描寫父親的作文兩篇

描寫父親的作文兩篇

　　“從小，爸爸都很疼我。嚴(yán)厲的愛，慈祥的愛，他都給了我。”這應(yīng)該是我們大多數(shù)人對于父親的感受。今天小編在這分享一些描寫父愛的作文給大家，歡迎大家閱讀!

　　我教爸爸學(xué)英語

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通!

　　一個(gè)星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學(xué)英語。爸爸爽快地答應(yīng)了。

　　第二天早上，我早早的就起床了，爸爸卻還在房間里呼呼大睡。我“闖”進(jìn)了爸爸的臥室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的雙眼，抬起一只手推著我說：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會(huì)兒吧!”“昨晚不是說了早上教你英語嗎?難道你不學(xué)英語了嗎?”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。

　　等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進(jìn)行了一次耐心的說服教育，說：“我今年五年級，我們老師教的我這么小都能學(xué)會(huì)，你是大人，肯定更可以學(xué)會(huì)了。”爸爸被我說動(dòng)了，答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我像模像樣地教起了這個(gè)高徒。

　　教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag,爸爸卻一個(gè)“八格”，怎么也都讀不準(zhǔn)。換一個(gè)單詞讀，爸爸又讀錯(cuò)了，可把我這個(gè)老師氣壞了，反反復(fù)復(fù)讀了十幾遍，花了好長時(shí)間，老爸總算讀對了。怎么這么笨呢?我氣得要命，板起臉訓(xùn)斥這個(gè)差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰后合。

　　就這樣，半天老爸才學(xué)會(huì)了四五個(gè)單詞。但在我的不懈教導(dǎo)之下，一節(jié)課的時(shí)間爸爸就能學(xué)會(huì)一個(gè)單元的單詞了呢?？磥恚灰嫌眯?，都是能進(jìn)步的。

　　爸爸學(xué)英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個(gè)道理：教和學(xué)，都不是容易的事兒啊!

　　父愛無聲

　　時(shí)間匆匆逝去，很多的記憶已隨著日子的消失而褪色。但有一件事，卻在不經(jīng)意間浮上心頭。

　　那是我們村里建樓房的時(shí)候，工地上到處一片狼藉，爸爸叮囑我要離那里遠(yuǎn)一點(diǎn)?？墒窃诤闷嫘牡尿?qū)使下，趁建筑工人不注意，腳底下像踩著風(fēng)似的，我跑到了大樓里面。這大樓可真大啊，在里面都能跑馬拉松!于是，這座大樓就成了我的“游樂場”。我經(jīng)常呼朋引伴地來這里玩耍。

　　好景不長，有一天發(fā)生了意外，我的膝蓋被一根鋼筋劃破了，鮮血不斷的向外涌。疼痛從膝蓋一點(diǎn)一點(diǎn)向上蔓延，直抵心尖。小伙伴跑回去叫我家長，我強(qiáng)忍著淚水，踉踉蹌蹌地向家的方向挪動(dòng)著。一路上，我的心底宛如無數(shù)樹根纏繞，復(fù)雜的說不清滋味。

　　在最后一個(gè)拐彎處的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)了。他神情嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，額頭上有幾顆汗珠。在和爸爸對視的那一刻，我的淚水決堤一般，一行一行滾燙著流下來。爸爸看了看我的傷口，目光閃著我讀不懂的情感，是憤怒?是著急?還是心疼? 我把頭垂了下去，手不知所措地摸著衣角，真希望看在傷口的份上，爸爸可以給我一點(diǎn)憐憫之情。

　　“傷的不重，回家包扎一下就行了。”這句沒有任何感情色彩的話語，頓時(shí)讓我停止抽泣，千萬種父子深情的畫面我都想的到，唯獨(dú)這一種是我萬萬沒想到的。

　　當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，眼前只有爸爸的背影，為什么不管我?氣憤和懊惱讓我全身發(fā)抖，無所適從。而內(nèi)心卻有另一股力量生長出來，我不知道那種力量是什么。我擦干眼淚，堅(jiān)持著一步一步走回家，并且下定決心跟爸爸勢不兩立。

　　回到家我不說話不吃飯，直接鉆進(jìn)自己的屋子，生著悶氣。

　　過了一會(huì)兒，門開了，爸爸進(jìn)來了。爸爸端著盆，盆里的水冒著熱氣。我恨恨地看了他一眼。爸爸沒有說話，蹲下身子，用毛巾蘸著熱水輕輕擦拭著我的傷口。熱水浸的傷口隱隱作痛，我的心窩卻猶如熱流淌過，冰封的河面瞬間融化了……

　　爸爸小心翼翼地給我包扎著，那笨拙的手法讓我感覺很心酸。爸爸一句話也沒有說，我的嗓子也像被棉花堵住似的，幾次張口，卻什么也沒有說出來。

　　父愛如山般深沉，父愛如海般寬廣。父愛無聲，卻如陽光一般溫暖著我。