衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章
衡水中學(xué)，這個(gè)名字相信許多人都不會(huì)陌生。在大多數(shù)的局外人眼里，衡中代表著一種奇跡，一種畸形的奇跡。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章，希望大家喜歡。
衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章篇1：你所不知道的衡中
衡水中學(xué)，這個(gè)名字相信許多人都不會(huì)陌生。在大多數(shù)的局外人眼里，衡中代表著一種奇跡，一種畸形的奇跡。她每年向清華北大輸出100名學(xué)子，生產(chǎn)著許多考試機(jī)器;她每年也在犧牲著上千名莘莘學(xué)子的個(gè)性與青春，扼殺著無(wú)數(shù)韶光年華的張揚(yáng)與自由。
衡中的名聲有多響亮，就也有多臭。從同為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的各個(gè)高中，到社會(huì)各界的文藝工作者，甚至到CCTV等各大媒體，都在詬病這所“神一樣的高中”。人們?cè)谂u(píng)，在質(zhì)疑，在摒棄……可以說(shuō)，人們幾乎將自己對(duì)應(yīng)試教育中的不足之處的不滿，全都傾倒給了這所中國(guó)高中的“名校”。
但是，這種看法錯(cuò)了!
曾經(jīng)，我也是在與同學(xué)一起，指責(zé)衡中，厭惡衡中。未曾見識(shí)過(guò)真正的衡中的我們，展開著豐富的想象：在衡中，所有學(xué)生都毫無(wú)表情，面黃肌瘦，把頭埋在書中幾乎將自己窒息;學(xué)生沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有休息，甚至沒(méi)有午睡，晚上宿舍燈火通明，他們都在熬夜苦讀;異性同學(xué)被嚴(yán)格分開，甚至必須保持0.5米以上距離。
老師蓬頭散發(fā)，歇斯底里，拼了命在用銳利的目光搜索違紀(jì)的學(xué)生，用高壓政策壓制少年，像是冷酷無(wú)情的獄卒，以懲罰學(xué)生為樂(lè);學(xué)生沒(méi)有自由，他們的座位、班級(jí)、待遇等完全由教師掌握，領(lǐng)導(dǎo)想分班就分班，只要有利于高考，就不惜犧牲學(xué)生的青春與權(quán)利……這種學(xué)校，完全無(wú)異于魔鬼訓(xùn)練營(yíng)!
可是，當(dāng)我背負(fù)著高考失利的悔意與憤憤不平，踏進(jìn)衡中的復(fù)讀班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我完全錯(cuò)了。我開始后悔，自己早就該來(lái)衡水中學(xué)讀書，那樣我可能不會(huì)有第一次高考失敗的結(jié)局。
衡中，精神凈地
衡中充滿了活躍的生機(jī)、火熱的激情，這是我剛剛踏進(jìn)衡中時(shí)感到的。學(xué)生雖步履匆匆，但都面帶微笑甚至是得意，因?yàn)樗麄兂鋵?shí)、努力、激昂、壯志滿懷。老師們更是激情似火、活力四射，用簡(jiǎn)短但生動(dòng)的語(yǔ)言迅速地點(diǎn)燃了我們每一個(gè)人的斗志，一下子就讓我們從高考失利的心靈霧霾中走了出來(lái)。
開新一屆復(fù)讀生學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)時(shí)，衡中請(qǐng)出了當(dāng)年從這里畢業(yè)的復(fù)讀生——省文科榜眼(省狀元也是衡中復(fù)讀生)，她用發(fā)自內(nèi)心的話、自己活生生的案例告訴我們這些新的復(fù)讀生，奇跡就在你身邊，只要你努力、相信，你就是明年的成功者。這些話語(yǔ)，瞬間就讓我們對(duì)明年充滿了憧憬。
進(jìn)入衡中，我們發(fā)現(xiàn)，之前我們對(duì)衡中的所有猜測(cè)與非議，全是大錯(cuò)特錯(cuò)。衡中的環(huán)境十分純粹、專一，如同是一片精神凈土，讓我們心無(wú)旁騖，一往無(wú)前。我們每天都接受著老師的精神洗禮，不斷激發(fā)著內(nèi)心最淳樸、最天真的志向，持續(xù)增加著自信。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己會(huì)感覺(jué)距離目標(biāo)如此接近，仿佛觸手可及。老師們隨口就能舉出歷屆的衡中奇跡例子，讓我們相信，奇跡不是奇跡。
