勞動課主題班會教案2022(通用)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整，下面給大家分享勞動課主題班會教案2022(通用)，歡迎閱讀!
勞動課主題班會教案篇一
一、課題:
愛勞動、愛群眾
二、本課目的:
透過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班群眾盡職盡責,教育學生當好值日生.
三、過程設計
1.激發(fā)興趣引入活動
①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室.在這樣的環(huán)境里上課,情緒舒暢,感到很愉快.)
②這天哪幾個同學值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)
③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
②這些事怎樣才能做好呢(a.學生動手實踐,教師指導.b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,用心主動……)
3.談體會明道理
為什么要每一天值日并且輪流當值日生呢(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都就應當好值日生.)
4.辨是非升華認識
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水.”強強說:“我是擺桌椅的,我不去.”小蘭跑過來說:“我去.”
④這天冬冬當值日生,但午時一放學他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下.
5.夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的.
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品.
透過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,明白了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們就應做的,值日就就應以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活.我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心群眾的好學生,好嗎?
勞動課主題班會教案篇二
活動目標：
1、學生產生愛勞動的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
重點：知道五一勞動節(jié)的含義。
難點：體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
活動準備：
各行各業(yè)的圖片，音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
活動過程：
一、開始部分：
1、欣賞歌曲《勞動最光榮》，引發(fā)學生活動的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲，你們聽聽里面講了什么事?”
二、基本部分：
1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”，
“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛勞動，過幾天就是一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?”
2、教師出示五月一日的日歷，引導學生觀察。
“你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”
3、觀看課件，認識勞動人民，說一說身邊的勞動者。
“他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”
“你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”
“他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”
4、學生討論，幫助學生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”
“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
“你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
“勞動者那么辛苦，我們要怎么對待他們?”
三、結束部分：
1、帶領學生在班級內參加勞動，進一步勞動的快樂。
“平時都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來幫助他們吧!”
2、教師小結，活動結束。
勞動課主題班會教案篇三
一.目的要求:
1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結協作、樂于助人的思想品質.
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體此刻日常生活中.
二.會前準備:
歌曲《勞動最光榮》.
三.班會過程:
(一)引言:達.芬奇以往說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠.的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造.勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.我們二十一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動,珍惜勞動成果.那么,我們應當怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧.
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》.
主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量.那么,我們之中又有多少人明白什么是公益勞動呢
(三)小品表演.
1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》.
2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的.
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做.這一點又說明了什么呢請學生討論、發(fā)言.
(四)學生講話助人為樂的故事.
1.請王蘭蘭同學講_的故事》.
2.主持人點撥,是學生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉_志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代的學生,是不是更應當熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢我們應當怎樣做呢我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果.
3.表揚部分同學
(五)獻給勞動者一首詩.
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》.
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學
表演小品《粒粒皆辛苦》.
2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎勞動成果真的是隨手可得嗎學生討論、發(fā)言.(指出部分同學不尊重父母、教師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快.
(八)主持人小結.
1.勞動光榮,懶惰可恥.熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責.
2.一切勞動都是艱苦的,僅有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果.
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書.倡議同學們:從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動.讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中.
勞動課主題班會教案篇四
隊會目的:結合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題隊會教案.
活動準備:隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的包含教育意義的節(jié)目.
活動過程:
1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思以往說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者.各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著.我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣.——聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理.兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易.我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法.
3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自我也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結果的.
——請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們明白:一份耕耘一個收獲,僅有辛勤的勞動才會換來豐收的果實.可是有些同學卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自我的書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的.
5、我們應當幫忙爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊趯W校的表現好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜.于是好多同學都把書保護得十分好,今日我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮.——開展包書比賽.
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣.下頭我們來聽一聽朱德爺爺的故事.
8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應當做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢(學生自由發(fā)言)
9、是啊!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自我創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自我的勞動成果,那是最幸福的,看他們自我動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
10、同學們,讓我們自我動手做一個愛勞動的孩子.
勞動課主題班會教案篇五
一.活動目的:
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣.
2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念.
活動過程:
一、導言:同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質疑
1.你們在家里做家務嗎經常做嗎
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動
舉例說明
三、講故事
1.具體資料:星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里異常高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”.
討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎
(2)不對的地方應怎樣做
2.具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料.”奶奶趕緊說:“好好好,我立刻給你拿去”.
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎樣做
四、確定:
1.小明幫忙爸爸抱柴.
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去.
3.媽媽不在家,小紅自我做飯.
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做.
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了.
經過剛才的學習,同學們有什么感受
五、競賽
整理書包比賽
六、總結
這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應當幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)
成愛勞動的好習慣.