踩踏事故發(fā)生的原因有哪些
踩踏事故發(fā)生的原因有哪些
在空間有限，而人群相對集中的場所如體育場館、影院、酒吧、狹窄的街道、樓梯等，遇有突發(fā)情況，容易發(fā)生踩踏事件。對此國內(nèi)外有過不少慘痛的教訓(xùn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的踩踏事故發(fā)生的原因，一起來看看。
踩踏事故發(fā)生的原因
1、學(xué)校早期建設(shè)教學(xué)樓的時候埋下了事故發(fā)生的安全隱患：教學(xué)樓的樓道狹窄，踏步不能防滑，出口太少等。
2、沒有建立相應(yīng)的安全機制，缺乏對在校學(xué)生進行科學(xué)分流的合理安排。
3、學(xué)校沒有教育廣大師生充分認(rèn)識踩踏事故的嚴(yán)重性及如何預(yù)防。
踩踏事故發(fā)生時的應(yīng)對方法
在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。
踩踏事故發(fā)生的預(yù)防措施
1、從最基本的安全設(shè)施抓起，修建教學(xué)樓的時候要充分考慮樓道寬度和出口要與在校學(xué)生人數(shù)形成科學(xué)的比例：盡可能多設(shè)樓道出口;有條件的要在樓道上安裝照明度好的照明設(shè)施;樓道或樓梯狹窄的要讓學(xué)生上下樓梯靠右行。
2、建立相應(yīng)的安全機制和管理措施。按年級或樓層離開教學(xué)樓，錯開高峰期;上下樓梯按層有序走。
3、在放學(xué)、課間操、集體活動或大型集會時，上下樓梯都要有護導(dǎo)老師進行保護和疏導(dǎo)(由班主任負責(zé)各班)。
4、師生充分認(rèn)識踩踏事故的危害性與嚴(yán)重性。學(xué)生上下樓梯不要起哄、不要擁擠、不要打鬧，要按序排隊靠右走;嚴(yán)禁人為地制造恐慌，要保持冷靜，不要過于激動，避免出現(xiàn)驚慌失控或騷亂的局面，在無組織、無目的逃生中，相互擁擠踩踏;不要因為好奇心的驅(qū)使，到人群擁擠的地方探個究竟，引起人群過度擁擠;后面的同學(xué)一旦發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)跌倒，要停止上下樓梯，不要緊跟。
5、一旦發(fā)生踩踏事故，要保持鎮(zhèn)靜，盡量避免受周圍環(huán)境的影響。搞好個人防護：
(1)在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂的同學(xué)向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到旁邊，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開;
(2)在擁擠混亂的情況下，應(yīng)該設(shè)法使自己雙腳站穩(wěn)，抓住身邊的一件牢固的物體(欄桿或柱子)，同時要遠離玻璃等易碎物品;
(3)在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一只手腕手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，保持呼吸通暢;
(4)一旦被人擠到在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣，置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。
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