衡中，緊湊而充實(shí)
衡中的節(jié)奏非常緊湊，訓(xùn)練的我們的效率也前所未有的高。
早上5:30起床鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們立即從床上彈起(注意，是“彈起”，不是“爬起”)，以最快的速度疊好被子，抓起頭天晚上放在枕頭旁邊的書或積累本，以百米沖刺的速度沖到操場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程最多只有5分鐘。
到達(dá)操場(chǎng)后，不需要體育委員組隊(duì)，我們已經(jīng)自動(dòng)的、極為迅速地排好了隊(duì)，馬上就拿起書本放開嗓門又讀又背(跑操前讀書是硬性規(guī)定，不能啥都不帶只等著)，讀書時(shí)間至少有5分鐘，我們都很(真的是自覺(jué)地，而不是應(yīng)付公事)珍惜這點(diǎn)時(shí)間，拼命想記住最多的東西。
5:40跑操哨聲響起，我們立即收好書，邁著整齊的步伐，組著齊整的方隊(duì)，喊著嘹亮的口號(hào)，開始跑操。衡中跑操是每天的必修課，不能逃操——其實(shí)我們幾乎沒(méi)有逃操的，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了自覺(jué)嚴(yán)格。
5:50左右，我們跑回教室，開始早讀。如果你在這時(shí)走進(jìn)我們的班級(jí)，你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，我們是在站著讀書，而且聲音震耳，每個(gè)人都在用最大聲、最真心，去讀、去背、去記。當(dāng)站了約20分鐘后，我們才會(huì)坐下繼續(xù)讀——但是永遠(yuǎn)有好些人仍然選擇站著，因?yàn)檎局矢摺?/p>
6:30鈴聲響起，早飯開始。由于我們班級(jí)多，人也多，所以就采取了不同班級(jí)分批次吃飯的方式。而那些還沒(méi)有輪到去吃飯的班級(jí)，無(wú)一例外都在繼續(xù)早讀，不受外面的影響，從來(lái)沒(méi)有任何人渾水摸魚，偷偷溜掉先去填飽肚子——其實(shí)如果真有誰(shuí)溜了，老師也沒(méi)法管，因?yàn)閷W(xué)生太多了，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有如此自私——遵守秩序，成了我們自覺(jué)的習(xí)慣。去吃早飯的人，也都抓緊時(shí)間，飛快解決戰(zhàn)斗，奔回教室上自習(xí)。吃飯的時(shí)間，從一開始的20分鐘，到15分鐘，最后到10分鐘，可我們?nèi)詻](méi)有一個(gè)遲到。
早自習(xí)結(jié)束后，就是上課了。衡中的老師讓我們見識(shí)到了什么叫高效課堂。老師們誰(shuí)都沒(méi)有“上課、起立、老師好”的虛偽客套，說(shuō)上課就上課，而且一節(jié)課容量特別大，不論是哪位老師，不論是教數(shù)學(xué)還是教政治，都能至少處理掉兩套卷子。最多的一次，是我們的語(yǔ)文老師，在一節(jié)課之內(nèi)講了3張卷子、2張晨讀材料、處理了作業(yè)題、還提問(wèn)了好幾位同學(xué)的文言文背誦，而且她的話及其利索又清晰，知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn)含糊不清，講的我們心服口服。
在衡中課堂上，是不允許忸怩拖沓的，知道就是知道，不知道就是不知道，不許模棱兩可、含含糊糊。衡中老師為準(zhǔn)備這一節(jié)課，下的功夫可是無(wú)人能比的。衡中有個(gè)“閱卷系統(tǒng)”軟件，我們頭天做的卷子，今天(最遲明天)成績(jī)就會(huì)在“閱卷系統(tǒng)”中一一展現(xiàn)，幾乎從無(wú)疏漏，更厲害的是還能從各題的得分率、各題的做錯(cuò)的人的答案、答題分布等角度綜合分析我們的結(jié)果，真可謂無(wú)微不至。
12:00，午飯開始。和早飯一樣，我們都是自覺(jué)地遵守著秩序、抓緊著時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決戰(zhàn)斗。如果有誰(shuí)想不吃飯留在教室看書行嗎?行。但老師絕不會(huì)讓學(xué)生餓肚子。我們老班就經(jīng)常邀請(qǐng)沒(méi)吃飯的人到他的辦公室吃零食，無(wú)論是誰(shuí)。吃完午飯后，我們就回到教室自習(xí)，直到12:30回到宿舍。
