學(xué)生勵志文章
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活反正，更應(yīng)該勵志，不管是別人還是自己激勵自己，都能讓自己獲得更好的前進(jìn)動力。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)生勵志文章，希望大家喜歡。
學(xué)生勵志文章篇1：在陽光下奔跑吧，只為了奔跑
夏天的風(fēng)吹過一片濃郁的綠色，陽光在枝椏間搖晃著，紅色跑道上，斑駁的光點(diǎn)隨風(fēng)輕輕舞動。綠蔭下，孩子們蹦蹦跳跳的身影散發(fā)出快樂的香氣，汗水澆灌在綠色草地上，長出了一張張明媚的笑臉。奔跑在趣味運(yùn)動會上，我也是個快樂的小孩。
孩子們走出課堂，在陽光下自由自在地奔跑，這才是孩子的天性啊!腳踢彩色毽子，一下，兩下，在空中劃出彩虹優(yōu)雅的身姿。向上奮力起跳，拋出籃球，正中籃筐，喝彩聲驚走了樹上打盹兒的小麻雀。兩人三足的游戲，相互攙扶的身影，那不是團(tuán)結(jié)的力量嗎?陽光，跑道，笑聲，一張生動的畫卷在眼前展開。我舉起手中的鏡頭，儲存歡快的陽光，捕捉活潑的身影，留住歡樂的笑聲。相機(jī)和我在陽光下奔跑，跟著孩子們奔跑，和陽光一起舞蹈。感受陽光的輕撫，血液的流動，心跳加速的節(jié)奏，身上的每一個毛孔都在說著快樂的話語。
好似多年以前，我也是一個懵懵懂懂的孩子，喜歡在陽光下奔跑。運(yùn)動會的兩百米跑道上，也曾灑下過我的淚水和汗水。多久沒有如此這般無憂無慮地奔跑了?不是為了應(yīng)付工作而奔跑，不是為了生計(jì)生存而奔跑，不是為減肥瘦身而奔跑。只是單純地，享受奔跑。在奔跑中，感受生命的真實(shí)，感受呼吸的頻率，感受風(fēng)在臉頰上的頑皮嬉戲。只是奔跑，不用去想奔跑路上有什么阻礙;不用去想，奔跑路上別人異樣的眼光;不用去想，奔跑的盡頭是否像我們所期待的那樣美好。
想起《阿甘正傳》里，當(dāng)他再次跑過密西西比河時(shí)，記者問他，你想跑到哪里去?你是為了什么而跑呢?為了保護(hù)環(huán)境還是為了爭取女權(quán)?阿甘說，只是為了奔跑。
為什么做這一切都需要意義呢?都需要目的呢?為什么生命不能單純一些呢?人生路漫漫，人生太短暫。有時(shí)候，做一些事情，不需要什么意義，自己想做的，就去做吧!并不是說人生不需要規(guī)劃，不需要目標(biāo)，而是在自己心靈所喜愛的事情上，多勇敢一些，多邁開幾步。或許到頭來，并不如自己所想的那樣好，但自己的內(nèi)心卻是滿足了的。就像《偷影子的人》中的呂克，他想當(dāng)醫(yī)生，但父親希望他繼承面包店。呂克堅(jiān)持自己所想的，當(dāng)了醫(yī)生，可最后才發(fā)現(xiàn)，原來自己心底里最愛的，是父親的那間面包店，面包師才是他最后的歸宿。
奔跑吧，在陽光的祝福下;奔跑吧，為了自己勇敢地跑吧;奔跑吧，單純地奔跑吧!
學(xué)生勵志文章篇2：青春我若不服輸，歲月它能奈我何?
