父愛不矮小的閱讀答案
讀書就是讀人，人生如書，需要我們細(xì)細(xì)品味，世界讀書日，拿起我們的書本，細(xì)細(xì)品味吧。下面給大家分享一些關(guān)于父愛不矮小的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
父愛不矮小
馬迎輝
①第一次發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子矮，是在她12歲那年。
②“六一”前夕，學(xué)校照例要舉辦一臺(tái)聯(lián)歡會(huì)。選節(jié)目那天，她哭著回了家。老師把她在幾個(gè)女孩子之間換來(lái)?yè)Q去之后，無(wú)奈又失望地?fù)u搖頭。比同班的女孩子矮了半頭的她站在舞蹈隊(duì)伍里顯得極不協(xié)調(diào)，伙伴們已長(zhǎng)成婷婷的天鵝，而她依然是只瘦弱的小鳥。
③她哭著問(wèn)媽媽，為什么別人都長(zhǎng)高了，就她不長(zhǎng)。媽媽沒意識(shí)到落選的事對(duì)女兒的傷害，笑著摸了摸她的頭說(shuō)：“你要是隨了媽就好了，誰(shuí)讓你隨了你爸呢?！币慌缘母赣H局促地搓搓手，沒有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了。從那天起，她才注意到父親竟是如此矮小。也是從那天起，她在心里怨上了父親。
④那個(gè)不愉快的兒童節(jié)過(guò)后不久，她的小學(xué)時(shí)代結(jié)束了。曾經(jīng)向往的中學(xué)生活并沒有想象中的愉快。在這所小鎮(zhèn)唯一的中學(xué)里，她和父親經(jīng)常被別人一同提起，因?yàn)楦赣H是這所學(xué)校的語(yǔ)文老師。有時(shí)，她正在操場(chǎng)上和同學(xué)快樂地打球，身邊走過(guò)的老師或同學(xué)會(huì)說(shuō)，她長(zhǎng)得真像她父親。這時(shí)，快樂會(huì)瞬間飛遠(yuǎn)。語(yǔ)文課上，她的作文被老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)們的羨慕和贊許會(huì)讓她充滿歡喜。下課后，老師夸她：“這丫頭好文采，隨你父親?！弊詈筮@一句，讓她心里的歡喜打了折扣。她挺挺嬌小的身體，委屈著，為什么我要像父親。
⑤她忍不住去問(wèn)母親：“父親那么矮，你為什么要嫁給他?”母親生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣說(shuō)你父親!你父親就是個(gè)子矮了點(diǎn)，可他是咱鎮(zhèn)上有名的文化人，隨和、善良，大伙兒都敬重他?！备赣H聽了這話并不惱，笑著說(shuō)：“我又買肉了，咱多給丫頭吃肉，她就能長(zhǎng)高?！彼褜W(xué)習(xí)了一些生理健康知識(shí)，知道遺傳的作用，對(duì)父親的怨還結(jié)在心里。
⑥薔薇花開了落，落了開，她也花一樣長(zhǎng)得清純，個(gè)子更顯得玲瓏嬌小。她考進(jìn)城里的大學(xué)后，除卻離家的新鮮，還有個(gè)小小的快樂，那就是耳邊不會(huì)再有人說(shuō)她像父親了。一日，她被同學(xué)從操場(chǎng)上叫回宿舍，是父親來(lái)了。他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。臨走時(shí)，父親又回頭說(shuō)：“丫頭，記著吃餅干啊，每天都要吃?！彼赣H矮小的背影怨著：“哪里沒有賣餅干的?不要再給我送了。”
⑦假期回家。一進(jìn)門父親就問(wèn)：“丫頭，餅干吃完了嗎?”說(shuō)著又抱出幾袋一樣的餅干?！澳筒恢罁Q個(gè)牌子呀?干嗎讓我天天吃這個(gè)?”母親望望父親說(shuō)：“丫頭，你爸聽朋友說(shuō)有種賴氨酸餅干，孩子吃了能長(zhǎng)高個(gè)，他就跑到城里四處找。這不，好容易才買到，立刻就給你送去了?！彼男睦镔康靥哿艘幌?。以后的日子里，她吃著父親送來(lái)的餅干，打著球，似乎真的長(zhǎng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 ()
⑧又是薔薇花滿院飄香的季節(jié)，她帶回一個(gè)高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父親在男孩的身邊顯得更加矮小，可父親臉上的歡喜就像陽(yáng)光下的薔薇花，笑盈盈地開滿了小小的院子。
⑨黃昏，她送男孩出門。男孩很認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你爸真好。他對(duì)我說(shuō)，我把女兒交給你，以后你們?nèi)绻臣芰?，你可以怨她懶，可以說(shuō)她嬌氣，但是，你永遠(yuǎn)都不許嫌她矮。”
⑩瞬間，她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰。瑩瑩的淚光中回望，繽紛絢爛的薔薇花旁，父親的身影被一抹夕陽(yáng)拉得修長(zhǎng)……
(選自《微型小說(shuō)選刊》2011年第24期，有刪改)
18.文中，她對(duì)父親的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句，完成對(duì)這一過(guò)程的歸納。(4分)
她在心里怨上了父親 對(duì)父親的怨還結(jié)在心里 她的心里倏地疼了一下 她的淚撲簌簌地掛滿了臉頰
19.第③段中“一旁的父親局促地搓搓手，沒有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身走了”這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格特征?(2分)
隨和(或：內(nèi)向等，意近即可)(1分)，善良(或：質(zhì)樸等，意近即可)(1分)。
20.文中畫線語(yǔ)句多次出現(xiàn)“薔薇花”這一形象，有什么作用?(4分)
暗示時(shí)間的推移(2分)，襯托父親的形象(2分)。
21.結(jié)合語(yǔ)境理解下面語(yǔ)句中兩個(gè)“似乎”的特定含義。(6分)
(1)他似乎并未察覺她的不快，笑著遞給她兩大包餅干，還有兩本她喜愛的文學(xué)書。
父親已然察覺到她的不快(1分)，但是他并不跟女兒計(jì)較這些
(2)她吃著父親送來(lái)的餅干，打著球，似乎真的長(zhǎng)高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。
她并未真的長(zhǎng)高(1分)，而是沐浴父愛后的一種特別感覺(2分)。
22.讀了上文，你對(duì)父愛的內(nèi)涵一定有了新的認(rèn)識(shí)吧?請(qǐng)圍繞“父愛”這一話題談?wù)勀愕拈喿x感悟。(4分)
答案示例：父愛如山，于無(wú)聲處顯出巍峨與莊嚴(yán)。我們應(yīng)讀懂父親，銘記父親為我們所做的一切，用感恩和回報(bào)來(lái)慰藉父親滄桑的心田。
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