12:45午休。衡中不會(huì)讓學(xué)生死命學(xué)習(xí)的。該學(xué)習(xí)時(shí)誰(shuí)偷懶就會(huì)挨罰，該休息的時(shí)候誰(shuí)還在學(xué)習(xí)也是違紀(jì)。午休一小時(shí)，我們都回宿舍，躺在床上老老實(shí)實(shí)睡覺(jué)，不到規(guī)定時(shí)間誰(shuí)也不許走動(dòng)。我曾經(jīng)在午休時(shí)躺著做數(shù)學(xué)題，如果在別的學(xué)校會(huì)被認(rèn)為是刻苦認(rèn)真，但在衡中我被老師看見了，被當(dāng)做違紀(jì)，扣了班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。因?yàn)楹庵械男拍钍强茖W(xué)學(xué)習(xí)，有張有弛。
13:45鈴聲響起，我們又一次彈起，沖入教室開始上課。直到晚飯后，是晚新聞時(shí)間——沒(méi)錯(cuò)，晚新聞時(shí)間，最少半小時(shí)。學(xué)校統(tǒng)一讓我們播放當(dāng)天的新聞節(jié)目，因?yàn)槲覀儾荒軆啥宦劥巴馐?。之后就是三?jié)晚自習(xí)。衡中的自習(xí)課，是“無(wú)聲自習(xí)”，全班沒(méi)有人抬頭或交談，包括互相問(wèn)問(wèn)題，要是有疑問(wèn)只能找講臺(tái)上的老師;
21:55響起鈴聲，我們開始陸陸續(xù)續(xù)回到宿舍——實(shí)際上我們漸漸養(yǎng)成了多在教室呆幾分鐘的習(xí)慣，以便多解決幾道題。洗漱時(shí)間很短，我們一般都是快刀斬亂麻，三下五除二就解決洗漱問(wèn)題。
22:05熄燈了，我們必須都已經(jīng)上床睡覺(jué)了。衡中不允許夜晚還看書，也不許上床后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)下床走動(dòng)(包括上廁所)，主要是照顧大多數(shù)剛?cè)胨耐瑢W(xué)不被打擾。在衡中，學(xué)是學(xué)，玩是玩，休息是休息，不能在不正確的時(shí)間做不正確的事。
一天下來(lái)，我們(包括老師)都很緊張，但都很充實(shí)。我們沒(méi)有讓時(shí)間虛度，也做到了有張有弛。相對(duì)于那些不論白天黑夜埋頭死讀的學(xué)生，我們真的很幸運(yùn)。我們累，但不想放棄;我們苦，但不會(huì)手足無(wú)措。我們知道，我們做的值。
衡中精神，學(xué)不到的秘訣
到了大學(xué)，我經(jīng)常聽人說(shuō)“我們學(xué)校學(xué)習(xí)你們衡中模式……”什么叫“衡中模式”?就是每天跑操、早起晚睡那么簡(jiǎn)單嗎?這么做就能培育出奇跡嗎?當(dāng)然不是。其實(shí)我在衡中時(shí)，已經(jīng)有位師哥對(duì)此作出了解答：真正的秘訣，是衡中精神。
衡中精神是什么?不是百般壓榨，而是科學(xué)學(xué)習(xí)、張弛有度;不是應(yīng)付公事，而是發(fā)自內(nèi)心、精神洗禮;不是呆板教條，而是純粹專一、心無(wú)旁騖;不是洗腦灌輸，而是激發(fā)斗志、相信奇跡……衡中精神是無(wú)法用語(yǔ)言描述清楚的，沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)衡中生活的人，是無(wú)法體會(huì)那種靈魂圣殿一樣的感覺(jué)的。從這個(gè)角度講，社會(huì)上對(duì)衡中的批判，是完全沒(méi)有道理、完全臆想的。
衡中人不是只會(huì)學(xué)習(xí)。就拿我身邊的的例子說(shuō)，我們班經(jīng)?？记叭呐?，是我們副班長(zhǎng)、紀(jì)律委員和班長(zhǎng);除此之外，經(jīng)常穩(wěn)居前幾名的學(xué)生，全是班干部。而且他們的班級(jí)工作做得非常出色。這是對(duì)“高分低能”論的有力回?fù)?。衡中在文藝、體育、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽中所獲的榮譽(yù)也數(shù)不勝數(shù)，無(wú)愧為“神一樣的中學(xué)”。
衡中老師更不是只看重我們的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師，堪稱“女王”，漢字功底很是了得，一個(gè)成語(yǔ)、一句病句、一個(gè)文言字詞，哪怕是不經(jīng)意間說(shuō)出口，她也能立即聽出使用的錯(cuò)誤之處，而且老師歌聲一絕，我們覺(jué)得她不去歌曲比賽簡(jiǎn)直可惜至極;政治老師，兼任“一代宗師”和“宋丹丹”，講課深入淺出，干凈利落，幽默大氣，而且生活情趣溫馨，于點(diǎn)滴小事中發(fā)現(xiàn)愛與美的倩影，讓我們幾次感動(dòng)地落淚。
