速記英語單詞的方法有哪些
速記英語單詞的方法有哪些
學習英語的時候，學生最怕的就是記英語單詞，其實只要掌握了正確的方法，記憶單詞時沒問題的。下面是學習啦小編為你整理的速記英語單詞的方法，希望大家喜歡!
速記英語單詞的方法
1.挑選一個好時間進行單詞的記憶，比如早晨。這是有科學依據(jù)的，在這段時間會更容易記憶。
2.記單詞的時候大聲都出來，這樣可以加強對單詞的記憶。
3.對于一些單詞，可以把它的意思通過發(fā)音來記憶，比如bowling 保齡球，morbid 病態(tài)。
4.通過都英語發(fā)音的一些聯(lián)想，在記住單詞的同時記住意思。
5.在記單詞的時候用手進行書寫，對應著單詞的發(fā)音進行拼寫。
6.聽寫，默寫也是很好的記單詞的方法。
快速有效記憶英語單詞的方法
音義結合法。顧名思義，就是通過聯(lián)想，在英語單詞發(fā)音與單詞詞義間建立聯(lián)系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發(fā)音意義的一種記憶方法。音義聯(lián)想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n 臺風(發(fā)音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液體，液態(tài)物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒(酒即“液體”)。
詞中詞記憶法。即在一個非合成詞的已知詞中找出另一個詞，目的是用舊詞記住新詞，強化記憶，擴展詞匯量。例如bridge橋 ---ridge脊，我們對橋這個熟悉，而對脊不認識，通過詞中詞記憶法，bridge去掉b，就是脊了，這樣已聯(lián)系就增加了詞匯量。類似的還有reason原因 --- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平鍋 --- pant氣喘;paint繪畫 --- pain疼痛等等。需要大家慢慢體會感悟，總結規(guī)律。
應用記憶法。即應用到實際中，隨時隨地的記單詞。例如學記construction這個詞?？粗﹂L的，不好記，當知道它的意義和詞性后，就可以去銀行了。為什么呢?因為這個詞是Construction Bank of China 的主要組成部分，在銀行大牌匾上醒目的寫著中英文，每次去都看幾遍，想不記住都難。我們生活中有很多這樣的學習地方，只是我們不加注意罷了。再比如，商場里保潔員清潔地面常常放置個牌匾 “Caution，wet floor.”(注意地面濕滑)。經(jīng)查看了，就在心里默記這三個詞，和一個句型。輕輕松松背單詞，何樂而不為?千萬不要不放心上，連同其它的告示牌都是中英雙語的，應該把握每個記單詞的機會。
拼合記憶法，即合成詞記憶法。已知詞拼合起來就成為新詞，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，還有一部分合成詞卻不是十分明顯，需在原有詞義上有所延伸。例如：birdman飛行員，光看字面意思是鳥+男人，可不能單純理解為鳥人，而是能像鳥一樣飛的人，即飛行員。拼合記憶法就是告訴我們：當我們再遇到一個新單詞時，不要把它看做新單詞，而是把它看作熟單詞的新組合，沒有新的單詞，只有新的組合!
