關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章
學(xué)習(xí)沒有年齡界限，充實自己就要從我做起，從現(xiàn)在做起..........下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章，希望大家喜歡。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章：談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)
一個學(xué)期又要過去了，面對孩子的成績單。有歡天喜地的，有心滿意足的，有垂頭喪氣的，有漫不經(jīng)心的，有處之泰然的;然而，家長對此要有合理的分析和正確的認(rèn)識。在此，就我的教學(xué)經(jīng)驗談幾點自己的認(rèn)識，供大家參考。
一 正確理解人才的含義
“素質(zhì)教育”的口號雖然喊了十幾年，但以分?jǐn)?shù)高低衡量學(xué)生的觀念從來就沒有真正改變過;然而，社會現(xiàn)實真的悄然發(fā)生了巨大的實質(zhì)性的變化，這一變化是從取消大學(xué)畢業(yè)分配開始的，許多二流大學(xué)乃至高職的畢業(yè)生都在自己的人生路上做出了驕人的業(yè)績。當(dāng)今的“人才”觀應(yīng)該是“良好的身體素質(zhì)、鍥而不舍的品質(zhì)、盡力而為的處事作風(fēng)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)人格魅力、適應(yīng)社會的應(yīng)變能力、團結(jié)協(xié)作的精神、不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣”;學(xué)習(xí)成績真的只是其中的一部分。
二 正確認(rèn)識自己的孩子
“ 望子成龍”的想法沒錯，無可指責(zé);但孩子不是批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，每個孩子都存在個體差異，絕不可拿孩子進行攀比;當(dāng)然我不是說一味地放縱孩子，嚴(yán)格要求還是應(yīng)該的，在學(xué)習(xí)成績方面家長可在心目中每一時段實事求是、客觀地設(shè)立一個上限和一個下限;達到或超過上限給予足夠的贊揚(盡量不要是物質(zhì)的，更不能與經(jīng)濟掛鉤，那是一個很不好的習(xí)慣)，突破下限就應(yīng)該和孩子朋友般地好好談?wù)?，幫他分析分析原因?ldquo;你有能力做的更好的”，切不可形成懶惰和不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。
三 不要讓孩子成為自己的影子
每個人都有自己的失落和不如意，過往造成的無奈已變成了永久的不甘;于是自覺或不自覺地寄希望于孩子去完成自己的夢想，給孩子設(shè)計、規(guī)劃著人生跑道。不過你真的該想想這是否適合孩子，是否泯滅了孩子的童真，孩子是否是在被動的執(zhí)行著。有很多我們大人認(rèn)為毫無意義的事對于天真的孩子來說是多么的重要，要學(xué)會站在孩子的角度思考問題。
四 關(guān)心孩子的生活狀態(tài)
孩子正處在身體成長的關(guān)鍵時期，合理的營養(yǎng)配搭很多父母都能注意到;但由于要參加各種培訓(xùn)班、繁重的作業(yè)、每天的體育鍛煉等都需要大量的時間;最終擠占的是孩子的休息時間，尤其是睡眠時間。睡眠不夠的學(xué)生上課很難注意力集中，記憶就會是淺表性的。
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章：學(xué)習(xí)是快樂的
從我小的時候，每天看著姐姐捧在一本厚厚的書在讀，我就羨慕不已，其實我很想學(xué)習(xí)，但年齡未到，而不讓上學(xué)。
有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間，看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書，我就馬上好奇地“飛”了過去，拿起書鉆到桌子底下看。
我看到很多字，我卻只懂一點，后來我看到字的上面都注音了，我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了，因為我的房間里貼滿了拼音圖，姐姐也教過我，所以我都會了!我一字一字拼來讀，漸漸地我被書吸進去了，我看到海洋，我心想：難道這就是姐姐說的知識海洋，有學(xué)不完的知識，豐富多彩又神奇奧秘的嗎?