老班，肚子里裝了不知多少史書，可謂博學(xué)多聞，他更是強(qiáng)烈建議我們讀書博學(xué)，強(qiáng)調(diào)最多的問(wèn)題不是高考而是做人，班會(huì)上，他為我們分發(fā)蛋達(dá)、糖葫蘆、干吃湯圓等美味，給我們看憨豆先生，講述歷史中的前所未聞的小故事……在老師們眼中，成績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)高于人生。
在衡中精神的影響下，我們漸漸變得激情滿懷，斗志昂揚(yáng)，我們不會(huì)畏懼困難，雖然我們會(huì)迷茫疑惑，但不會(huì)繳械放棄;我們變得專一認(rèn)真，惜時(shí)如金，雖然我們會(huì)忙中有亂，但不會(huì)彷徨無(wú)為;我們變得苛求自我，不放過(guò)一分一毫，雖然我們不會(huì)百戰(zhàn)百勝，但會(huì)屢敗屢戰(zhàn)……我們樂(lè)觀，自信，驕傲，認(rèn)真，因?yàn)槲覀兪呛庵腥恕?/p>
衡中，沒(méi)有學(xué)霸
不知從什么時(shí)候起，“學(xué)霸”“學(xué)渣”之類的稱呼泛濫起來(lái)，幾乎一切成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都被冠以“學(xué)霸”稱號(hào)。在常人眼中，學(xué)霸們不必非常用功，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不吃力，卻始終名居榜首，更可氣的是他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了玩耍，輕輕松松就考到了高分，一本課本做夢(mèng)一般就背了下來(lái)，還品學(xué)兼優(yōu)、生活規(guī)規(guī)矩矩……如果真是如此，作為每年傲居全省高考榜首的衡中，自然會(huì)有很多這樣的學(xué)霸吧?
可是衡中沒(méi)有。所有的學(xué)生，都是在忙忙碌碌地奔波、做題、改題、提問(wèn)，表面上看根本看不出誰(shuí)有不同之處。我們都曾經(jīng)為如山的作業(yè)沮喪過(guò)，為慘痛的成績(jī)流淚過(guò)，為始終不見起色的名次哭泣過(guò)……每天每天，我們都在與時(shí)間賽跑，為了擠出哪怕是幾分鐘時(shí)間，我們?cè)鲃?dòng)放棄吃飯，放棄上廁所，放棄早起洗漱，上著廁所還拿著單詞本，一邊在食堂排隊(duì)一邊背書，甚至忍著難受不去洗澡(每星期各班安排一次洗澡時(shí)間)。
但是，我們永遠(yuǎn)有一大堆做不完的卷子，永遠(yuǎn)有還留著大片空白等著完成的積累本，永遠(yuǎn)有沒(méi)來(lái)得及背熟但馬上就要提問(wèn)的知識(shí)，永遠(yuǎn)有還弄不懂的幾道數(shù)學(xué)題……
所有人，都曾一度迷茫、沮喪。當(dāng)我考試成績(jī)創(chuàng)造了歷史最低紀(jì)錄時(shí)，我躲在被窩默默落淚;當(dāng)數(shù)學(xué)老師批評(píng)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)低頭嘆氣;當(dāng)老班為班級(jí)的懶散風(fēng)氣而大發(fā)脾氣時(shí)，班委們把委屈咽回肚子里去;當(dāng)上次第一名考試發(fā)揮失常時(shí)，他(她)找到老師哭了一節(jié)課……
老師們也有苦難訴。為了我們，數(shù)學(xué)老師可以不送孩子去看病，語(yǔ)文老師可以憋住唱歌的愛好，英語(yǔ)老師可以每天最早來(lái)最早走，歷史老師可以在全班面前痛哭流涕……甚至有位老師，天天為我們忙碌，早出晚歸，走時(shí)女兒未醒，回來(lái)女兒已睡，以至于他的親閨女見了他居然都不認(rèn)識(shí)是爸爸……在衡中發(fā)生的奇跡，從來(lái)都是問(wèn)心無(wú)愧的，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，拼了，我們受之無(wú)愧!
還是那位榜眼說(shuō)的：“我不是最聰明的，只是比最聰明的多一點(diǎn)勤奮。”衡中沒(méi)有翹著二郎腿、哼著歌兒、捧著咖啡就能考第一的學(xué)霸，我們的成功是拼出來(lái)的，我們無(wú)愧我心!
