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小學(xué)五年級(jí)語文《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢方贪?/h1>
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  《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢氛n文通過了解神舟五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過,產(chǎn)生驕傲自豪的感情。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)五年級(jí)語文《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢方贪?,希望能幫助到大?

  小學(xué)五年級(jí)語文《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢方贪敢?/h2>

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)讀13個(gè)字。朗讀課文。了解神州五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過,產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

  教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文。了解神州五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過,產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

  教學(xué)過程:

  一、初讀課文,注意認(rèn)讀字的發(fā)音。

  1、生自由讀課文,看你能不能達(dá)到正確流利,注意認(rèn)讀字的發(fā)音。

  2、指名朗讀,注意指導(dǎo)難句的斷句。

  二、交流資料

  關(guān)于神州五號(hào)的資料。關(guān)于神州六號(hào)的資料。

  老師補(bǔ)充神州的的發(fā)展史

  三、自學(xué)課文

  1、出示自學(xué)提示:

  (1)默讀課文,想一想為什么會(huì)用這么都么多時(shí)間的時(shí)間詞語?如果去掉這些時(shí)間詞再讀課文你有什么感受?表現(xiàn)了科學(xué)家的什么品質(zhì)?

  (2)生默讀后小組交流。

  2、匯報(bào)結(jié)果:一方面,可以使文章條理清楚,另一方面也表現(xiàn)了返回過程中科學(xué)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

  四、學(xué)習(xí)課文:

  1、默讀課文,劃出楊利偉與指控中心的對(duì)話,讀一讀,一邊讀一邊想像體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。

  2、指名朗讀。

  3、瀏覽全文,使這給課文分三部分,說說每部分寫了什么?

  (1)生獨(dú)立分,前后位交流。(2)指名說訂正。

  4、那課文是按什么順序講述這件事情呢?(按照時(shí)間順序?qū)懙?

  五、說一說:這篇課文的主要內(nèi)容可以怎樣概括?

  1、小組說2、指名說

  六、作業(yè):朗讀課文

  語文活動(dòng)實(shí)踐8

  教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)形近字,區(qū)分易混的字

  2、練習(xí)詞語搭配,注意搭配適當(dāng)。積累和運(yùn)用詞語。

  3、在具體的語境中學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),了解解釋語在前、后的標(biāo)點(diǎn)區(qū)別。

  4、了解病句的原因,會(huì)修改,幫助準(zhǔn)確的表達(dá)句意。

  5、閱讀短文,了解大意,了解結(jié)構(gòu),并回答簡(jiǎn)單的問題。

  6、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)行口語交際,發(fā)展思維,發(fā)展語言。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):在一定的語境中,準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。

  一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)形近字,區(qū)分易混的字

  2、練習(xí)詞語搭配,注意搭配適當(dāng)。積累和運(yùn)用詞語。

  3、在具體的語境中學(xué)習(xí)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),了解解釋語在前、后的標(biāo)點(diǎn)區(qū)別。

  4、了解病句的原因,會(huì)修改,幫助準(zhǔn)確的表達(dá)句意。

  教學(xué)過程:

  一、 選詞填空

  堅(jiān)  艱 (  )苦 (  )持

  韌  紉 (  )性 縫(  )

  蹤  棕 (  )色 失(  )

  浮  俘 (  )虜 漂(  )

  二填上恰當(dāng)?shù)脑~語

  布滿(  )    拍攝(  )  抓獲( )

  (  )    (  )

  精致的 (  ) 辛勤的(  )

  (  )    (  )

  三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  重點(diǎn)了解提示語的變化和引號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)標(biāo)書上。

  四、用修改符號(hào)修改病句。

  1、昨天傍晚刮了一夜的大風(fēng)。(矛盾)

  2、墻上的掛鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)過去了。(成分殘缺 )

  3、奶奶想起了許多過去的往事。(重復(fù))

  結(jié)合作文病句補(bǔ)充練習(xí)。

  1. 這個(gè)星期天的上午,太陽整整一天沒有露臉。

  2.這個(gè)學(xué)期,王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。

  3.我們從小養(yǎng)成了講究衛(wèi)生。

  4.《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》和《讀者》這兩種報(bào)紙都愛看。

  5. 我的業(yè)余愛好是喜歡打乒乓球和集郵。

  6 .在新年聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們演唱了許多精彩的節(jié)目

  7. 我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召。

  第 二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、閱讀短文,了解大意,了解結(jié)構(gòu),并回答簡(jiǎn)單的問題。

  2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)行口語交際,發(fā)展思維,發(fā)展語言。

  教學(xué)過程:

  五、閱讀短文,完成練習(xí)。

  1讀短文達(dá)到正確、流利。

  重點(diǎn)字詞:通訊和傳輸、電纜( )

  撕咬、探測(cè)船。

  難讀的句子(“海底電纜——情況發(fā)生。”);(“后來又——戰(zhàn)備狀態(tài)。”);(“因此海底——撕咬的現(xiàn)象”。)。

  2、了解大概內(nèi)容

  (人們用玻璃鋼材料防止雪茄魚對(duì)海底電纜的破壞)

  3、給短文分段

  1自然段為一段,2-3自然段為一段, 4自然段為一段。

  4讀短文回答問題。

  雪茄魚是一種怎樣的魚?它有什么特點(diǎn)?

