《深閱讀》心得體會(huì)之如何進(jìn)行深閱讀

　　編者按：讀完《深閱讀》，你會(huì)學(xué)到很多東西。除了讀紙質(zhì)版書(shū)籍，還可以通過(guò)APP上面講書(shū)拆書(shū)的節(jié)目，善用這些資源，也能提高你“偷食古典”的能力哦。

　　如何進(jìn)行深閱讀

　　在《深閱讀》的第2、3章，齋藤孝通過(guò)幾種不同類(lèi)型的書(shū)，來(lái)教讀者如何進(jìn)行深閱讀。齋藤孝建議可以從日本文學(xué)著手，在看電影前閱讀“原著”，多讀名人傳記獲得人生啟迪，對(duì)于難懂的書(shū)籍，可以從解讀書(shū)籍入手。其中關(guān)于傳記閱讀以及“偷食古典”的技法讓人印象深刻。

　　名人傳記

　　齋藤孝認(rèn)為讀名人傳記，不應(yīng)該僅為膜拜而讀，而應(yīng)該學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn)和思維方式，找到那些可以為我所用的部分，同時(shí)，很多天才有些怪癖，不太好相處，而讀書(shū)既能避免和他們發(fā)生沖突，又可以學(xué)習(xí)其人生智慧，通過(guò)讀名人傳記，可以為自己樹(shù)立人生的榜樣。

　　我個(gè)人也很喜歡讀名人傳記，出發(fā)點(diǎn)是想看看他們?cè)谥卮笫虑樯先绾巫骶駬?，他們做了什么才成就其偉大，與此同時(shí)，看到偉人們歷經(jīng)苦難，反觀自身遭受的小挫折，會(huì)覺(jué)得不值一提。名人傳記是縱觀名人的一生，而讀書(shū)的人僅處在某個(gè)人生階段，看名人傳記可以培養(yǎng)自己的全局觀。正如喬布斯所說(shuō)，我們經(jīng)歷的很多事情，當(dāng)時(shí)看起來(lái)不過(guò)是散亂的點(diǎn)，但是在人生的某個(gè)階段，你回首往事會(huì)發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)都能連成線，這些小事指引著你，一步一步走到現(xiàn)在的位置。

　　偷食古典

　　想獲取人類(lèi)思想的清流，閱讀古典著作是最好的辦法。古典作品會(huì)比較難理解，齋藤孝為大家奉上了“偷食古典”的技法：從古典的解讀書(shū)籍開(kāi)始閱讀，還可以翻閱白話譯文，這些舉措會(huì)降低讀古典的難度，激發(fā)閱讀興趣。與此同時(shí)，齋藤孝認(rèn)為“當(dāng)代古典”也應(yīng)該關(guān)注，“當(dāng)代古典”指的是雖然寫(xiě)于當(dāng)代，但是對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有革命性影響，同時(shí)有點(diǎn)難理解的著作。

　　說(shuō)到偷食古典的技法，其實(shí)在讀這本《深閱讀》之前，我就已經(jīng)在實(shí)踐這個(gè)技法了。對(duì)于難懂的書(shū)，會(huì)去找解讀或者縮寫(xiě)的版本。如果你覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》原著太難懂，不妨先讀讀周汝昌、蔣勛的解說(shuō)版本，感受紅學(xué)的魅力，在對(duì)原著的人物關(guān)系以及經(jīng)典故事情節(jié)有初步了解后，再讀小說(shuō)原著，就會(huì)更容易把握主旨。

　　除此外，現(xiàn)在的視聽(tīng)媒體都很發(fā)達(dá)，很多APP上面有講書(shū)拆書(shū)的節(jié)目，善用這些資源，也能提高你“偷食古典”的能力哦。

　　作者:甜橙派

　　公眾號(hào):Gloria的煥新筆記

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