我越看越入迷，時間也不知不覺溜走了，我是早上來的，現(xiàn)在卻看到了下午，真是廢寢忘食呀!可我還想學(xué)多一會，卻突然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭敖新?，原來是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里，都在?dān)心我，我依依不舍的放下書走了出去，爸爸媽媽看到我激動地把我抱得緊緊的，也不禁地哭了，我跟他們說了我去了哪干了什么，爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。
我看到他們笑了，我的心也不緊張了，我還以為他們會打我呢!
從那次之后我可以正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經(jīng)過那次后我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂、神奇的，學(xué)習(xí)是那么讓我愛不釋手的，更是從那次后我更愛學(xué)習(xí)了!
關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章：學(xué)習(xí)沒有年齡界限
知識是掌控自己命運的關(guān)鍵，人沒有知識就如沒有靈魂一樣可怕!膚淺的知識只能讓自己徘徊在人生的十字路口，或是原地踏步，或是駐足徘徊，從而使自己失去了方向，放棄了心中的目標(biāo)。學(xué)習(xí)沒有年齡界限，充實自己就要從我做起，從現(xiàn)在做起。
八十多位新學(xué)員早早地來到了學(xué)校，安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室里，開始了第一天的學(xué)習(xí)生活。我出神地看著桌上的一本語文教科書、一本筆記本、一支筆，仿佛自己回到了中學(xué)時代。
這時，一位帶著眼鏡的中年教師面帶微笑，輕盈地走進教室。隨即，我們?nèi)w學(xué)員用雷鳴般的掌聲歡迎老師的到來。朱老師給我們上的第一堂課是詩經(jīng)中《關(guān)雎》和《蒹葭》兩首詩歌以及“唐詩宋詞”中，王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《蜀相》、李煜的《虞美人》以及蘇軾的《水調(diào)歌頭》。他用委婉的語氣為我們講解了中華民族源遠(yuǎn)流長的古代文學(xué)發(fā)展史。讓我了解了詩歌是由有“風(fēng)”、“雅”、“頌”這三部分組成的，還讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩歌與古詩詞所表達的意境，在樸素?zé)o華的語言底下滲透出古人對愛的執(zhí)著和對社會思想的執(zhí)著。不但在文學(xué)史上具有的地位，而且在文化史上產(chǎn)生過重大的影響。她們千古流芳的、膾炙人口的詩歌與詩詞，陶冶了我的情操，更增添了我對她們的敬仰之情。
我一邊專心致志地聽著講臺上朱老師聲情并茂的講解，一邊揮舞著手中的筆，不停地在做筆記，絕不能不漏掉關(guān)鍵的每一字、每一句。當(dāng)我還沉浸在詩歌的海洋里遨游時，不知不覺中一天的學(xué)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。
以前，由于種種原因 ，我們沒有進入高等學(xué)府深造，現(xiàn)在給我們留下了許多的遺憾。如果做父母沒有良好的素質(zhì)，怎能在自己的事業(yè)上有所發(fā)展，怎么去教育好自己的子女? 我們這批學(xué)員都是為人父母的人了，沒有大把的時間可以揮霍了。如今在我們的大腦記憶光盤里，所能儲存的容量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)突飛猛進的新時代了，若要跟隨時代的步伐不斷向前，就要想方設(shè)法給自己“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)，為時代進步盡一份力，為孩子的健康成長盡一份自己應(yīng)盡的職責(zé)。
我要告誡我的孩子，不!是所有在校學(xué)習(xí)的孩子們：如今，你們每天有著盡心盡責(zé)的老師陪伴在你們左右，為你們默默地奉獻著，時時牽掛著你們的父母為你們遮風(fēng)擋雨，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是你們最溫暖的驛站。
人生沒有太多的遺憾，孩子們，請你們把握好生命中的每一天，好好珍惜，更要去好好享受它。學(xué)習(xí)沒有年齡界限，重走求學(xué)路的我深知這一點，熱愛學(xué)習(xí)吧，知識總會有用到的一天!
看過“關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)典文章”的人還看了：