我的初中我做主隨筆

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的我的初中我做主隨筆，希望您喜歡!

　　我的初中我做主隨筆篇一

　　再?zèng)]有一段時(shí)光，使我如此張揚(yáng)。

　　——題記

　　曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)專(zhuān)屬于每個(gè)校園的交響樂(lè)。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。

　　兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì)為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評(píng)而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主。”一切皆如浮云去。

　　課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著對(duì)我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能?？偸窃谡n上下定決心要早些休息?？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧!那又怎樣?我的初中我做主。

　　下課后，我們爭(zhēng)搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現(xiàn)行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾經(jīng)在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(zhǎng)批評(píng)，還要寫(xiě)保證書(shū);曾經(jīng)我們因?yàn)闆](méi)有打掃衛(wèi)生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣?我的初中我做主。

　　到了今日，驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對(duì)中考的期望。

　　我們一遍又一遍的寫(xiě)自己的中考目標(biāo);一天又一天的挑燈夜戰(zhàn);一次又一次的你追我趕。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中成功。再不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)置之不理。因?yàn)槲覀冞€有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰(zhàn)場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)味枯燥，何妨?每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨?每日朝午晚十，披星戴月，何妨?是啊!那又怎樣?我的初中我做主。

　　“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打;青春愛(ài)最大，現(xiàn)在就出發(fā);青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。

　　我的初中我做主隨筆篇二

　　告別了童年，背上行囊，邁著勇敢堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了初中的大門(mén)。站在新的起點(diǎn)上，我滿(mǎn)懷希望和理想，大聲吶喊著：我的初中我做主，我選擇，我無(wú)悔!

　　初中的生活，有激流險(xiǎn)灘，有失敗沮喪，更有成長(zhǎng)額喜悅，學(xué)習(xí)的碩果。

　　生命中最優(yōu)美的時(shí)光是青春，是成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的道路上初中是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中生活，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)荊棘滿(mǎn)路，既然已經(jīng)踏入初中的大門(mén)，我們就不能退縮，我們堅(jiān)信：天生我才必有用，我們不會(huì)比一顆星暗，不會(huì)比一棵樹(shù)低。現(xiàn)在正在奮斗迎接中考的我們，要朝氣蓬勃，每一個(gè)人都不放棄，都在向著自己心中的殿堂而努力奮斗。

　　山峰聳立，對(duì)于仰者而言，是高不可攀的，對(duì)于攀登者而言，那只是匍匐在腳下的墊腳石。路就在自己腳下，生活的艱辛，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱，在我們身邊徘徊，這些困難何嘗不是生活對(duì)我們的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，只有靠自己來(lái)走，才會(huì)走出精彩;也只有自己做主，生活才會(huì)更加輕松，也只有靠自己走，才會(huì)走出一個(gè)明媚的初中。

　　在初中生活中，緊張的節(jié)奏，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，成長(zhǎng)的困惑，有困難，有曲折，有痛苦，也有快樂(lè)，這些經(jīng)歷，都是我們走好青春路的正能量。因此，我們更應(yīng)該自己做主，去探索，去發(fā)現(xiàn)這些正能量。

　　夢(mèng)想對(duì)一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)是必不可少的，它包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)美好的憧憬。但要讓這美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成。”我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真。

　　我的初中我做主，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想吧!

　　我的初中我做主隨筆篇三

　　正如保爾所說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰讓老師而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”在我看來(lái)，初中三年在我們的有生之年亦是如此。

　　初一時(shí)對(duì)著校門(mén)前的大鏡子拿下頭上的花發(fā)夾，對(duì)著寬松校服下的腦袋裝出一副成熟，穩(wěn)重的樣子，心里卻還想著放學(xué)后要穿的花裙。如今的我已經(jīng)告別了初一的懵懂，成為一名初二學(xué)生，每天都在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過(guò)，活在日復(fù)一日的陰影下，然后做著循規(guī)蹈矩的事，用并不出色的成績(jī)抵擋老師透心的目光，然后讓自己的活力，想象力昏昏沉沉的睡去……

　　盡管如此，可我依然會(huì)在早自習(xí)中抽閑和同桌聊會(huì)兒新出的電視劇，然后在收到同桌的警報(bào)信號(hào)后揉揉惺忪的雙眼做出努力地樣子。會(huì)在宿舍里和舍友“稀里嘩啦”的談?wù)撋衔绨l(fā)生的事，然后再老師的敲門(mén)聲中靜下來(lái)，然后閉上眼，似睡非睡，會(huì)在上課時(shí)努力使自己不分心，然后專(zhuān)心的記下老師說(shuō)的每一句話(huà)。下課后在別人因?yàn)樯险n沒(méi)有注意聽(tīng)而下課翻參考書(shū)補(bǔ)課的時(shí)間里做個(gè)美夢(mèng)，會(huì)在……

　　初中，正值錦年，我們充滿(mǎn)青春的正能量，又何必把自己變成一臺(tái)應(yīng)試的機(jī)器，讓老師與父母的話(huà)像一根無(wú)形的線(xiàn)操縱著我們，學(xué)習(xí)固然重要，可勞逸結(jié)合又怎能夠據(jù)于千里之外?

　　如果我們真的能把每一節(jié)課，每一個(gè)自習(xí)的時(shí)間都充分利用的話(huà)，又怎么會(huì)在人生的這個(gè)十字路口“迷茫”?

　　我的初中我做主，要掙脫父母“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”“勞心者治人，勞力者治于人”的思想枷鎖，認(rèn)真聽(tīng)老師的講課并按時(shí)完成作業(yè)卻也會(huì)注重勞逸結(jié)合，慢慢改變“父母老師的話(huà)就是對(duì)的”這一畸形心理。我深知，我的初中，應(yīng)該由我自己做主。