蚊對的閱讀題答案

讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;下面給大家分享一些關(guān)于蚊對的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

蚊對

方孝孺

天臺生困暑，夜臥絺(chī)帷中，童子持翣①(shà)飏于前，適甚就睡。久之，童子亦睡，投翣倚床，其音如雷。生驚寤，以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐，俄而耳旁聞有飛鳴聲，如歌如訴，如怨如慕，拂肱刺肉，撲股噆(zǎn)面。毛發(fā)盡豎，肌肉欲顫;兩手交拍，掌濕如汗。引而嗅之，赤血腥然也。大愕，不知所為。蹴童子，呼曰：“吾為物所苦，亟起索燭照?！睜T至，絺帷盡張。蚊數(shù)千，皆集帷旁，見燭亂散，如蟻如蠅，利嘴飫(yù)腹，充赤圓紅。生罵童子曰：“此非噆吾血者耶?爾不謹(jǐn)，褰帷而放之入。且彼異類也，防之茍至，烏能為人害?”童子拔蒿束之，置火于端，其煙勃郁，左麾右旋，繞床數(shù)匝，逐蚊出門，復(fù)于生曰：“可以寢矣，蚊已去矣?！?/p>

生乃拂席，將寢，呼天而嘆曰：“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”

童子聞之，啞爾笑曰：“子何待己之太厚，而尤天之太固也!夫覆載之間，二氣絪缊，賦形受質(zhì)，人物是分。雖巨細(xì)修短之不同，然寓形于其中則一也。自我而觀之，則人貴而物賤;自天地而觀之，果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴，號為長雄。水陸之物，有生之類，莫不高羅而卑網(wǎng)，山貢而海供，蛙黽(měnɡ)莫逃其命，鴻雁莫匿其蹤，其食乎物者，可謂泰矣，而物獨不可食于人耶?茲夕，蚊一舉喙，即號天而訴之;使物為人所食者，亦皆呼號告于天，則天之罰人，又當(dāng)何如耶?且物之食于人，人之食于物，異類也，猶可言也。今有同類者，啜粟而飲湯，同也;畜妻而育子，同也;衣冠儀貌，無不同者。白晝儼然，乘其同類之間而陵之，吮其膏而盬(ɡǔ)其腦，使其餓踣(bó)于草野，流離于道路，呼天之聲相接也，而且無恤之者。今子一為蚊所噆而寢輒不安，聞同類之相噆而若無聞，豈君子先人后身之道耶?”

天臺生于是投枕于地，叩心太息，披衣出戶，坐以終夕。

——選自《遜志齋集》卷六，有刪節(jié)

【注】①翣(shà)：扇子。

1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一頂是

A.賦形受質(zhì) 質(zhì)：資質(zhì)

B.今人乃自貴其貴 貴：以……為貴

C.畜妻而育子，同也 畜：養(yǎng)

D.乘其同類之間而陵之 陵：欺凌。

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.生驚膳，以為風(fēng)雨且至也 鄰之厚，君之薄也

B.爾不謹(jǐn)，褰帷而放之入 寧赴常流而葬乎江魚腹中耳

C.其食乎物者，可謂泰矣其孰能譏之乎

3.下列各句括號中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項是

A.天臺生困暑，夜臥(于)絺帷中

B.童子拔蒿束之，置火于(其)端

C.其煙勃郁，(煙)左摩右旋，繞床數(shù)匝

D.蚊一舉喙，(人)即號天而訴之

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項是

A.“對”，奏對、對策，原本用于臣子向君主陳述見解，提出建議。本文借用“對”的形式，以小喻大，借物諷人，言在此而意在彼，耐人尋味。

B.本文由生活小事入筆，從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊，然后引發(fā)議論，逐步推進(jìn)，最后以天臺生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié)，照應(yīng)開篇。

C.本文描寫細(xì)致生動，頗富情趣;議論鞭辟入里，啟人深思;句式長短交錯，整散結(jié)合，加之韻腳的巧妙運用，讀來淋漓酣暢，令人擊節(jié)贊嘆。

D.本文借童子與天臺生的對話，既揭露了同類相殘的黑暗的社會現(xiàn)實，又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯誤認(rèn)識，闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。

參考答案

1.A 2.B 3.C 4.D

蚊對的閱讀題答案相關(guān)文章：

★ 愛無隙閱讀題答案

★ 答祖擇之書閱讀練習(xí)及答案

★ 駁馬虎疑閱讀練習(xí)及答案

★ 初一下冊語文課外閱讀題以及答案

★ 默扶的閱讀題答案