學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 閱讀答案 > 《打傘的女孩》閱讀答案

《打傘的女孩》閱讀答案

時(shí)間: 慧良1230 分享

《打傘的女孩》閱讀答案

  語(yǔ)文的閱讀題想要提高無(wú)非就是加強(qiáng)自己的練習(xí),希望大家在訓(xùn)練中提高自己的成績(jī)。小編在此整理了《打傘的女孩》閱讀答案,希望能幫助到您。

  打傘的女孩

  南天門(mén)的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹(shù)下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問(wèn)她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)是帶路的,帶到山頂兩塊錢(qián)。說(shuō)著,扭頭看著背后的林間小路。我望了去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是躲雨,要不是問(wèn)她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來(lái)賺一點(diǎn)錢(qián),窮人的孩子早當(dāng)家呀。

  雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子,好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問(wèn)她今天帶過(guò)幾個(gè)人了。她說(shuō),帶過(guò)一個(gè),得了兩塊錢(qián)??礃幼?,花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來(lái)賣(mài)賣(mài)呢?賣(mài)給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢。

  我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來(lái)給她倆寫(xiě)個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢(qián),水簾瀑布可以直達(dá)。”

  希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來(lái)呢!

  《打傘的女孩》閱讀題目:

  1.給下面畫(huà)線的字選擇正確的讀音,畫(huà)上“√”。

  佝(gōu jù)僂 打量(liángliàng) 上浮(fóufú) 興(xīngxìng)旺

  2.從文中找出一個(gè)比喻句,畫(huà)上“”。在這個(gè)句子中,作者把比成 。

  3.聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!暗亍痹谖闹兄福爸埔恕痹谖闹兄?。

  4.文中說(shuō)兩位女孩很“木訥”,理由是 。聯(lián)系上下文來(lái)看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為_(kāi)___ 。

  5.從文中的敘述和描寫(xiě)中,你體會(huì)到小女孩是什么樣的人?

  6.請(qǐng)你為打傘的女孩另寫(xiě)一首新的《帶路歌》。

  《打傘的女孩》參考答案:

  1.gǒuliángfúxīng

  2.他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖。他們四個(gè)入 圍著蒜頭的莖的蒜瓣。

  3.山 為游人帶路

  4.她們不會(huì)招攬生意,不會(huì)拿傘做買(mǎi)賣(mài),上浮價(jià)格賺更多的錢(qián) 老實(shí)(意思對(duì)即可)

  5.誠(chéng)實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。(意思對(duì)即可)

  6.“略”

  莫不這樣。


《打傘的女孩》閱讀答案相關(guān)文章:

1.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷

2.打印出個(gè)世界的閱讀理解題答案

3.打球人與拾球人閱讀理解答案

4.船上打傘歇后語(yǔ)的答案

5.雨 王蒙閱讀理解題及答案

76353