學(xué)生隨筆日記
要想了解一個(gè)學(xué)生，先從他的日記開始。那我們?nèi)タ纯磳W(xué)生寫的日記吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理學(xué)生隨筆日記，希望你喜歡。
學(xué)生隨筆日記篇一
今天，爸爸媽媽帶著我去游泳。
游泳的人可真多啊!我飛快地穿好泳衣，剛準(zhǔn)備下水玩時(shí)，媽媽說：“你還沒帶游泳圈呢。”我?guī)Ш糜斡救渫ㄒ宦曁M(jìn)水里歡快游了起來，緊接著爸爸和媽媽也跳了下來。我說：“爸爸，你來教我游泳吧!”爸爸答應(yīng)了。首先，要學(xué)會(huì)憋氣，然后，再學(xué)游。剛開始的時(shí)候，我老喝水，最后會(huì)游了，身體也慢慢浮了起來，這時(shí)我在水面上快活的游著，卻被媽媽大喊：“天不早了，該回家了。"于是我開心的回家了。 這就是我開心的一天。
學(xué)生隨筆日記篇二
8月1號(hào)早晨我們要早點(diǎn)兒起床，因?yàn)槲覀円_始愉快的上海游啦!
我們第一個(gè)景點(diǎn)是科技館，科技館里面有蝙蝠洞、機(jī)器人、彩虹兒童樂園等，玩到最后我看還有些時(shí)間，我和一位同行的姐姐吵著要去兒童樂園玩，大人們沒辦法，只好帶我們?nèi)ァ?/p>
科技館玩過已經(jīng)是午飯時(shí)間了，我們吃過晚飯后我們?nèi)チ酥芮f，周莊的小橋流水很美，我看見了一些女人劃著小船唱著歌，我感覺她們心里一定很快樂!
晚上我們趕到外灘，外灘的人真多啊!真是人山人海呀，我們幾個(gè)小朋友以為外灘有沙，去了才知道沒有，有點(diǎn)小失望。
第二天我們?nèi)チ藮|方明珠塔，從264層可以看見整個(gè)外灘，我還買了小掛件和紀(jì)念品，東方明珠塔出來后我們?nèi)チ松虾５某勤驈R，城隍廟里面有很多小吃和小攤。吃完中午飯我們做火車回到合肥了
這次的旅游我很快樂!
學(xué)生隨筆日記篇三
莎士比亞說過“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，讀書能使我們富有智慧;讀書能使我們更加明智;讀書能使我們心曠神怡;讀書能使我們變得有修養(yǎng)。
這個(gè)暑假，我的主要活動(dòng)便是讀書，閱讀真的很奇妙，默讀，精讀，略讀......閱讀帶我走進(jìn)了書的世界，帶我結(jié)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)個(gè)性鮮明的人物;帶我領(lǐng)略了高山的雄偉，峽谷的壯觀，溪流的婉柔，海洋的壯闊，森林的郁郁蔥蔥……帶我感受了每個(gè)民族不同的生活習(xí)慣，能歌善舞的塔吉克族，維吾爾族和傣族;會(huì)做打糕的朝鮮族;信奉伊斯蘭教的回族……每讀一本書，都會(huì)感受到書中透出來的喜怒哀樂，作者那或激憤，或哀傷，或喜悅的心情。這讓閱讀充滿了無盡的樂趣。
最讓我難忘的，就是《金銀島》。
這篇文章中，有很多的細(xì)節(jié)描寫，十分值得我們借鑒。
如一開始的“船長(zhǎng)”：“他的三角帽有一道卷邊掛了下來，從那天起他就一直任他掛著，雖然遇到風(fēng)時(shí)極為不便”。使人不禁聯(lián)想到一個(gè)窮兇極惡的海盜，也會(huì)被風(fēng)玩弄其帽襟卻又無能為力的可笑情境。而“我記得他的外套破成什么樣子;他曾在樓上自己房里把他補(bǔ)了又補(bǔ)，到最后，上面除了補(bǔ)丁外別的什么都沒有了。”讀到這，我想平時(shí)揮霍無度的“船長(zhǎng)”也會(huì)這樣勤儉節(jié)約，平時(shí)殺戮廝殺的大男人也會(huì)針線活。這些細(xì)節(jié)描寫似乎隱藏著事物鮮明相對(duì)的兩面，這樣簡(jiǎn)單的幾句話，卻將一個(gè)人物豐滿了不少。這些小小的細(xì)節(jié)卻把船長(zhǎng)的性格和特點(diǎn)點(diǎn)明了。
細(xì)細(xì)回味起來，兇惡的海盜還真是有點(diǎn)令人毛骨悚然。
閱讀，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開闊視野，可以去感受文章中表達(dá)出的那驚恐，悲傷，喜悅，興奮的情感，同樣，作文的水平也會(huì)增高。
閱讀，可以去感受世界各地不同的風(fēng)土人情。坐上閱讀的列車，我們可以欣賞到雄偉壯觀的金字塔，綿延數(shù)千里的長(zhǎng)城，歷經(jīng)百年滄桑的比薩斜塔，絢麗多彩的九寨溝，富麗堂皇的盧浮宮……文字也同樣是一種美妙的景色，文字也同樣是一首動(dòng)聽的歌謠。
閑暇時(shí)，捧一本書來細(xì)細(xì)品味，該是一件多么愜意的事情啊!
讓閱讀成為習(xí)慣，是件很容易的事情，閱讀的樂趣，是需要靜下心來，慢慢品味和感受的。
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