我們都是衡中人，我們永遠(yuǎn)愛衡中，我們永遠(yuǎn)反對(duì)無(wú)端指責(zé)衡中的聲音。
衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章篇2：如果你想進(jìn)入天堂
如果你想進(jìn)天堂，請(qǐng)參加高考;如果你想入地獄，請(qǐng)參加高考。高考鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，高考讓我們學(xué)會(huì)生存，高考為我們提供了最公平的舞臺(tái)，高考讓我們的命運(yùn)從此改變。在高三，我們將經(jīng)過(guò)地火般的淬煉，進(jìn)入夢(mèng)想中的天堂。
天下高三一般黑，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，取勝的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息，奮斗不止;高考不至，做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲，今天的汗水是為了明天的微笑。幾十萬(wàn)大軍去爭(zhēng)那有限的名額，誰(shuí)在高三中拼了，奮斗了，誰(shuí)就在高考中贏了。相信吧，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，這是真理。
要想成功首先要有明確的目標(biāo)。衡中的文科生都是牛人，所以應(yīng)該去北大，那里被稱為牛棚;衡中的理科生學(xué)瘋了，所以應(yīng)該上清華，那里被稱為瘋?cè)嗽骸．?dāng)清華北大的錄取通知書放在你面前，僅需要你走上去把它拿起來(lái)的時(shí)候，你當(dāng)然會(huì)去做。那么現(xiàn)在距高考還有九個(gè)月，只要你拼這九個(gè)月，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。清華北大就會(huì)想你伸出橄欖枝，你只需花一塊錢坐車到學(xué)校，清華會(huì)派車來(lái)接你去參觀中國(guó)第一流的經(jīng)濟(jì)學(xué)院，與那里的大師探討學(xué)習(xí)和人生?，F(xiàn)在你還可以改變你的高考的時(shí)候，沒(méi)有任何理由不努力。人為了自己的目標(biāo)而奮斗。有了明確的目標(biāo)，你會(huì)屏棄自卑、疑懼心理。“不能夠”、“辦不到”將從你的字典中消失;你會(huì)屏棄惰性、輕浮、應(yīng)付，一心一意提高成績(jī);你會(huì)在迷茫、疲倦時(shí)重新獲得動(dòng)力，擁有足夠的意志去克服自己的弱點(diǎn);你會(huì)避開失敗與挫折的陰影，為最終的高考而繼續(xù)奮斗;你會(huì)盡全力安排好自己的生活、健康和書桌。一切的一切為高考而服務(wù)。每當(dāng)消極的情緒糾纏你時(shí)，你的目標(biāo)會(huì)帶你爬出失敗的老繭去開始新的生活，每天生活在陽(yáng)光中，你是否已經(jīng)確立了明確的目標(biāo)?有了就大聲地告訴你自己，我要我的大學(xué)，我要我的未來(lái)，我拼搏，所以我會(huì)成功!
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來(lái)就是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
第一，勤奮。我堅(jiān)信天道酬勤，最影響人成功的是懶惰，同時(shí)，最能助你趕超別人的是勤奮。首先，愿意為自己想做的事付出時(shí)間與精力;沒(méi)有了時(shí)間，我們還能有什么?每天你可以在5：35之前跑到操場(chǎng)背你想背的東西;你可以在時(shí)間和健康之間找到三餐的平衡;每天晚上你可以踩著10：05的鈴聲沖進(jìn)宿舍……如果你想，沒(méi)有什么不可以做到。時(shí)間不只有長(zhǎng)度，更包括寬度和深度。在你拼到位的同時(shí)，你是否注意到課間一百多分鐘在你的說(shuō)笑中溜掉?當(dāng)你在公共自習(xí)為一道題苦惱時(shí)，是否想到老師講課時(shí)你沒(méi)認(rèn)真聽?只是拼耗時(shí)間不是真正的勤奮，還要注重效益，用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。每個(gè)人或許會(huì)有不同的方法，要始終注意保持快速而敏捷的思維。提高自己的速度，包括寫字，讀書，算數(shù)，分析答案等。其次，要保持較高的準(zhǔn)確度，多錯(cuò)一道會(huì)做的題浪費(fèi)你雙倍的時(shí)間。人言高三任務(wù)重，但如果每一天都能充實(shí)的過(guò)完，每一天全力以赴，晚上才可以無(wú)愧無(wú)悔的入睡。
