心情隨筆帶圖片
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每一件事，都會(huì)伴隨著心情。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理心情隨筆，一起來(lái)看看。
心情隨筆篇1：雨中的愛(ài)
雨依舊淅淅瀝瀝，天與地之間隔著那么輕盈的紗。白茫茫的一片：山朦朦朧朧，輕薄的云在山頂間繚繞，似乎還有、還有……一切的一切，如詩(shī)如畫(huà)。詩(shī)中，畫(huà)中，都蘊(yùn)藏著一個(gè)字——愛(ài)。——題記
葉愛(ài)
大的雨點(diǎn)，小的雨點(diǎn)，噼里啪啦，砸在了那嬌小可愛(ài)的小嫩葉上，疼得他們哇哇大哭，鬧著嚷者，可雨兒們還成群結(jié)隊(duì)地欺負(fù)著這些無(wú)辜的小可愛(ài)們。遙望上天，那白駒哭得正厲害呢!細(xì)如牛毛的雨扎疼了葉兒。不知什么時(shí)候，他們停止了啜泣，噢，又不知什么時(shí)候，他們的父母已經(jīng)立在了他們的頭頂，為他們遮風(fēng)擋雨，但父母?jìng)円廊皇侨~子呀!他們同樣弱不禁風(fēng)啊!為了孩子們，默默地忍受著雨點(diǎn)無(wú)情的摧殘。不知是雨們于心不忍了，還是父母門堅(jiān)強(qiáng)的毅力，雨點(diǎn)落在他們身上已是回旋無(wú)力，只能順著葉給的道，滾落到地上，啪!碎了。還有的默默的見(jiàn)證了這一愛(ài)的詩(shī)篇。雨中，葉顯得格外耀眼。
傘情
來(lái)得突然，雨是這么的大，她卻沒(méi)有帶傘，只有一個(gè)人靜靜地躲在那里避雨。呆了一會(huì)兒，忍不住向外面跑去，冒雨走著。驀地，聽(tīng)見(jiàn)背后有聲兒在呼喚著她，她往后瞟了一眼，是好朋友瑩。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，接著了從瑩手中遞來(lái)的雨傘，聽(tīng)著瑩那像父母似的叮囑：“別感冒了!”說(shuō)罷，兩人手挽手，一起向前走。傘情，友情。
雨愛(ài)
大地焦渴得嗓子青煙縷縷。天看到了，真難過(guò)，怎么辦?她不想再讓大地痛苦了，于是召集了各路勇士：雨，風(fēng)去幫助大地清涼解渴。它們帶著任務(wù)出發(fā)了。其實(shí)，雨是郵遞員，傳達(dá)著天對(duì)地的愛(ài)。他們多么調(diào)皮，單個(gè)，成群地來(lái)報(bào)道了。斜著，豎著。大地解渴了，笑了，天也高興了。天與地，用雨來(lái)傳遞著愛(ài)。
愛(ài)的傳遞，沒(méi)有距離。
心情隨筆篇2：雨中的校園
站在教室前的走廊上，向外望，空中是細(xì)密的雨絲在飄飛。雨中的一切?都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景致。
教室所在的是一幢古老的紅磚樓，在這雨天灰暗的低色調(diào)中，更顯出它 所具有的年代悠久。此刻，望肴這被雨打濕的紅色，心中竟會(huì)生出一絲仿佛 是懷舊的感覺(jué)。
廊下的一排棕?cái)R樹(shù)，映著那暗紅的磚柱子，顯得格外蒼翠，手掌形的一 大片一大片的樹(shù)葉仿佛是一只只大手向空’卜仲去，或許是想抓住空中飛落 的晶瑩的玉珠吧，或許是它想用這些揮舞的手表達(dá)它的欣喜……
隔著廊外那濕液魏的小路，對(duì)而的一片翠綠撲進(jìn)了眼簾。望著這片綠， 只覺(jué)得自己看見(jiàn)的是一首詩(shī)，一首很清新的詩(shī)，令人十分陶醉。這綠其實(shí)是 一塊草坪，望去茸茸的，像一方天鵝絨的綠毯。今天這方“綠毯”格外綠，可 不是嗎，它正在被細(xì)雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象征生命的綠色。 周圍散放著的三三兩兩的石凳邊，搖曳著的不知名的花朵，像是剛剛在水邊 梳洗過(guò)的少女，兩頰猶帶水珠，窈窕嫵媚。
天是灰蒙蒙的，和諧地襯托著草坪邊那座灰色的樓。那是我們的實(shí) 驗(yàn)樓。
