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大學生創(chuàng)業(yè)隨筆

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大學生創(chuàng)業(yè)隨筆

  身邊的大學生一個個都自主創(chuàng)業(yè)成了老板,于是你也加入了他們的行列。作為創(chuàng)業(yè)過的大學生會在大學生創(chuàng)業(yè)隨筆中寫些什么呢?下面是學習啦小編精心為你整理大學生創(chuàng)業(yè)隨筆,希望你喜歡。

  大學生創(chuàng)業(yè)隨筆篇一

  我的青春我做主——“大學生開小吃店只是換了一個角度看問題,大學生開小吃店并沒有什么大材小用。”當問到如何兼顧開店和上課時,小段表示,學業(yè)和創(chuàng)業(yè)并不矛盾,而且宿舍的幾位同學輪流守店,還有朋友經(jīng)常來幫忙,所以基本能保證店里一直有人招呼客人。“我們是法律專業(yè)的,法律對將來經(jīng)商是很有幫助的。所以平時上課我們還是會按時去,就是留守的同學會有些忙不過來。”

  現(xiàn)在,開張了一個多月的“男生416”小吃店每天生意還算興隆,每到吃飯高峰期都會有不少人光顧,點名要吃無奈餅。段賢豹同學表示,按照目前現(xiàn)在試運行下來的情況,他們對收回第一個月的房租還是相當有信心。“老是請同學幫忙,熱情也不能維持很久。”小段告訴記者,他們已經(jīng)開始招募兼職的同學了,想讓更多的同學有鍛煉的機會??紤]到小吃店向小炒市場的發(fā)展,他們已經(jīng)聘請了一位專業(yè)廚師,小店內(nèi)也添置了兩張桌子。

  蘇州大學就業(yè)指導中心主任王清老師對大學生創(chuàng)業(yè)開小吃店持支持態(tài)度:“現(xiàn)在一些人用‘高不成、低不就’這句俗話來評價大學生就業(yè),但我認為是否可以反過來看,如果‘低不就’更加會變得‘高不成’。大學生創(chuàng)業(yè)的形式應該是多方面多層次的,必須找到適合自己、能夠自立于社會的創(chuàng)業(yè)模式。”王主任認為,有一部分同學是運用自己所學知識進行高科技創(chuàng)業(yè),但采取這類創(chuàng)業(yè)方式的同學畢竟是少數(shù),大學生創(chuàng)業(yè)難就難在起步,從簡單做起對初涉創(chuàng)業(yè)的同學來說無疑是一種比較好的選擇,創(chuàng)業(yè)成功不是一蹴而就的,在校生的簡單創(chuàng)業(yè)正是為將來更高層次的創(chuàng)業(yè)做熱身準備。

  大學生創(chuàng)業(yè)隨筆篇二

  本人上了一個重點大學,畢業(yè)后一直從事電子計算機研發(fā)類工作,工作期間一直很拼,也很努力,最終業(yè)務(wù)能力確實是最終提升上來了,雖然這樣每天都有新鮮的工作干,但是工作上的壓力,不斷的加班,沒有時間的自由,著實讓人受不了,自己都不屬于自己,感覺人生確實很枯燥,這不是我所向往的生活,我要尋求改變,要有自己的一份事業(yè)。

  后來由于向這個方向發(fā)展,也不斷的向外擴展,同過朋友同學等也結(jié)識了各行各業(yè)很多有能力的人,在一次機會中,拿到了一個產(chǎn)品,果斷辭職,專心做這款產(chǎn)品,自己在大城市跑,剛開始的時候不知道遭受了多少人的白眼,工作辭職也沒有敢跟家里面說,開始效果也不是很理想,但是值得慶幸的是我這人天生有股不服輸?shù)木瘢慌鲁钥?,慢慢的堅持了下去,終于功夫不負有心人,最終產(chǎn)品還是賣了出去,就這樣慢慢的越賣越多,因為我個人的服務(wù)好,產(chǎn)品質(zhì)量也好,價格也公道,最后慢慢的有了回頭客,但是這樣下去就我一個人的力量還是太渺小了,如果有我們一個團隊來做,跟一個雪球的似的,慢慢的越滾越大,那才是人生一大樂事,因為一直都是做實業(yè),前段時間也開了個淘寶店,但也沒有仔細弄,對于網(wǎng)上銷售的經(jīng)驗還是很少