第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。準(zhǔn)備一個(gè)16開的算草本，每道題按考試去算，很快你的出錯(cuò)率就會(huì)降低;每天問(wèn)老師一道題，你就會(huì)減少許多時(shí)間的浪費(fèi);每天讀十分鐘的完形填空，你就可以將錯(cuò)誤減少到兩個(gè)以下;每天計(jì)劃又總結(jié)，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有條理……
要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上規(guī)范地完成每一次作業(yè)，每一次改錯(cuò)，你會(huì)在同樣的時(shí)間里收獲更多的知識(shí)，方法和做題經(jīng)驗(yàn)。要始終跟著老師的思路，讓自己少走一些彎路。
要重視細(xì)節(jié)，一輪復(fù)習(xí)普遍撒網(wǎng)，既要攻克難點(diǎn)，背準(zhǔn)黑體字，但也不要放過(guò)細(xì)節(jié)：語(yǔ)文中的字詞，英語(yǔ)中的長(zhǎng)短音，政史地中的小字，地圖，資料卡材料等。比如今年文綜的拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵就在資料卡中，今天的小石子都有可能成為高考的珍珠。
要注重反思與總結(jié)。我認(rèn)為總結(jié)有兩方面。其一，總結(jié)自己的狀態(tài)，反思學(xué)習(xí)中-上課-做題-改錯(cuò)-總結(jié)五個(gè)壞節(jié)，時(shí)間、心態(tài)和生活等方面的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，找到方案，這可以在周記中完成。其二，要總結(jié)在做題中的思路，錯(cuò)因，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，修正做題的思路，心態(tài)，速度，以提高質(zhì)量。這可以在改錯(cuò)本中完成，不求面面俱到，不求題題都改，但求有所收獲，分清楚哪個(gè)是最重要的。
你的自由意志屈從于多年養(yǎng)成惡習(xí)，每天在好習(xí)慣上花一點(diǎn)時(shí)間，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)取得意想不到的成果。高三人應(yīng)該是精明而務(wù)實(shí)的商人，為自己攫取更多的資本，為成功加一分籌碼。
第三，要有良好的心態(tài)和狀態(tài)。
其一，要克服浮躁。一次的進(jìn)步值得肯定和總結(jié)，而不是自己驕傲的資本，當(dāng)你覺(jué)得自己浮躁的時(shí)候，仔細(xì)分析一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是你想得到肯定和滿足，別人都在努力，沒(méi)有人應(yīng)該比你差，付出才會(huì)有收獲，請(qǐng)謹(jǐn)記。
其二，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)加刻苦，這個(gè)人會(huì)很厲害。這是對(duì)全能王楊威的評(píng)價(jià)。在高三，我們都會(huì)遇到很多挫折，但請(qǐng)你保持絕對(duì)的自信，《灌籃高手》中安西教練曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。”每個(gè)人都有潛在的力量，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi)，被意志影響，被習(xí)慣消磨。學(xué)習(xí)、高考是自己的事，別人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的還是你，你的命運(yùn)只有你自己掌握。所以從今天就開始努力，只為你自己，克服你的弱點(diǎn)，鍛煉自己的意志，收獲自己的成功。
其三，要學(xué)會(huì)靜的藝術(shù)。平靜的面對(duì)生活，面對(duì)高考，面對(duì)成功與失敗;要安靜地做事情，勤奮耕耘，問(wèn)心無(wú)愧地做自己的事。不要為某一次機(jī)會(huì)的得失而或喜或悲，不要為一次成績(jī)的下滑而打亂自己的節(jié)奏。制定好一個(gè)合理的計(jì)劃，然后專心的去做，遇到問(wèn)題設(shè)法解決，不斷的積累，不斷的提高，保持自己的節(jié)奏。記住，我們的目標(biāo)是最后的高考。
其四，現(xiàn)在決定未來(lái)。有人抱怨高考是一場(chǎng)賭局，但你為什么不自己成為開賭局的人呢?高考是你用高三積累的全部的優(yōu)秀素質(zhì)做出一份最完美的答卷。名校只垂青最有準(zhǔn)備的人，而現(xiàn)在就是你準(zhǔn)備的時(shí)候了，一切不成定局?，F(xiàn)在決定未來(lái)，現(xiàn)在你還有九個(gè)月的時(shí)間，只要你想，沒(méi)有不可能。只要你有決心，有方法，有毅力，你就可以將你的弱科趕上，你就可以將你的對(duì)手超過(guò)，你就可以在高考中殺出重圍，考你想考的大學(xué)，上你想上的專業(yè)，做你想做的事，做你想做的人，你的生命從此不再平凡!