循環(huán)反復記憶。這可以說是所有方法中最重要的，沒有循環(huán)反復，就記不好單詞。其實學任何東西都一樣，只有循環(huán)往復，不停的記，才能把該學的牢記于心。某位專家說過,“單詞就是反復背,因為這是人類學習的本質。"艾賓浩斯對記憶曲線的研究也表明,人的大腦在學習了系列的信息之后會以很快的速度將大部分信息遺忘，這部分信息中有一些沒有進入長時記憶，有一些儲存于長時記憶中但失去了提取這些記憶的線索。因此學習過后的新單詞需要及時地復習，復習能在很大程度上鞏固學習成果。因此背單詞的本質應是重復+復習。然而一味的沒有技巧的重復，不利于記單詞效率的提高，如果將一本單詞書，從頭背到尾之后再重新開始循環(huán)重復，很多單詞會由于時間隔得太長而徹底忘記，那樣前面對這個單詞的記憶時間就等于是浪費了。我覺得應該隨身準備個小冊子，把不很熟練的單詞記下來，有空就拿出來看看，長此以往就能牢記在心了。
艾賓浩斯記憶曲線
對單詞經(jīng)常進行默寫也是個好方法，能更加加深印象，記住單詞。找個大一些的本子，劃分兩個豎行，一行英語單詞，一行漢語翻譯。找個一樣大小的本子蓋住漢語部分，看著英語單詞把它們的漢語意義都默寫在另個本子上。反之可蓋住漢語，默寫英語?；蛘咦屗四钣⒄Z你寫漢語，念漢語寫英語。
速記單詞的5種方法
1.卡片記憶法
對付大量難記的單詞，卡片記憶法不失為一種行之有效的方法。也就是把比較陌生的單詞寫在卡片上，包括解釋、音標等，每次拿出一疊單詞卡記憶，陌生的反復背，熟悉的看看就行。勤能補拙在這種方法中充分體現(xiàn)。
2.感官記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達到記憶目的的方法。這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其他部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了“小和尚念經(jīng)”，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，,各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視，耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。
例如：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動取款機上的ATM(Automated Teller Machine自動取款機)字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。
3.歌曲記憶法
通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”、“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。“聽”單詞記憶效果也不錯。在走路、吃飯、午休、睡前等小段空閑時間，用MP3播放機或CD、磁帶機等聽單詞的錄音，效果也會很好。只要聽上3—5遍，再看到單詞的時候，就感覺單詞在頭腦中清楚了很多，記憶也變得非常輕松了。曾經(jīng)有一位女生，英語學得很棒，掌握的詞匯量非常大，聽力就更不用說了，聽過的內(nèi)容不管是單詞、詞組還是句子，短文，都能一詞不落的復述出來，同學們都很佩服她，爭先恐后地向她請教學習秘訣。一問之下，才知道她從四歲起就堅持聽英文歌曲。
初中學生已經(jīng)明確了學習的目的，理性學習能力加強，完全可以借助詞根、詞綴記憶法和閱讀記憶法來提高記憶效果。
4.詞根、詞綴記憶法
這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。顧名思義，也就是通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
1、詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如happy作為獨立單詞，它又是happily,happiness的詞根。另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。通過“詞根”這個媒介使單詞個體間有了一定關系,便于記憶。
2、詞綴包括前綴和后綴,“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”，即在某一詞根前面或后面加上某個“詞綴”來產(chǎn)生的新詞。
(1)單詞中位于詞根前面的部分就是前綴。前綴,可以改變單詞的意思。初一常見的前綴有:表示正負(或增減)的，如：un-、 in- 、im-、 il- 、ir- 、non-、 mis-、 mal- 、dis- 、anti- 、de- 、under- 、re- 、over。例如：under-為前綴, 表示“在...下面，下的”、underground這個詞中、ground是地面之意、 在地面下面、不就是地下空間、地道嗎?又如：單詞dishonest與 dislike，這里的“dis”這個詞根表示“否定，相反”的意思。
(2)后綴則是一種重要的構詞法,通過后綴我們常?？梢耘袛喑鲆粋€詞的詞性。例如初中階段常見的形容詞后綴有以ful結尾的,意為:充滿,有。例詞：useful，pitiful，hopeful，helpful，forgetful，thankful， fearful。通過詞根、詞綴記憶法記憶單詞，分析得出單詞由來，不失為一種記憶單詞的樂趣。
5.閱讀記憶法
通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意，選擇的難度要適宜。人都說，一日之計在于晨。我個人認為早晨是最佳的讀英語時間。每天堅持十分鐘讀英語，絕對有助于單詞記憶。這一點在我校的快樂晨讀十分鐘充分證明了。