我的初中我做主隨筆
驀然回首,發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的我的初中我做主隨筆,希望您喜歡!
我的初中我做主隨筆篇一
再?zèng)]有一段時(shí)光,使我如此張揚(yáng)。
——題記
曾經(jīng)幾何,我步入初中,來(lái)到這嶄新的地方,書(shū)聲瑯瑯,這時(shí)專(zhuān)屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們,要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光,寸寸如金。我們正值青春,意氣風(fēng)發(fā),是最美的年華,又怎會(huì)為科目繁多,作業(yè)雜亂,老師批評(píng)而羈絆,大喊一句:“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。
課堂上,老師唾沫橫飛,激情四射,自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課,頓時(shí),腦袋沉重,欲罷不能??偸窃谡n上下定決心要早些休息??墒且幌抡n,小說(shuō),零食,一股腦的洶涌而出,頓時(shí)便又精神劇增,上課睡覺(jué)什么的都去吧!那又怎樣?我的初中我做主。
下課后,我們爭(zhēng)搶好勝,每每一起玩鬧,也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴,曾經(jīng)在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng),還要寫(xiě)保證書(shū);曾經(jīng)我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生,被扣積分。凡此種種老師的懲罰,換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣?我的初中我做主。
到了今日,驀然回首,發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知,丟掉了輕浮胡鬧,多了一份篤定,這源于對(duì)中考的期望。
我們一遍又一遍的寫(xiě)自己的中考目標(biāo);一天又一天的挑燈夜戰(zhàn);一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗,在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞€有不足八個(gè)月便要中考,便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線(xiàn),無(wú)味枯燥,何妨?每日揮汗如雨辛勤耕耘,何妨?每日朝午晚十,披星戴月,何妨?是啊!那又怎樣?我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大,夢(mèng)是永恒的主打;青春愛(ài)最大,現(xiàn)在就出發(fā);青春愛(ài)最大……”歌詞里的,是我們的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)我們每個(gè)人而言,初中三年的光陰,是佛光,是艷陽(yáng),是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩,而我們難有善待。
我的初中我做主隨筆篇二
告別了童年,背上行囊,邁著勇敢堅(jiān)定的步伐,走進(jìn)了初中的大門(mén)。站在新的起點(diǎn)上,我滿(mǎn)懷希望和理想,大聲吶喊著:我的初中我做主,我選擇,我無(wú)悔!
初中的生活,有激流險(xiǎn)灘,有失敗沮喪,更有成長(zhǎng)額喜悅,學(xué)習(xí)的碩果。
生命中最優(yōu)美的時(shí)光是青春,是成長(zhǎng),而在成長(zhǎng)的道路上初中是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活,有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛,有時(shí)會(huì)荊棘滿(mǎn)路,既然已經(jīng)踏入初中的大門(mén),我們就不能退縮,我們堅(jiān)信:天生我才必有用,我們不會(huì)比一顆星暗,不會(huì)比一棵樹(shù)低。現(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們,要朝氣蓬勃,每一個(gè)人都不放棄,都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。
山峰聳立,對(duì)于仰者而言,是高不可攀的,對(duì)于攀登者而言,那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下,生活的艱辛,學(xué)習(xí)的壓力,成長(zhǎng)的煩惱,在我們身邊徘徊,這些困難何嘗不是生活對(duì)我們的考驗(yàn)。面對(duì)挫折,只有靠自己來(lái)走,才會(huì)走出精彩;也只有自己做主,生活才會(huì)更加輕松,也只有靠自己走,才會(huì)走出一個(gè)明媚的初中。
在初中生活中,緊張的節(jié)奏,競(jìng)爭(zhēng)的壓力,成長(zhǎng)的困惑,有困難,有曲折,有痛苦,也有快樂(lè),這些經(jīng)歷,都是我們走好青春路的正能量。因此,我們更應(yīng)該自己做主,去探索,去發(fā)現(xiàn)這些正能量。
夢(mèng)想對(duì)一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)是必不可少的,它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā)取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成。”我相信,只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真。
我的初中我做主,讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?,讓我們一起放飛自己的理想吧!
我的初中我做主隨筆篇三
正如保爾所說(shuō):“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度光陰讓老師而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”在我看來(lái),初中三年在我們的有生之年亦是如此。
初一時(shí)對(duì)著校門(mén)前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾,對(duì)著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟,穩(wěn)重的樣子,心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂,成為一名初二學(xué)生,每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過(guò),活在日復(fù)一日的陰影下,然后做著循規(guī)蹈矩的事,用并不出色的成績(jī)抵擋老師透心的目光,然后讓自己的活力,想象力昏昏沉沉的睡去……
盡管如此,可我依然會(huì)在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會(huì)兒新出的電視劇,然后在收到同桌的警報(bào)信號(hào)后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會(huì)在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事,然后再老師的敲門(mén)聲中靜下來(lái),然后閉上眼,似睡非睡,會(huì)在上課時(shí)努力使自己不分心,然后專(zhuān)心的記下老師說(shuō)的每一句話(huà)。下課后在別人因?yàn)樯险n沒(méi)有注意聽(tīng)而下課翻參考書(shū)補(bǔ)課的時(shí)間里做個(gè)美夢(mèng),會(huì)在……
初中,正值錦年,我們充滿(mǎn)青春的正能量,又何必把自己變成一臺(tái)應(yīng)試的機(jī)器,讓老師與父母的話(huà)像一根無(wú)形的線(xiàn)操縱著我們,學(xué)習(xí)固然重要,可勞逸結(jié)合又怎能夠據(jù)于千里之外?
如果我們真的能把每一節(jié)課,每一個(gè)自習(xí)的時(shí)間都充分利用的話(huà),又怎么會(huì)在人生的這個(gè)十字路口“迷茫”?
我的初中我做主,要掙脫父母“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”“勞心者治人,勞力者治于人”的思想枷鎖,認(rèn)真聽(tīng)老師的講課并按時(shí)完成作業(yè)卻也會(huì)注重勞逸結(jié)合,慢慢改變“父母老師的話(huà)就是對(duì)的”這一畸形心理。我深知,我的初中,應(yīng)該由我自己做主。