年輕人要有一股拼勁。我把自己比作年輕而睿智的狼，沒(méi)有獅子般的絕對(duì)權(quán)威，但也絕不甘心任人宰割的羔羊，奔跑在廣袤的草原上，為了生存而奮斗。你可以打敗我，但不可以阻止我站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗。歌者的歌，舞者的舞，文人的筆，劍客的劍，只要不死就不能放棄。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，挫折令人理性。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我最艱難的日子里經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我執(zhí)拗的相信我一定會(huì)成功。”那么你呢，已經(jīng)初步具備了成功的素質(zhì)，只需要再加一把勁，沒(méi)有理由不成功。
北大很美，未名湖、博雅塔、圖書館……讓你享受最高學(xué)府的氛圍，而這需要高三一年的奮斗。在衡中，十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三是你們的草原，明年的輝煌屬于衡中!
衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章篇3：清華園里憶衡中
“你高中是哪個(gè)學(xué)校的?”
“衡中的。”
“就是那個(gè)衡水中學(xué)對(duì)吧，知道知道，你們學(xué)校考了很多清華北大吧?”
剛踏進(jìn)清華園時(shí)，類似這樣的對(duì)話在我身上發(fā)生了很多次。的確，無(wú)論是上大學(xué)，出國(guó)，抑或是工作了，我們永遠(yuǎn)都有一個(gè)名字——衡中人。衡中也永遠(yuǎn)是我們的驕傲。
可能外界總會(huì)有各種各樣不知情的傳聞，然而，只有衡中人知道，三年的酸甜苦辣給了我們多大的財(cái)富，只有經(jīng)歷過(guò)衡中的生活，才知道衡中精神的偉大。
我們可以在早上5時(shí)30分起床后，于5時(shí)35分在操場(chǎng)集合完畢，所有人都自覺(jué)拿著書或筆記本認(rèn)真地背誦。而后我們便像軍隊(duì)一般，用整齊的步伐與嘹亮的口號(hào)釋放我們新一天的激情與活力。而你若在此時(shí)到宿舍察看，一定會(huì)驚訝于那整齊的被褥與干凈的地面。
我們可以在課間10分鐘內(nèi)，保持教室自習(xí)一般的安靜，甚至有的同學(xué)可以高效地完成一張化學(xué)或生物學(xué)案。
我們的奧賽生可以在繁重的文化課壓力下兼顧奧賽，當(dāng)人們都稱贊他優(yōu)秀的文化課水平時(shí)，他卻已經(jīng)掛上金牌，提前踏進(jìn)清華的校門。
我們的班干部可以頂著繁重的學(xué)習(xí)壓力，查量化成績(jī)，組織班會(huì)，把班級(jí)管理得井井有條。
我們的同學(xué)可以在教室里靜若處子地學(xué)習(xí)，而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上如離弦之箭般奔跑，在聯(lián)歡會(huì)上聲如天籟般地演唱。
……
這就是我們，集高效、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任、才藝于一身的衡中人。
而我作為衡中一員，也有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷與感悟。
最初踏入衡中，全省的高手聚集于此，我感到自己渺如滄海一粟，前路茫茫。我還清楚地記得，第一堂語(yǔ)文課，我被一位同學(xué)動(dòng)人的朗誦所折服;第一次物理作業(yè)，我因?yàn)閷?duì)公式不熟而面對(duì)大量的習(xí)題手足無(wú)措;第一次英語(yǔ)測(cè)試，我考了班里40多名，受到巨大的打擊……
雖然受到不少挫折，但我心底有一股不熄的烈焰，我不服，我相信我能夠成為強(qiáng)者。在入學(xué)不久的一次班會(huì)上，老師問(wèn)大家，誰(shuí)的目標(biāo)是清華北大，我毫不猶豫舉起了手?？墒牵谝淮握{(diào)研考試，我便考得不理想，雖然不算太差，但離目標(biāo)還很遠(yuǎn)?？己蟮陌鄷?huì)上，老師又問(wèn)，誰(shuí)還依然堅(jiān)持清華北大的目標(biāo)，我又一次毫不猶豫舉起了手。因?yàn)槲抑?，擁有?jiān)定的理想，全世界都會(huì)為你讓路。
是的，縱然難過(guò)，但我從未放棄。我在我的英語(yǔ)改錯(cuò)本前寫下了“I have never got back.I will never give up!”之后，在我薄弱的方面，問(wèn)老師，練題型，改錯(cuò)總結(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)案……我盡最大的努力去超越自己，向更好前進(jìn)。在高一下學(xué)期，年級(jí)第三，年級(jí)第二，年級(jí)第一，我終于站到了頂峰。
