六年級語文重要知識點匯總
語文學是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、?？睂W等。下面小編為大家?guī)?a href='http://zh056.com/xuexiff/liunianjiyuwen/' target='_blank'>六年級語文重要知識點匯總，希望大家喜歡!
六年級語文重要知識點匯總
一、字母表(音序表)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)
二、聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
三、韻母
1、單韻母：a o e i u ü(6個)
2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)
3、鼻韻母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
四、整體認讀音節(jié)
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)
五、拼寫需注意的事項
1、j、q、x遇到ü，兩個小點要拿去
2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫
六、量詞
表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。
1、表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢
2、表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝
3、表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫
七、關聯(lián)詞
1、并列關系：一邊......一邊......;一面......一面......;不是......而是......;有時......有時......;既......又......;又......又......;那么......那么......
2、承接關系：一......就......;首先......然后......;又......;......就......;接著......
3、遞進關系：不僅......而且;不是......而是;不但......而且;不但(不僅、不只、不光)......還(又、也)......
4、因果關系：因為......所以;由于......因此......;之所以......是因為......;既然......就......
5、選擇關系：是......還是......;不是......就是......;要么......要么......;與其......不如......;寧可......也不......;寧愿......不愿......
6、轉折關系：雖然......但是;盡管......還......;盡管......卻......;但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)......
7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)......就(那么、那就)......;即使(就是、就算、縱然)......也(還)......
8、條件關系：只要......就......;只有......才......;除非......才......;任憑......也......
關聯(lián)詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養(yǎng)，如果一句話當你添上了關聯(lián)詞語之后意思表達出現的差異，那么肯定是不對，所以關聯(lián)詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。
八、修辭方式
是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：
比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。
5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。
設問：可以直白的說就是自問自答。
6、雙關：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。
12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
九、標點符號
小學常用標點：(16種)逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號;雙引號“”頓號、括號()破折號——省略號……書名號著重號。連接號(——)專名號(————)
基本概念及用法：
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用于一句完整話的最后停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。
7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中注釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。
11、省略號：表示由于種種原因省去的內容、達到便于記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
十、歇后語
1、八仙過?！黠@神通
2、砌墻的磚頭————————后來居上
3、早開的紅梅———————一枝獨秀
4、車到山前————————必有路
5、打破砂鍋————————問到底
6、門縫里看人————————把人看扁了
7、虎落平陽————————被犬欺
8、畫蛇添足————————多此一舉
9、箭在弦上————————不得不發(fā)
10、井底青蛙————————目光短淺
11、大海撈針————————沒處尋
12、竹籃打水————————一場空
13、打開天窗————————說亮話
14、船到橋頭————————自會直
15、飛蛾撲火————————自取滅亡
16、百米賽跑————————分秒必爭
17、拔苗助長————————急于求成
18、仇人相見————————分外眼紅
19、芝麻開花————————節(jié)節(jié)高
20、新官上任————————三把火
21、瞎子點燈————————白費蠟
22、兔子尾巴————————長不了
23、偷雞不成————————蝕把米
24、王婆賣瓜————————自賣自夸
25、老虎_————————摸不得
26、老虎拉車————————誰敢
27、老鼠過街————————人人喊打
28、麻雀雖小————————五臟俱全
29、墻上茅草————————隨風兩邊倒
30、三十六計————————走為上計
31、塞翁失馬————————焉知禍福
32、壺中無酒————————難留客
33、丈二和尚————————摸不著頭腦
34、有借有還————————再借不難
35、貓哭耗子————————假慈悲
36、三九天吃冰棍—————寒了心
37、泥菩薩過河———————自身難保
38、對牛彈琴————————白費勁
39、寺里的木魚————————任人敲打
40、霸王敬酒————————不干也得干
41、板上訂釘————————跑不了
42、竹筒倒豆子————————直來直去
43、黃鼠狼給雞拜年——————沒安好心
44、竹筍出土————————節(jié)節(jié)高
45、茶壺里煮餃子———————倒不出來
46、釘頭碰釘子————————硬碰硬
47、高山上敲鼓——————四面聞名(鳴)
48、狗咬呂洞賓————————不識好人心
49、啞巴吃餃子———————心里有數
50、鐵打的公雞————————一毛不拔
51、雞蛋碰石頭————————不自量力
52、姜太公釣魚————————愿者上鉤
53、啞巴吃黃蓮————————有苦說不出
54、孔夫子搬家————————凈是書
55、木偶流眼淚————————假人假義
56、留得青山在————————不怕沒柴燒
57、門縫里看人————————把人看扁了
58、泥菩薩過河————————自身難保
59、潑出去的水————————收不回
60、騎驢看唱本————————走著瞧
61、千里送鵝———————禮輕情意重
62、肉包子打狗————————有去無回
63、山中無老虎————————猴子稱大王
64、司馬昭之心————————路人皆知
65、外甥打燈籠————————照舊(舅)
68、小蔥拌豆腐————————一清二白
69、小和尚念經————————有口無心
70、周瑜打黃蓋————————一個愿打一個愿挨
71、上鞋不用錐子———————真行
72、搟面杖吹火————————一竅不通
73、瘸子上炕———————一搬一上
74、開水里煮空籠————————不爭包子爭口氣
75、秀才遇到兵————————有理講不清
76、三個臭皮匠————————頂個諸葛亮
77、黃牛追兔子————————有勁使不上
78、過年娶媳婦————————雙喜臨門
79、豬鼻子里插蔥————————裝象
80、只許州官放火——————不許百姓點燈
81、豬八戒照鏡子————————里外不是人
82、池塘里的風波————————大不了
83、擔著胡子過河————————謙虛過度
六年級語文學習計劃
光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我即將是六年級的小一名學生了。
暑假結束了，我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期里，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期里，我們將要更加發(fā)憤學習，以更加優(yōu)異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。
我即將六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
在語文上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，課后主動背誦相關課文，并改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……
所以，我們一定要每天按時完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養(yǎng)成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，堅持執(zhí)行學習計劃，向著自己的目標，奮力前進!
六年級日記300字
我們村里有許許多多的小狗，當然，長相也不一樣。其中，我喜歡有一只小狗。
它毛茸茸的，毛色是棕色，一雙可愛的小耳朵，水汪汪的大眼睛，黑不溜湫的。它與別的狗的不同點就在：它胖嘟嘟的，非常憨厚可愛。
我剛認識它是在一個陰天。我和我的朋友佳佳，還有她弟弟和她弟弟的朋友，當然，我也認識。我那時就看見了小狗被一個人抱在水里，水很冰，小狗被抱在岸上時已經冷的渾身發(fā)抖了。它太可憐了，我那時就已經喜歡上了那只小狗。
過了幾天，那只小狗居然跑進了我家里，我看到非常高興，就和它玩了起來。它還挺活潑的，好像我們倆本來就認識的一樣，就這樣，它天天都來我家和我玩，我想，它那么可愛。
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