在遍地都是紅葉的山上，有著一個潔白如雪的百合。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山全是紅色，只有百合一處是白色，因此，百合吸引了大多數(shù)游人的目光。于是，滿山的紅葉開始嫉妒，開始排斥百合，百合十分傷心，因?yàn)樗膊幌氤蔀闃?biāo)新立異的那一個人，可是命運(yùn)決定了它的顏色和生活。
一天晚上，一只美麗的小鳥來到了百合身旁歌唱，小鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，整個山都靜了下來，每一株植物都在認(rèn)真的聽著小鳥的歌唱。一首又一首，就這樣，夜晚降臨了，小鳥也累了，拍拍翅膀準(zhǔn)備飛走。百合也沉醉在了小鳥的歌聲里，不過它在小鳥將要離去的那一瞬間清醒了。百合出口叫住了小鳥，同時(shí)問出了心中的疑惑：“為什么你這么受歡迎卻沒有人嫉妒你呢?”小鳥在空中飛了一圈，美麗的羽毛在月光的照耀下顯得更加圣潔，小鳥回答道：“它們不是不嫉妒我，而是現(xiàn)在的我處在人生最美麗的時(shí)期，無論它們怎么嫉妒，都無法掩飾我的美麗。還有，不要太在乎別人對你的看法，那終究只是別人的看法，不能代表你的做法。”
我曾像那株百合一樣，因?yàn)樽约旱呐c眾不同而受到他人的排擠，后來，我沒有遇到那只美麗的小鳥，但是我遇到了另一只小鳥，她不像故事中的小鳥那么美麗，也沒有婉轉(zhuǎn)動聽的嗓音，但是她卻改變了我。她在我的身上浪費(fèi)了一個學(xué)期的時(shí)間，而我也追求過她高飛的身影，不過最后，還是被廣闊的天空所打敗。我們在歲月當(dāng)中失去了過去。
聽別人說，時(shí)間可以改變一切，歲月可以見證人生。我覺得，青春我若不認(rèn)輸，歲月它能奈我何?人在一世，總要追求一些東西，義無反顧的去追求。像故事中的百合一樣，在人生的最低谷中它向處在人生最美麗時(shí)期的小鳥提出了內(nèi)心的疑惑?；蛟S在生命，我們的提問不被別人所認(rèn)可，甚至有可能帶來嘲諷，但至少我們?yōu)樘岣咦约憾^。
時(shí)間是一把殺豬刀，它無情的割去了許多人的夢想，卻也使一些人的夢想更加凝實(shí)，更加可能。如果時(shí)間決定了歲月的動向，歲月決定了人生的經(jīng)歷，那么我們豈不是一直都在時(shí)間的掌控之下。其實(shí)人生當(dāng)中多的是許許多多的無奈，就像故事中的百合一樣，哪怕它知道了如何不讓紅葉們嘲笑它，可是它卻沒有能力去改變，它注定只是一個百合，雖有亮麗的身影，卻沒有可以翱翔天空的翅膀。時(shí)間終讓我們明白：有些藏在記憶里不去想起的事，不是不想想起，而是其實(shí)想起也沒有一絲一毫的作用。時(shí)間殘酷的拆散了許多人的夢想，拆散了許多人的向往，他們只能看著時(shí)間奪走自己身邊的一切，什么都做不了。
時(shí)間真的很強(qiáng)大，命運(yùn)也有許多的無奈。不過人生卻是由自己決定的。我們不悔過，我們不放過，最后在自己什么都做不到的時(shí)候，可以說一句：年輕時(shí)該做的都做了，現(xiàn)在也只剩下等結(jié)果了。
青春我若不服輸，歲月它能奈我何?愿每一個追逐夢想的人，在路上都能得到自己想要的。
學(xué)生勵志文章篇3：因?yàn)闊釔?，所以努?/h2>
《鋼鐵是怎樣練成的》一書中有著這樣一段話：“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給人類最美好的事業(yè)，為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。”每每回想起這段話，我都熱血沸騰。是啊，保爾·柯察金因?yàn)闊釔鬯氖聵I(yè)，所以他把他的青春獻(xiàn)給他的事業(yè)。而我，一位追夢的奔跑者，也有著我所熱愛的事業(yè)，那就是我這一生要拼全力去追求，去實(shí)現(xiàn)的一個美好的東西——卓越教師夢。
回想起在北坡中學(xué)的這段時(shí)光，是那么地真實(shí)、那么地愉快、那么地難忘。因?yàn)樵谶@，我看到了孩子們聰明可愛、懂事乖巧的一面;因?yàn)樵谶@，我和孩子們亦師亦友;因?yàn)樵谶@，我和孩子們一起手牽手玩游戲，一起放聲唱歌;因?yàn)樵谶@，我再次聽到了桌椅碰撞的聲音;因?yàn)樵谶@，我站上了承載著孩子們夢想的三尺講臺;因?yàn)樵谶@，我能做著做所熱愛的事!
因?yàn)闊釔?，所以努力。從小學(xué)到大學(xué)，我遇到了很多教書育人的好老師。在他們的不斷影響下，我喜歡上教室這個職業(yè)。小小的我，懷著那份熱愛，報(bào)讀了師范學(xué)校。我深知在卓越教師的追夢路上會很艱辛，但是我不怕。因?yàn)槲覠釔郏晕遗?。我想要成為一名知識淵博、教書育人的好老師。因此大學(xué)的我，會不斷地努力，學(xué)好自己的專業(yè)知識、提高自己的綜合師范教學(xué)技能、學(xué)會如何更好地與學(xué)生溝通相處等等。同時(shí)，我還要抓住機(jī)會，參加各種師范生技能比賽，參加各種志愿者小老師支教活動等等。我堅(jiān)信：“一分耕耘，一分收獲”。我一定會為我所熱愛的卓越教師夢而不斷努力!
教師雖很平凡，但平凡也可以深遠(yuǎn)。有故事、有追求、有行動，
無論在哪一個位置，依然可以很美麗，我的卓越教師夢，因?yàn)闊釔?，所以努力?/p>
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