我從不服輸，很大程度上也歸功于我的班級(jí)。我們班一向在全年級(jí)領(lǐng)先，而在高二第二次調(diào)研考試中，全班大退步，受到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的冷嘲熱諷?？己?，年級(jí)組織過(guò)一次警示與激勵(lì)性的會(huì)議，我代表班級(jí)作出莊嚴(yán)承諾，“我們要的不是拿回以前的輝煌，而是創(chuàng)造新的神話!”此后，我感到班里的每一名同學(xué)胸中都有一團(tuán)火，我們?cè)趭^發(fā)，在努力，在恥辱中涅盤。終于，在期中考試中，我們班各科成績(jī)?nèi)悄昙?jí)第一，年級(jí)前十占了4個(gè)，“王牌班”的名字從此遠(yuǎn)揚(yáng)。
我想說(shuō)的是，有一群朝著共同目標(biāo)一起努力的兄弟姐妹，真的很幸福。不僅是學(xué)習(xí)，其實(shí)處處都有集體的力量。記得在高二運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽跑中，我跑最后一棒。由于前一棒的同學(xué)摔倒，到我接棒時(shí)已經(jīng)被落在他人身后很遠(yuǎn)。我本已經(jīng)泄氣，但剛跑了兩步就聽到班里同學(xué)們穿云裂石的吶喊，冷寂的心一下被激情的火點(diǎn)燃，我拼命地狂奔，呼吸困難，雙眼發(fā)昏，我的腳步卻不曾慢下。最終，竟然硬是追上近50米的距離，超過(guò)了一個(gè)人。
回憶在衡中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)都是澎湃的。
我還清楚地記得，物理老師得知我自主招生沒(méi)通過(guò)后，給我講了上屆一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的故事。他保送、自招都考得很好，卻由于一些恩怨沒(méi)被北大錄取，然而他硬是堅(jiān)持下去，高考考上了清華。于是，我拋開一切，把自己完全燃燒，來(lái)一個(gè)徹底的破釜沉舟，向高考沖刺。
我每天跑操第一個(gè)到位，放學(xué)最后一個(gè)走，空余時(shí)間幾乎全都用來(lái)做題。我的成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)在重歸巔峰。二模、三模都是年級(jí)前十，我真的找回了自己的位置。
可是在高考倒計(jì)時(shí)5天時(shí)，災(zāi)難又一次發(fā)生了，我感到胸口疼，去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是嚴(yán)重的氣胸，醫(yī)生建議手術(shù)，并說(shuō)如果立刻手術(shù)，還能趕上高考，要是硬撐著，后果難以預(yù)料。短暫的絕望后，我冷靜地打電話通知了家長(zhǎng)，然后以最快的速度準(zhǔn)備手術(shù)。
氣胸是指肺泡破裂，氣體進(jìn)入胸腔，造成對(duì)肺的巨大壓迫。而我的手術(shù)則是插管進(jìn)行排氣。管子大概有拇指般粗。第一天晚上我疼得基本沒(méi)睡著覺(jué)。然而更大的痛苦是，醫(yī)生要求咳嗽來(lái)促使肺膨脹以排氣，事實(shí)上這個(gè)排氣裝置并不是向外抽氣，只能主動(dòng)咳嗽把氣體“擠”出去。剛開始，因?yàn)槲遗绿劭人詻](méi)用力，氣排不出來(lái)，醫(yī)生一看很著急，丟下一句，“要想趕上高考就得使勁咳嗽”。我如受晴天霹靂，要知道，我現(xiàn)在只剩高考這條路可以通往我的理想，不能參加高考，我還不如去死。于是，我忍著劇痛咳嗽，疼得我麻木，疼得幾乎暈過(guò)去，媽媽心疼地掉下了眼淚。當(dāng)然，爸媽都沒(méi)有阻止我，因?yàn)樗麄冎牢覍?duì)理想的執(zhí)著。是的，如今如果讓我這么做，我肯定打死也不干，可那一次，我做到了，我真的堅(jiān)強(qiáng)到把自己感動(dòng)。而這一切，都來(lái)源于衡中培育出的那種堅(jiān)韌、敢打敢拼的精神!
6月6日下午，我出院回到學(xué)校。7日，我走進(jìn)考場(chǎng)。我不記得有多疼，更不知道什么是緊張，我感到這個(gè)世界只有我的存在。我在揮筆書寫著我的理想。
當(dāng)我接到清華的錄取通知書時(shí)，我真的絲毫沒(méi)有激動(dòng)，因?yàn)槲抑?，這是我應(yīng)得的，上天不會(huì)抹殺我的理想。
如今，漫步在清華園中，我仍時(shí)常想起當(dāng)年拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。衡中，永遠(yuǎn)是我最珍貴的回憶，是我一生的珍寶。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的衡水中學(xué)高考勵(lì)志文章，希望對(duì)你有幫助!
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