高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練
高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練
高考的時(shí)候，不斷地訓(xùn)練自己的英語(yǔ)，我們需要一本適合我們學(xué)習(xí)的書(shū)籍。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練，供大家參閱!
高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練簡(jiǎn)介
對(duì)各種常見(jiàn)話題的詞匯、句型、段落進(jìn)行詳細(xì)歸納和總結(jié)，給出經(jīng)典的模板，并附之以名師的點(diǎn)評(píng)及方法指導(dǎo)，達(dá)到快速掌握寫(xiě)作技巧和方法的效果。
對(duì)各版本教材及歷年寫(xiě)作考試試題按照話題進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)并加以訓(xùn)練，可以直接瞄準(zhǔn)考試，提升效率。
以這〔周〕為時(shí)間單位對(duì)寫(xiě)作的各環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，通過(guò)練詞、練句到最后的謀篇，循序漸進(jìn)，讓寫(xiě)作變得更有規(guī)律更為簡(jiǎn)單。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，強(qiáng)調(diào)在過(guò)程中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，充分體現(xiàn)了新課改精神。
高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練介紹
中國(guó)教育學(xué)會(huì)外專(zhuān)委會(huì)刊《英語(yǔ)教師》、中國(guó)英語(yǔ)教師網(wǎng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)、智慧星教育網(wǎng)聯(lián)袂推薦。
江蘇、廣東、湖南、北京、山東、河北、遼寧、江西、湖北等全國(guó)十幾個(gè)省數(shù)百名一線特、高級(jí)英語(yǔ)教師、教研員、英語(yǔ)教育專(zhuān)家聯(lián)合精心策劃、編寫(xiě)。
全國(guó)上百所知名重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生試做，根據(jù)學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行精心編寫(xiě)、確保精益求精的品質(zhì)要求。
《英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)》權(quán)威專(zhuān)家審題把關(guān)、將素質(zhì)教育與新課改精神**結(jié)合，彰顯叢書(shū)品牌內(nèi)涵。
高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練試讀
第八周 議論文.學(xué)生、生活
技巧點(diǎn)評(píng)
諸葛妙計(jì)
高考英語(yǔ)寫(xiě)作緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求，突出試題的交際性.考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉，并能有效地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，清楚連貫地傳遞信息，表達(dá)意思和觀點(diǎn)。體裁上，縱覽近年來(lái)高考中的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)，多為應(yīng)用性寫(xiě)作。
而應(yīng)用性寫(xiě)作要求考生對(duì)熟悉的話題進(jìn)行剖析、歸納和描述，并就這種現(xiàn)象發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，屬于一種夾敘夾議型的文章。
貼近學(xué)生生活的話題，往往容易成為高考的焦點(diǎn)。如：2001NMET考查“減負(fù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化”，2007年山東高考試題寫(xiě)作考查的是“對(duì)學(xué)生未來(lái)志向(是否愿意成為一名師范生)話題的討論”。關(guān)于學(xué)生的話題很廣泛，可以是學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法，如：互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，中學(xué)生帶手機(jī)的利與弊，學(xué)生統(tǒng)一著校服的利與弊;也可以是學(xué)生自身的一些事情，如早戀問(wèn)題，師生關(guān)系問(wèn)題等等。
這種帶有說(shuō)理性的文章屬于開(kāi)放性寫(xiě)作，沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解，做出富有個(gè)性的解答，以體現(xiàn)學(xué)生思維、想象的多元性和主觀性?？忌鶕?jù)題目所提供的情景，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自己拓展主題，組織篇章結(jié)構(gòu)，既能體現(xiàn)出活躍的思想，又能表現(xiàn)出邏輯思維能力和靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
這種說(shuō)理性的文章的結(jié)構(gòu)類(lèi)似于漢語(yǔ)論說(shuō)文的三段論，第一段簡(jiǎn)要敘述某種社會(huì)現(xiàn)象，第二段對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行剖析，第三段發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。敘述現(xiàn)象用少量的篇幅，重點(diǎn)在于對(duì)現(xiàn)象的剖析和闡明自己的觀點(diǎn)。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)現(xiàn)象的剖析應(yīng)客觀辯證地去分析，不要太偏頗，任何事物都是有利也有弊，因此利弊都應(yīng)分析到。最后，談自己的觀點(diǎn)的時(shí)候也應(yīng)客觀。
高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練目錄
第一周 記敘文.寫(xiě)人
第二周 記敘言語(yǔ).敘事
第三周 說(shuō)明文
第四周 應(yīng)用文.書(shū)信
第五周 應(yīng)用文.日記
第六周 應(yīng)用文.通知
第七周 議論文.環(huán)保
第八周 議論文.學(xué)生、生活
第九周 議論文.社會(huì)熱點(diǎn)
第十周 議論文.社會(huì)公德
第十一周 看圖作文
第十二周 圖表作文
參考答案
看過(guò)高考英語(yǔ)寫(xiě)作倍速專(zhuān)練的人還看了：