備考雅思口語考試盲目背誦不可取

　　中國學(xué)生的考試水平很高，背功很厲害，然而面對(duì)雅思口語時(shí)卻紛紛落敗，雖然把考試技巧和指導(dǎo)銘記在心，也將備考資料倒背如流，但是當(dāng)真正需要自己表達(dá)的時(shí)候卻束手無策，普遍得分很低，最后總結(jié)，認(rèn)為雅思口語考試很難。其實(shí)，真正的原因是中國學(xué)生習(xí)慣了考試，習(xí)慣了背誦，而口語是需要現(xiàn)場發(fā)揮的，僅靠背誦幾個(gè)話題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。下面是小編為您收集整理的備考雅思口語考試盲目背誦不可取，供大家參考!

　　備考雅思口語考試盲目背誦不可取

　　其實(shí)，盡管單靠背誦不能保證口試的成功，但是如果應(yīng)對(duì)策略得當(dāng)，也可以取得比較滿意的分?jǐn)?shù)的。這就要求所有的考生們要在考試之前做好準(zhǔn)備的前提下，做出靈活機(jī)敏的反應(yīng)。首先我們要了解一下雅思口語考試，它注重的是考生的英語交際能力，目的是測試英語國家學(xué)習(xí)和生活的能力及英語的交際能力。這必然與交際過程中所運(yùn)用的策略和技巧密切相關(guān)。因此，語言能力并非絕對(duì)保障口語考試的成功。面試時(shí)要有個(gè)人的風(fēng)格和特色，要處于放松狀態(tài)。

　　怎樣在面試中運(yùn)用自己有準(zhǔn)備的材料，以免陷入被動(dòng)的境地，也是一個(gè)相當(dāng)重要的問題。面試過程中必然會(huì)出現(xiàn)考生未能準(zhǔn)備的問題，如果考生對(duì)有準(zhǔn)備的問題和未能準(zhǔn)備好問題的回答語言表達(dá)(包括語言風(fēng)格和流利程度)反差較大，考官首先就會(huì)對(duì)有準(zhǔn)備的回答產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生說完便打斷話題，接著轉(zhuǎn)換到另一個(gè)話題上去，或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被打斷的次數(shù)越多，考試也就變得越被動(dòng)。因此，考生在考試中對(duì)所背材料必須做技術(shù)處理，使整個(gè)面試過程保持整體一致性，從語言到表情動(dòng)作，給考官一個(gè)自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。

　　總之，影響口語成績的因素主要包括考生的英語口頭表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及考試策略?？梢哉f，口語在短時(shí)期內(nèi)得到明顯提高幾乎是不可能的，因而考生的臨場心理素質(zhì)和考生的交際策略與技巧成了應(yīng)考的關(guān)鍵因素。可見，參加口試必須在各個(gè)方面都要做好充分的準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。

　　雅思口語得了考試“綜合征

　　有專家總結(jié)說，20年下來，中國考生的總體情況并沒有多大改觀：分?jǐn)?shù)排在全球各國考生的后幾名，口語和寫作仍然是”軟肋“。不克服口語這個(gè)最大”軟肋“，”烤鴨“永遠(yuǎn)別指望自己能突破。

　　口語得了考試“綜合征”

　　練習(xí)少、備考難是主因

　　英國文化協(xié)會(huì)駐中國辦事處曾公布一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果：統(tǒng)計(jì)2004、2005兩年全球雅思考試成績，中國考生平均分明顯低于全球平均分，口語成績排在最后一名。

　　一直以來，在雅思考試的4個(gè)單項(xiàng)中，口語和寫作最讓中國考生頭痛。為什么口語會(huì)成為最大”軟肋“?很多國內(nèi)語言培訓(xùn)專家認(rèn)為，原因主要有二：一是學(xué)校日常英語教學(xué)中忽視口語練習(xí)，缺乏系統(tǒng)專業(yè)口語訓(xùn)練;二是雅思備考中，口語復(fù)習(xí)很難找到適合的切入點(diǎn)，導(dǎo)致考生走了很多彎路。

　　口語考試和備考別犯通病

　　來看看兩個(gè)方法三大方式

　　要攻破口語關(guān)，首先，考生要了解雅思口語測試目的，不僅考察日常生活學(xué)習(xí)對(duì)話能力，還有邏輯思維能力。

　　雅思考試中，很多考生都會(huì)遇到無話可說的尷尬狀況。這會(huì)直接影響考官的評(píng)分印象，導(dǎo)致自身口語能力無法完全展示。”要取高分就要有新意，拓展性思維訓(xùn)練可以幫考生在答題中增加亮點(diǎn)。“

　　兩個(gè)拓展思路的方法

　　A.既要多角度，又要全面

　　口語考試中，考生常犯思考角度單一，內(nèi)容不豐富的毛病。其實(shí)答題要從多角度思考，還要合理。需要先直接給明確答案，保證考官了解你已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了問題的用意。

　　B.有邏輯地”秀“一下

　　要學(xué)會(huì)主動(dòng)性拓展答題，不要只回答考官提問，在考官問題基礎(chǔ)上自己增加信息量。靈活套用自問自答方式，把所需回答內(nèi)容的關(guān)鍵信息，連同發(fā)散開來的信息一起傳達(dá)給考官。切記，內(nèi)容拼湊要合理完整，不要胡編亂造，沒有邏輯性。另外，需要注意的是掌握適度原則，否則也可能被認(rèn)定偏題。

　　如果考生發(fā)現(xiàn)談到的問題自己熟悉，可以采用積極答題方式。表述中靈活加入想法，找生動(dòng)例子讓內(nèi)容豐富和個(gè)性化。

　　三大個(gè)性化答題方式

　　A.用好”反向“、”迂回“思維

　　反向思維，出其不意，要出現(xiàn)大部分人想不到的事物，讓考官產(chǎn)生新鮮感。只有做到特別，才能拿高分。另外，迂回思維，通過多角度、多層次回答問題，達(dá)到準(zhǔn)確。

　　B.學(xué)說諺語再幽默點(diǎn)

　　既想言簡意賅，又想有亮點(diǎn)，用諺語是最有效的辦法。英語諺語流傳非常廣，大家平時(shí)要多積累，考試中用上一兩句效果會(huì)非常好。還要記得發(fā)揮一些想象力，多運(yùn)用幽默。

　　C.帶入個(gè)人理解

　　學(xué)會(huì)以小見大，把個(gè)人想法、感受升華到更高層次的境界，提高通篇的思想。如果把握不好主題較寬或難度大的題目，可以從個(gè)人情感點(diǎn)切入，把問題簡單化。