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買饅頭閱讀題答案

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讀書,是知識的海洋;讀書,是精神的世界;讀書,是歷史的夢想;讀書,是文化的天堂!下面給大家分享一些關(guān)于買饅頭閱讀題答案,希望對大家有所幫助。

買饅頭

①家后面市場里的饅頭攤,做的山東大饅頭非常地道,飽滿結(jié)實(shí),有濃烈的麥香。

②每天下午四點(diǎn),饅頭開籠的時(shí)間,聞名而來的人就會在饅頭攤前排隊(duì),等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。

③掀開饅頭的那一刻最感人,白色的煙霧陣陣浮出,饅頭——或者說是麥子——的香味就隨煙四溢了。

④差不多不到半小時(shí)的時(shí)間,不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了,那山東老鄉(xiāng)就會扯開嗓門說:“各位老鄉(xiāng)!今天的饅頭全賣光了,明天清早,謝謝各位捧場?!?/p>

⑤買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人失望無比地也走了。

⑥山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好,覆上白布,收攤了。

⑦我曾問過他,生意如此之好,為什么不多做一些饅頭賣呢?

⑧他說:“俺的饅頭全是手工制造,賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了,而且,賺那么多錢干什么?錢只要夠用就好?!?/p>

⑨我只要有空,也會到市場去排隊(duì),買個黑麥饅頭,細(xì)細(xì)品嘗,感覺到在平淡的生活里也別有滋味。

⑩有時(shí)候,我會端詳那些來排隊(duì)買饅頭的人,有的是家庭主婦,有的是小販或工人,也有學(xué)生,也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級。有幾次,我看到一位在街頭拾荒的人。有一次,我還看到在市場乞討的乞丐,也來排隊(duì)買饅頭。(確實(shí),六元一個的饅頭,足夠乞丐飽食一餐了。)

⑾這么多生活完全不同的人,沒有分別地在吃著同一個攤子的饅頭,使我生起一種奇異之感:在這個世界上,我們因角色不同而過著相異的生活,當(dāng)生活還原到一個基本的狀態(tài),所有的人的生活又是多么相似:誕生、吃喝、成長、老去,走過人生之路。

⑿我們也皆能品嘗一個饅頭如品嘗人生之味,只是或深或淺,有的粗糙,有的細(xì)膩。

我們對人生也會有各自的體驗(yàn),只是或廣或窄,有的清明,有的渾沌。

⒀就像饅頭攤的山東人,他在戰(zhàn)亂中度過半生,漂泊到這小島上賣饅頭,這種人生之旅并不是他少年時(shí)代的期望,其中有許多悲苦與無奈。可是看他經(jīng)歷這么多滄桑,每天開蒸籠時(shí),卻有著歡喜的表情,有活力的姿勢,像白色的煙霧,麥香四溢。

⒁每天看年近七旬的老人開蒸籠時(shí),我就看見了生命的慶喜與熱望。

⒂生命的潛能不論在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的,這是多么的好!多么的值得感恩!

(選自《林清玄散文作品集》,有改動)

1.通讀全文,你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭?請分點(diǎn)概述。(3分)

2.將下面一段文字插入原文,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

但不論如何,生活的本身是值得慶喜的吧!

A. ⑩⑾段之間 B.⑾⑿段之間 C.⑿⒀段之間 D.⒀⒁段之間

3.本文語言清新樸實(shí),但不乏生動形象的句子。請賞析第13段中的畫線句。(3分)

4.根據(jù)上文與下面的鏈接資料,說說我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。(3分)

資料鏈接:農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成,是生活品質(zhì)。窮人買一個饅頭果腹,知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭,是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐,花最便宜的錢買到最好吃的豆腐,是生活品質(zhì)。 (選自《求好》,作者林清玄)

答案:

1、 ①老漢做的山東大饅頭非常地道,飽滿結(jié)實(shí),有濃烈的麥香;

②老漢誠實(shí)信用,饅頭是手工制造,憑手藝掙錢;

③老漢樂觀知足的精神風(fēng)貌。

2、D

3、表達(dá)出每天開蒸籠的時(shí)候,老人的歡喜,也寫出老人身上體現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)也正像開籠時(shí)的白色煙霧一樣,馨香四溢。

4、人生應(yīng)該不斷地追求,要樂觀,并懂得知足、感恩。

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