  大學生創(chuàng)業(yè)隨筆篇三

  【拓展閱讀】

  馬爾克斯說的一段子:1971年,聶魯達在巴黎,聽某個可靠的朋友透露,說他將獲得諾貝爾文學獎。他只遍請巴黎的諸位朋友吃飯,人問他理由,他只笑而不答。直到消息出來,諸位恍然大悟,紛道恭喜。其中一位問:“那你頒獎詞準備說啥?”聶先生一拍腦袋:“高興忘了!”扯過張菜單,翻個面,就用他招牌的綠墨水開始寫起來。

  這故事能講得開,前提是聶先生那些年在巴黎。他在巴黎干嗎呢?工作,在大使館上班。實際上,他老人家是正經(jīng)外交官。

  業(yè)余詩人很是不少,實際上,詩人這行當,大多是兼職:

  凱魯亞克并不總是在路上奔馳,也會去鐵路工作。

  艾米莉·迪金森除了寫詩,也幫人養(yǎng)過貓。

  杜甫一邊做他的杜工部,一邊順手寫詩,秦觀認為他算詩歌界的孔子。

  康奈爾大學教師納博科夫帶著兩門課,講義都印得出《文學講稿》,趁假期出去捉蝴蝶時,下雨天悶在車里寫小說,寫了五年,弄出了《洛麗塔》。

  讀過《月亮與六便士》的人,理當對斯特里克蘭——原型為高更——反復陳述的那句話有印象:他所以要拋棄掉事業(yè)去畫畫,是因為“人生太短了,我來不及做別的”。實際上,每個人都會嫌時間太少,比起自己想做的事情來,實在太少了。

  簡單說吧,如果一個人假期每天睡8小時,空余16小時,那每個人一天的4小時,一年下來,等于一段三個月的假期時光。

  但是,當然,肯定,這是一種理想的算法。因為這每天至少可以自己支配的4小時,一定有這樣那樣的麻煩:要刷微信;要和朋友聊天;要看朋友轉(zhuǎn)來的有趣圖片;要慢慢消磨時光看肥皂劇;要打游戲;要發(fā)呆;要胡思亂想。

  ——絕大多數(shù)時光,就是這樣流逝了。

  海明威說, 艾略特的巨作《荒原》是在銀行工作時寫的,但沒名沒錢之前,艾略特就是不敢辭職,當時在巴黎的龐德,雖然詩稿賣不出去,窮得想去當翻譯算了,但還是伙同諸友捐款,“把艾略特從銀行拯救出來!”艾略特一直描述:那些東西,他無法不去寫。

  這就是他們克服“舒適領(lǐng)域依賴癥”=“拖延癥”=“懶”的法子:寫作就是他們的舒適領(lǐng)域,就是他們的自我療護。

  寫字和讀書當然有技巧,有儀式,海明威是這方面的大師。雖然世界一直在念叨“冰山理論”,但他最經(jīng)常念叨的是這兩條。

  a 優(yōu)裕的生活環(huán)境、規(guī)律的生活、強健的身體,有利于持續(xù)寫作。

  b 在寫得順溜時停筆,如此第二天才好很方便繼續(xù)。

  他確實可以一下午寫三個短篇,《殺手》、《雨中貓》是同一個下午寫出來的——嗯,他沒有“我寫完一篇了,這下午沒活了,我去玩會兒吧”的習慣。

  成就來自經(jīng)年累月的累積,累積來自堅持,堅持受著快感的鼓勵,快感則是可以通過自我壓迫+釋放來獲得的(再說一遍,人是有受虐傾向的);而許多時候,自我壓迫,就來自永不得到或即將逝去的恐懼。

  所以,一種自我蠱惑的心情是:“如果我現(xiàn)在不做某事,也許以后也沒時間了。”

  當然,到最后,當你把心理深層那些欺軟怕硬、好吃懶做的東西都摸明白了,也就沒必要自我蠱惑了。你能夠洞悉所謂拖延癥,也只是耽于舒適領(lǐng)域,所以便只剩干脆的一點,不要前思后想,只清空大腦,然后簡單粗暴地給自己一下:

  “別多想,只管開始做!”(文/張佳瑋)

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