  六、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  1、搜集查找有關(guān)鹽的資料。在班上交流

  2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),探究證明。

  根據(jù)提示在老師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)過程。

  3、填寫好實(shí)驗(yàn)記錄表

  4、討論、研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  5、交流體會(huì)。

  小學(xué)五年級(jí)語文《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢方贪付?/strong>

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)和能力

  1自學(xué)生字新詞,認(rèn)讀13個(gè)字;

  2朗讀課文。了解神舟五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地經(jīng)過。

  情感態(tài)度和價(jià)值觀

  產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解神舟五號(hào)飛船從天外安全返回祖國(guó)大地的經(jīng)過,產(chǎn)生驕傲自豪的感情。

  查閱資料

  神舟五、六號(hào)的補(bǔ)充資料

  教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、初讀課文,注意認(rèn)讀字的發(fā)音

  1.生自由讀課文,看你能不能達(dá)到正確流利,注意認(rèn)讀字的發(fā)音。

  2.指名朗讀,注意指導(dǎo)難句的斷句。

  二、交流資料

  關(guān)于神舟五號(hào)的資料。關(guān)于神舟六號(hào)的資料。

  老師補(bǔ)充神舟的的發(fā)展史。

  三、自學(xué)課文

  1.出示自學(xué)提示:

  (1)默讀課文,想一想為什么會(huì)用這么都么多時(shí)間的時(shí)間詞語?如果去掉這些時(shí)間詞再讀課文你有什么感受?表現(xiàn)了科學(xué)家的什么品質(zhì)?

  (2)生默讀后小組交流。

  2.匯報(bào)結(jié)果:一方面,可以使文章條理清楚,另一方面也表現(xiàn)了返回過程中科學(xué)工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

  四、學(xué)習(xí)課文:

  1.默讀課文,劃出楊利偉與指控中心的對(duì)話,讀一讀,一邊讀一邊想像體會(huì)當(dāng)時(shí)的情景。

  2.指名朗讀。

  3.瀏覽全文,使這給課文分三部分,說說每部分寫了什么?

  (1)生獨(dú)立分,同桌交流。

  (2)指名說訂正。

  4.那課文是按什么順序講述這件事情呢?(按照時(shí)間順序?qū)懙?

  五、說一說:這篇課文的主要內(nèi)容可以怎樣概括?

  1.小組說 2.指名說

  六、作業(yè):朗讀課文;可以辦一期神舟資料展。

  板書設(shè)計(jì):

  32“神舟”五號(hào),我為你驕傲

  2003年10月16日6時(shí)23分 楊利偉

  小學(xué)五年級(jí)語文《“神舟”五號(hào),我們?yōu)槟泸湴痢废嚓P(guān)資料

  中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的主要階段。

  1956年10月8日,中國(guó)第一個(gè)火箭導(dǎo)彈研制機(jī)構(gòu)——國(guó)防部第五研究院成立,錢學(xué)森任院長(zhǎng)。

  1964年7月19日,中國(guó)第一枚內(nèi)載小白鼠的生物火箭在安徽廣德發(fā)射成功,中國(guó)空間科學(xué)探測(cè)邁出了第一步。

  1968年4月1日,中國(guó)航天醫(yī)學(xué)工程研究所成立,開始選訓(xùn)宇航員和進(jìn)行載人航天醫(yī)學(xué)工程研究。

  1970年4月24日,隨著第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在酒泉發(fā)射成功,中國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。

  1975年11月26日,首顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功,3天后順利返回,中國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握衛(wèi)星返回技術(shù)的國(guó)家。

  1988年9月7日,長(zhǎng)征4號(hào)運(yùn)載火箭在太原成功發(fā)射了風(fēng)云1號(hào)A氣象衛(wèi)星。

  1990年4月7日,“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭成功發(fā)射美國(guó)研制的“亞洲1號(hào)”衛(wèi)星,中國(guó)在國(guó)際商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)中占有了一席之地。

  1990年7月16日,“長(zhǎng)征”2號(hào)式火箭首次在西昌發(fā)射成功,為發(fā)射載人航天器打下了基礎(chǔ)。

  1992年,中國(guó)載人飛船正式列入國(guó)家計(jì)劃進(jìn)行研制,這項(xiàng)工程后來被定名為“神舟”號(hào)飛船載人航天工程。

  1999年11月20日,中國(guó)成功發(fā)射第一艘宇宙飛船“神舟”試驗(yàn)飛船,飛船返回艙于次日在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)成功著陸。

  2001年1月10日,中國(guó)成功發(fā)射“神舟”2號(hào)試驗(yàn)飛船,按照預(yù)定計(jì)劃在太空完成空間科學(xué)和技術(shù)試驗(yàn)任務(wù)后,于1月16日在內(nèi)蒙古中部地區(qū)準(zhǔn)確返回。

  2002年3月25日,中國(guó)成功發(fā)射“神舟”3號(hào)試驗(yàn)飛船,環(huán)繞地球飛行了108圈后,于4月1日準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部地區(qū)。

  2002年12月30日,中國(guó)成功發(fā)射“神舟”4號(hào)飛船。


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