彎路，不是最好的作用嗎!(2010。12。24)