實(shí)驗(yàn)樓坐落在一個(gè)小小的單獨(dú)的庭院中。庭院是古樸的。石板小路， 被雨洗過(guò)后，很有那種特殊的江南水鄉(xiāng)的味道。小路左邊各種各樣的大小 綠樹(shù)圍繞在實(shí)驗(yàn)樓的窗下，有的枝頭掛著水滴，有的葉上托著雨珠，好像無(wú) 邪的孩子睜著一雙雙透亮的眼睛，聽(tīng)人述說(shuō)著校園的變遷。與高高的實(shí)驗(yàn) 樓相對(duì)的是小路左邊一排矮小的平房，它是讓我們?cè)跁?shū)海中遨游、求知的閱 覽室。房屋雖小，但這安靜的院落，窗外那一片怡人的景色，對(duì)于看書(shū)卻是 非常適宜的。
院中最有趣的則是院門口那塊水泥臺(tái)，乍一看，可能看不出什么特別的 名堂。再細(xì)瞧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)水泥臺(tái)面上凹凸不平的竟是一幅中國(guó)地圖。凸出 的是山，凹進(jìn)的是谷，惟妙惟肖。“大陸”的東南面是“臺(tái)灣寶島”，每逢下雨， 看起來(lái)更為生動(dòng)，“小島”四周積存著雨水，那可不是一片汪洋嗎?真是獨(dú)具 匠心，令人贊嘆不已!
如果說(shuō)晴天的校園如一首婉約動(dòng)人的詩(shī)歌，那么雨中的校園就是一幅 生動(dòng)活潑的水彩畫(huà)。我被這校園雨景深深吸引。不過(guò)我知道，真正吸引我 的，其實(shí)是校園本身，而雨，只是渲染了它。
心情隨筆篇3：好心情
早上，我打破了一個(gè)玻璃杯，心里便覺(jué)得這一天會(huì)走霉運(yùn)。走在街上也有些心虛，只想快點(diǎn)到書(shū)店。沒(méi)想到半路跑出來(lái)一只狗，對(duì)我緊追不放。我一陣狂奔才得以脫逃。
看見(jiàn)狗放棄了，我也停了下來(lái)，正好在一個(gè)胡同出口。大氣還沒(méi)開(kāi)始喘，胡同里沖出一輛摩托車，幸好車主急按剎，車子慢了點(diǎn)，我立即躲開(kāi)。剛一躲開(kāi)車子就停住了，而后輪胎所在的位置就是我一秒鐘前的位置。
“今天真是倒霉透了。”我忿忿地對(duì)著父母說(shuō)。父親一笑：“是嗎?你打破了杯子跟那只狗有什么關(guān)系呢?”我思討一下?lián)u一搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”“那么那只狗又跟摩托車有關(guān)系嗎?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭。“那么，如此說(shuō)來(lái)你今天遇到的事與那只杯子不是一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有嗎?”母親有力的反問(wèn)駁得我啞口無(wú)言。
“但是，我從那只杯子里面感到有霉運(yùn)，結(jié)果就有霉運(yùn)。”我極力爭(zhēng)辯。母親微笑，搖搖頭推開(kāi)茶杯對(duì)我說(shuō)：“如果哪天你覺(jué)得走好運(yùn)的話，那不也走好運(yùn)嗎?”顯然我們可以確定這是錯(cuò)誤的，卻無(wú)法在以我的處境來(lái)反駁。
父親抿了一口茶，不緊不慢地說(shuō)：“其實(shí)，這一天你之所以倒霉是因?yàn)槟阈那椴缓?，而?dǎo)致你心情不好的原因便是那個(gè)玻璃杯，使你有一種潛意識(shí)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是不大同意。
幾天后，表弟來(lái)訪。給我講了一件事：他早上起來(lái)，無(wú)意間打破了開(kāi)水瓶，但他覺(jué)得這是吉兆-----落地開(kāi)花;于是他將這件事告訴母親，母親說(shuō)他誠(chéng)實(shí)獎(jiǎng)他五元錢。然后吃完早飯，他母親要帶他們姐弟中的一個(gè)來(lái)我家，猜拳之后表弟贏了。
聽(tīng)完這個(gè)，我猛然想起那天父親的話，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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